將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。

將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。

1、將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊《國土面積》練一練習(xí)題及答案

將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。

(1660000)＞(1230000)＞(490000)

2、烏鴉喝水說一說，烏鴉是用什么辦法喝到水的。

說一說，烏鴉是用什么辦法喝到水的。

答：烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

3、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《一起來分類》（1）請把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。（2）把班里的同學(xué)分成兩組，說一-說你是怎么分的。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《一起來分類》

（1）請把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。

①分為語文書和數(shù)學(xué)書

②分為藍色書本和粉色書本

（2）把班里的同學(xué)分成兩組，說一-說你是怎么分的。

①把男生分為一組，女生分為一組。

②上半年過生日的分為一組，下半年過生日的分為一組。

4、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《教室》1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想，要找的是誰?3.猜一猜，說的是什么物品?

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《教室》

1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機，

在黑板的上面、國旗的下面有8個大字自尊、自信、自強、自立

教室中間擺了課桌。

2.想一想，要找的是誰?

找第1排從右數(shù)第3個同學(xué)。（淘氣）

3.猜一猜，說的是什么物品?

這個物品在電視機的下面。

電視機的下面有書本、花盆和地球儀，是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了，是花盆。

5、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí) 1.把下面的物體分一分，說一說你的理由。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí)

1.把下面的物體分一分，說一說你的理由。

6、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《八 認識鐘表》小明的一天 說一說，認一認。 我說你撥。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《八 認識鐘表》小明的一天

說一說，認一認。

上午7時：起床

上午8時：寫作業(yè)

上午9時半：鍛煉身體

中午12時：吃午飯

下午4時：踢足球

晚上8時半：睡覺

我說你撥。

男孩：上午6時半起床

女孩：晚上9時睡覺

7、識字 7、大小多少，讀一讀，記一記

識字 7、大小多少，讀一讀，記一記

一頭牛 一只貓 一群鴨子

一顆棗 一個桃 一堆杏子

8、讀下列的句子，說一說小動物們分別在哪里活動，生活的怎樣

讀下列的句子，說一說小動物們分別在哪里活動，生活的怎樣

蜻蜓半空展翅飛

分析：我們從這句話中可以看出來，蜻蜓生活在半空中，同時句子寫出了蜻蜓飛翔的姿態(tài)。

蝴蝶花間捉迷藏。

分析：蝴蝶活動在花間，在其中飛來飛去就像一個小朋友在其中玩捉迷藏，很是有趣。

蚯蚓土里造宮殿，

蚯蚓活動在土里，像個建筑師一樣在土里松土，建造屬于自己的宮殿。

螞蟻地上運食糧。

螞蟻活動在地上，像勤勞的搬運工在運輸著糧食。

蝌蚪池中游得歡，

蝌蚪活動在池塘里面，很歡樂的在水中游蕩。

蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。

蜘蛛活動在各家各戶的房門前，在忙著結(jié)網(wǎng)。

9、按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。

⊙按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。

端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié)

參考答案:春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里擺一張飯桌上面放滿各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在起，供奉月神，說說工作、學(xué)習(xí)的事，其樂融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個月併切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味無窮

10、秋游練一練，說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元秋游課課后練一練及答案

（1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。

張阿姨帶了50元，買魚花了28元，買蔬菜花了15元。

11、6、買早餐。(2)肉餅的價格是油條的幾倍?畫一畫，說一說

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《總復(fù)習(xí)》練習(xí)及答案

6、買早餐。(1)說一說，你能提出哪些問題?

(2)肉餅的價格是油條的幾倍?畫一畫，說一說。

41=4

答:肉餅的價格是油條的4倍。

(3)想一想，23解決的是什么問題?

買3碗粥要多少元?

12、如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說

如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說。

參考答案：如果我擁有彩色的鉛筆，我會把我們的地球畫的更加五顏六色，有綠色的大森林，有藍色的大海，有白色的白云，還有臉上掛著幸福笑容的人們，還有無憂無慮的小寵物們依偎在自己主人的懷中！

13、天然指南針是怎么幫助人們辨別方向的,說一說

天然指南針是怎么幫助人們辨別方向的,說一說

課文中主要介紹了四種指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

中午,太陽在南方,大樹的影子指的就是北方。晴天的晚上,北極星所在的方向就是北方。晚上，北極星可以為我們指示北方。陰雨天,大樹枝葉稠的一面是南方,稀的一面是北方。下雪后,溝渠里的積雪化得快的面是北方,化得慢的一面是南方。

14、毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨，你見過怎樣的雨，說一說

毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨，你見過怎樣的雨，說一說

毛毛雨：我見到的毛毛是很小的，我們甚至可以不用撐傘，雨點落在我們的頭上也沒有任何的感覺，落在衣服上就直接消失不見?？粗拖衽Ｃ粯蛹毜拿辏S風潛入夜，潤物細無聲說的就是毛毛雨。

15、你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景？和同學(xué)說一說

你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景？和同學(xué)說一說

我見過陣雨。一道道閃電，像一把把利劍在空中揮舞；一陣陣雷聲，像一面面巨鼓在空中敲打。緊接著，黃豆大的雨點紛紛落下來。滴答，滴答雨聲越來越大。嘩啦啦瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了。霎時間，從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，將天和地縫合了。

16、《那一定會很好》朗讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？比較一下，這篇課文和《去年的樹》有哪些相同和不同？

三年級語文上冊《那一定會很好》課后練習(xí)題答案解析，朗讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？比較一下，這篇課文和《去年的樹》有哪些相同和不同？

答：相同之處：《去年的樹》中的樹和本課中的種子都發(fā)生了一系列的變化?！度ツ甑臉洹分校瑯湎仁潜环ツ竟と丝车?，后被切成細條，做成火柴，最后變成了點燃的火。本課中的種子先是長成了一棵大樹，后又變成了手推車，然后變成了一把椅子，最后變成了陽臺上的木地板。

不同之處：《去年的樹》中，樹的變化不是按照它想變成的樣子改變的，而本科中的種子則是一直按照自己想成為的模樣變化的。

17、《聽聽秋的聲音》說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？

三年級語文上冊《聽聽秋的聲音》課后練習(xí)題答案解析，說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？

*聽了老師的這番話，我憧憬這即將到來的一天，期待著生活動中有出色的表現(xiàn)。

*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。

點撥：理解詞語的方法比較多：可以聯(lián)系上下文理解，可以查字典理解，可以回憶生活畫面幫助理解，還可以尋找近義詞來理解

例：憧憬是書面化比較強的詞語，一般用查字典的方法來理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我對即將到來的這一天充滿向往，充滿期待，這樣算是理解了憧憬一詞。

忐忑不安一詞可以聯(lián)系上下文來理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸媽媽會責備他，前后聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)此刻小明內(nèi)心的不安和糾結(jié)；忐忑不安還可以聯(lián)系生活實際來理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你會怎么想？自責、擔心、害怕

18、《掌聲》讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

*英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

19、課文從哪幾方面寫了天空和地面的奇妙，說一說，

課文從哪幾方面寫了天空和地面的奇妙，說一說，

天空的奇妙：從清晨的日出到各種奇妙形狀的云彩，還有噼噼啪啪的雨點，雨后的水洼，落日的余暉和夜晚的星星等。

大地的奇妙：夏天的樹蔭帶來的涼爽，秋天的落葉紛飛和冬天的冰雪世界，一集植物和動物世界的景象。

20、觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《旋轉(zhuǎn)與角》練一練習(xí)題及答案

觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認一認，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

21、1.數(shù)一數(shù)，說一說，比較下面∠1，∠2，∠3的大小。

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《角的度量（一）》練一練習(xí)題及答案

1.數(shù)一數(shù)，說一說，比較下面1，2，3的大小。

答：1＜2＜3

22、4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《旋轉(zhuǎn)與角》練一練習(xí)題及答案

4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎?

(1)折一個直角。

(2)折一個鈍角

可以折的一樣大，也可以不一樣大。

23、畫一畫，再說一說笑笑從家到圖書館的路線。

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《去圖書館》練一練習(xí)題及答案

畫一畫，再說一說笑笑從家到圖書館的路線。

1、笑笑從家先向西走300米到游樂場，然后向北走250米到報刊亭，再向西走900米到圖書館。

2、笑笑從家先向西走500米到商場，然后向北走250米到醫(yī)院再向西走700米到圖書館。

24、鴨和鵝的步調(diào)比較有什么好處，來說一說

鴨和鵝的步調(diào)比較有什么好處，來說一說

用鴨的步調(diào)急速襯托出鵝的步調(diào)從容,再次使我們感受到鵝的高傲。主要就是采用的對比的修辭手法，將此內(nèi)容描寫了出來。

25、10、牛郎織女（一） 3、選做 課文中有很多不可思議的地方，如，老牛突然會說話了，它知道織女何時會下凡。在其他的民間故事種找出你覺得不可思議的情節(jié)，和同學(xué)交流。

《白蛇傳》中白素貞上天庭盜取仙草救活許仙；《梁山伯與祝英臺》中梁山伯與祝英臺死后雙雙化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒長城。

26、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 1.藍鯨是世界上最大的動物，有的體重可達198t。 一頭大象的體重是多少?估-估，再用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

1.藍鯨是世界上最大的動物，有的體重可達198t。

一頭大象的體重是多少?估-估，再用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。

19836=5.5(t)

答:一頭大象的體重是5.5t。

27、（2）一個長方形的長是8cm，寬是5cm，他的面積和周長各是多少？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十二》練習(xí)題及答案

10.（1）用字母表示出長方形的面積和周長。

S=ab

C=2（a+b）

（2）一個長方形的長是8cm，寬是5cm，他的面積和周長各是多少？

S=ab

=85

=40（cm）

C=2（a+b）

=2（8+5）

=213

=26（cm）

28、計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《除得盡嗎》

計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)。

12=0.5

13=0.333...

15=0.2

17=0.142857142857...

循環(huán)小數(shù)：13、17

29、9.圖中每個小方格的面積是1m2，請你估計這個池塘的面積。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

9.圖中每個小方格的面積是1m，請你估計這個池塘的面積。

S=ah

119

=99(m）

答：這個池塘的面積大約是99m。

30、8.圖中每個小方格的面積是1cm2，計算陰影部分的面積。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

8.圖中每個小方格的面積是1cm，計算陰影部分的面積。

第一圖形：

S=(2+5)42+542

=742+10

=14+10

=24(cm)

第二圖形：

S=ah

=84

=32(cm)

31、4.你知道下面這些日常用品的面積大小嗎？根據(jù)表中的數(shù)據(jù)算一算，填一填。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

4.你知道下面這些日常用品的面積大小嗎？根據(jù)表中的數(shù)據(jù)算一算，填一填。

32、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。 (3)如果左表擴“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。

斜對角

(3)如果左表擴充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

33、1.(1)勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的幾分之幾? (2)用最簡分數(shù)表示，說一說你是怎樣約分的。 (3)請你再舉一個例子說明約分的過程，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《約分》

1.(1)勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的幾分之幾?

(2)用最簡分數(shù)表示，說一說你是怎樣約分的。

(3)請你再舉一個例子說明約分的過程，并與同伴交流。

34、4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結(jié)果如右表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是___，不可能是___。 與同伴說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《摸球游戲》

4.李叔叔設(shè)計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結(jié)果如右表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設(shè)計的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是___，不可能是___。

與同伴說一說你是怎么想的。

答：最有可能的是④，不可能是①③

笑臉的次數(shù)多，哭臉的次數(shù)少，④的笑臉比哭臉多，所以最有可能的是④。

①只有哭臉，③只有笑臉，所以只有一種可能，所以①③最不可能。

35、(1)你能在左面的正方形中畫一個面積最大的圓嗎? (2)剪去最大的圓，剩下部分的面積是多少?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)一》練習(xí)題及答案

(1)你能在左面的正方形中畫一個面積最大的圓嗎?

(2)剪去最大的圓，剩下部分的面積是多少?

答案：

怎樣的圓才是最大的?它與正方形有什么關(guān)系？

(2)44-3.14(42)=3.44(cm)

答:剩下部分的面積是3.4cm。

36、下面這兩幅圖分別是從哪個位置拍攝的?想一想，說一說。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體《天安門廣場》練一練答案

下面這兩幅圖分別是從哪個位置拍攝的?想一想，說一說。

第一幅是在1點拍的，第二幅是在4點拍的。

37、兩個長方形重疊部分的面積相當于大長方形面積的1/6，相當于小長方形面積的1/4。

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

兩個長方形重疊部分的面積相當于大長方形面積的1/6，相當于小長方形面積的1/4。大長方形和小長方形的面積的比是多少？

S大長方形=11/6=6

S小長方形=11/4=4

S大長方形：S小長方形=6:4=3:2

38、閱讀全文，你覺得魯濱遜是一個怎樣的人，用自己的話說一說

閱讀全文，你覺得魯濱遜是一個怎樣的人，用自己的話說一說

答：我感覺魯濱遜是一個遇到事情不輕言放棄的人，而且他有一種既來之則安之的知足心，在生活上面也是非常的積極，不會因為自己處在一個沒人的地方而自暴自棄，更多的還是自己創(chuàng)造機會，同時他非常的頑強，能夠在無人的荒島上生活那么多年。

39、16年前的回憶，你印象最深刻哪一場景，跟小伙伴們說一說

16年前的回憶，你印象最深刻哪一場景，跟小伙伴們說一說

答：16年前的回憶給我印象最深的時候父親在法庭上和敵人斗爭的情景，那時候的父親雖然遭受了嚴刑拷打，但是他依舊不動搖，意志堅定，還有在法庭上面對家人的時候，用安定沉著來感染親人，讓親人化悲痛為力量。