四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

1、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

2、一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒生字組詞

課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的對(duì)話，告訴學(xué)生從云彩里飄落下來(lái)的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花兒更紅了，草兒更綠了。本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了，說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

問(wèn)wn（學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn)）

有yǒu（沒(méi)有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來(lái)、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒(méi)mi（沒(méi)有、沒(méi)來(lái)、沒(méi)空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去）

長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)）

3、一年級(jí)上冊(cè)秋天生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)秋天生字組詞

秋天（外文名：autumn，又名：秋季）是春夏秋冬四季中的第三季，是由夏季到冬季的過(guò)渡季。北半球秋天為9至11月，南半球秋天為3至5月。

中國(guó)傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的立秋作為秋季的起點(diǎn)，至立冬結(jié)束。進(jìn)入秋季，意味著降雨、風(fēng)暴等趨于下降或減少，在自然界中萬(wàn)物開(kāi)始從繁茂成長(zhǎng)趨向蕭索成熟。

生字組詞

le 了（走了）（來(lái)了）

zǐ 子（兒子）（日子）（王子）

rn 人（人口）（大人）（人生）

d 大（大小）（大人）（大方）

4、一年級(jí)上冊(cè)江南生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)江南生字組詞

《江南》是一首歌唱江南勞動(dòng)人民采蓮時(shí)愉快情景的漢代樂(lè)府民歌。

全詩(shī)沒(méi)有直接描寫采蓮人采蓮時(shí)的心情，而是通過(guò)對(duì)蓮葉和魚兒的描繪，寫出了江南采蓮時(shí)的優(yōu)美意境和采蓮人歡樂(lè)的心情。

生字組詞

kě 可（可口）（認(rèn)可）（可以）

dōnɡ 東（東西）（東方）（東風(fēng)）

xī 西（東西）（西方）（西風(fēng)）

5、二年級(jí)上冊(cè)寒號(hào)鳥(niǎo)生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)寒號(hào)鳥(niǎo)生字組詞

本課通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明處文學(xué)家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊(yùn)含的道理是：美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，只顧眼前，不想將來(lái)的鼠目寸光的人以僥幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。

面min（對(duì)面、面向、面包）

陣zhn（陣雨、陣地、一陣風(fēng)）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）

枯kū（枯樹(shù)、枯草、枯木）

卻qu（忘卻、退卻、退卻）

將jiāng（將要、將來(lái)、即將）

紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）

夜y（夜晚、黑夜、過(guò)夜）

6、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3生字組詞

認(rèn)識(shí)雁

看，藍(lán)天上有什么？（一群大雁）

師：這群大雁排成一個(gè)人字？哪位同學(xué)能告訴大家，這是為什么呢？（指定生回答）

師小結(jié)：聰明的大雁利用這樣的隊(duì)形在飛行中可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升的氣流，后面的大雁跟著，可以利用這股氣流，飛得更快更省力。有時(shí)候雁群還會(huì)排成一字形。

師：正是大雁的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，才使他們能在藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)，

出示：天空雁群會(huì)寫字

歌 唱歌 歌曲 詩(shī)歌

寫 寫字 書寫 描寫

叢 叢林 草叢 樹(shù)叢

深 深處 深淺 深井

六 六個(gè) 六年 六六大順

熊 熊貓 小熊 熊抱

貓 熊貓 小貓 貓咪

九 九月 九個(gè) 九十

朋 朋友 親朋 賓朋

友 朋友 友好 好友

7、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2生字組詞

（一）利用插圖，感受樹(shù)形美

師：這11種樹(shù)各有各的樣子，各有各的美，他們的樣子你們都認(rèn)得嗎？

師：你能根據(jù)書中的提示，把11種樹(shù)名寫到插圖里嗎？

（二）學(xué)生在插圖種標(biāo)出每個(gè)樹(shù)名。

四、認(rèn)清字形，快樂(lè)寫字

師：又到了快樂(lè)的寫字時(shí)光，今天要書寫的是以下這五個(gè)字：化、柏、松、楓、桐

請(qǐng)你仔細(xì)觀察，一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看關(guān)鍵筆畫。指名說(shuō)，教師相機(jī)點(diǎn)撥：化：花去掉草字頭，提示最后兩筆的筆順，先撇后豎彎鉤。

白、公、風(fēng)、同四個(gè)字都學(xué)過(guò)，提示跟木字旁合作時(shí)，注意左右兩部分的高矮胖瘦和避讓。

學(xué)生書寫，教師批改。

楊 楊樹(shù) 楊柳 楊木

壯 壯觀 強(qiáng)壯 壯年

桐 梧桐 油桐 桐木

楓 楓樹(shù) 楓葉 楓香

松 松鼠 松樹(shù) 松柏

柏 柏樹(shù) 松柏 側(cè)柏

棉 棉花 海綿 棉衣

杉 襯衫 水杉 云杉

化 變化 化學(xué) 化妝

桂 桂花 桂樹(shù) 金桂

8、三年級(jí)上冊(cè)12課生字組詞

三年級(jí)上冊(cè)12課生字組詞

《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，講述了老屋幫助小貓、老母雞和小蜘蛛的故事。本課教學(xué)時(shí)要珍視學(xué)生最初的閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生借助題目、插圖、文章內(nèi)容中的一些線索，建立起預(yù)測(cè)的意識(shí)；然后借助旁批，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)測(cè)的能力。

洞dng（破洞、洞穴、別有洞天、打洞）

準(zhǔn)zhǔn（準(zhǔn)備、準(zhǔn)許、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則）

備bi（備課、備份、預(yù)備、準(zhǔn)備）

暴bo（暴漲、暴跳如雷、暴風(fēng)雨、暴躁）

墻qing（墻壁、磚墻、銅墻鐵壁、墻頭）

壁b（墻壁、絕壁、隔壁、壁紙）

餓（好餓、饑餓、忍饑挨餓、餓了）

蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、紅蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡）

漂pio（漂亮、漂亮話、干得漂亮）

撞zhung（撞到、撞見(jiàn)、橫沖直撞、撞傷）

飽bǎo（吃飽、飽滿、大飽眼福、飽腹）

曬shi（曬干、曬一邊、曬太陽(yáng)、曬一曬）

湊cu（湊合、湊巧、湊上去、湊齊）

喵miāo（喵嗚、喵喵、喵喵叫）

孵fū（孵蛋、孵小雞、孵卵器）

嘰jī（嘰咕、嘰嘰叫、嘰里咕嚕）

偶ǒu（偶爾、偶然、無(wú)獨(dú)有偶）

爾ěr（爾后、爾等、爾虞我詐）

9、第十四課普羅米修斯生字組詞

第十四課普羅米修斯生字組詞

《普羅米修斯》一文是部編版四年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。本單元以神話故事為主題，這些神話是中國(guó)古代神話和古希臘神話中的經(jīng)典，學(xué)生可以從中體會(huì)古代勞動(dòng)人民對(duì)自然、對(duì)世界的獨(dú)特理解和神奇想象，還能感受故事中鮮明的人物形象。課文主要通過(guò)普羅米修斯的行動(dòng)、與火神的對(duì)話以及被鎖在高加索山上后的表現(xiàn)來(lái)塑造普羅米修斯的形象，借助故事中的留白，讓學(xué)生展開(kāi)想象，豐富故事情節(jié)和人物形象，增添故事的神奇色彩。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更廣闊的神話世界，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀中外神話的興趣。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

二、生字組詞：

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

10、第14課普羅米修斯生字組詞

第14課普羅米修斯生字組詞

在《普羅米修斯》一課則在通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、想象補(bǔ)白等方法落實(shí)感受神話的基礎(chǔ)上，確立了體會(huì)人物形象＂的目標(biāo)。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓關(guān)鍵詞句、對(duì)比人物形象，體味神話故事曲折離奇的情節(jié)。我通過(guò)巧妙創(chuàng)設(shè)情景、想象補(bǔ)白，又進(jìn)一步讓學(xué)生充分感受到了普羅米修斯為民造福、不畏強(qiáng)暴的英雄人物形象。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

二、生字組詞：

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

11、普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯生字組詞

《普羅米修斯》是一篇古希臘神話故事。記敘了普羅米修斯為了讓人類過(guò)上幸福、溫暖的生活，不惜觸犯天規(guī)，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。這個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)感人，語(yǔ)言精煉，結(jié)構(gòu)清晰。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

二、生字組詞：

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

12、四年級(jí)上冊(cè)14課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)14課生字組詞

《普羅米修斯》是一篇古希臘神話故事。記敘了普羅米修斯為了讓人類過(guò)上幸福、溫暖的生活，不惜觸犯天規(guī)，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。這個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)感人，語(yǔ)言精煉，結(jié)構(gòu)清晰。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可恕）

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

二、生字組詞：

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

13、四年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞

《麻雀》是第八組課文的一篇講讀課，該組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)是：一要真實(shí)，二要具體。學(xué)習(xí)《麻雀》一課，是讓學(xué)生在熟練運(yùn)用讀課文，想畫面的閱讀方法的基礎(chǔ)上，著重了解作者是怎樣具體地?cái)⑹龊驼鎸?shí)地表達(dá)自己的真情實(shí)感的，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到內(nèi)容真實(shí)、具體是寫文章的基本要求，并激發(fā)出熱愛(ài)生活，懂得母愛(ài)的偉大和愛(ài)護(hù)弱小是一種高尚的情操；同時(shí)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，自己提出問(wèn)題，解答問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神。

我會(huì)寫組詞

嗅xi（嗅覺(jué)、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈ni（奈何、無(wú)奈、無(wú)可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）

軀qū（軀體、軀殼、身軀）

掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）

護(hù)h（護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐png（龐大、臉龐、龐然大物）

量ling（力量、氣量、飯量）

愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）

我會(huì)認(rèn)組詞

拯zhěng（拯救、救拯、拯治）

嘶sī（嘶啞、嘶號(hào)、聲嘶力竭）

啞yǎ（啞巴、啞語(yǔ)、沙啞）

14、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯分段段意

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯分段段意

主要內(nèi)容：

本文寫的是普羅米修斯為了改變?nèi)祟悰](méi)有火的悲慘生活，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取火種，從而給人類帶來(lái)光明和幸福，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)的動(dòng)人故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為民造福、不惜犧牲一切的偉大精神。

脈絡(luò)梳理：

全文共9段，可分為四部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫天神普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)從太陽(yáng)神阿波羅那里盜取火種，給人類帶來(lái)了好處。 第二部分（第38自然段）：寫普羅米修斯盜取火種后受到殘酷的懲罰，但他沒(méi)有屈服。

第三部分（第9自然段）：寫普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。

15、四年級(jí)上冊(cè)第15課的生字組詞

女媧補(bǔ)天》講述了女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，讓人類重新過(guò)上幸福生活，先撿五色石頭燃火熔煉，用石漿補(bǔ)好天上的大窟窿，斬?cái)啻鬄觚數(shù)乃臈l腿撐起天空，接著殺死黑龍，使野獸不再殘害人類，最后把蘆葦燒成灰堵住地縫的故事。塑造了勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的女媧形象。女媧是遠(yuǎn)古時(shí)期中華女性先祖形象在創(chuàng)世神話中的生動(dòng)寫照。

敗：bi（失敗、慘敗、敗退）

措：cu（措施、驚慌失措）

混：hn（混沌、混亂、混淆）

項(xiàng)：xing（項(xiàng)目、一項(xiàng)、項(xiàng)鏈）

熄：xī（熄燈、熄火、熄滅）

塌：t?。ǖ顾⑺?、死心塌地）

殺：sh?。⒌?、殺死、被殺）

頌：sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）

績(jī)：j（成績(jī)、功績(jī)、豐功偉績(jī)）

16、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

17、四年級(jí)上冊(cè)第14課的生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可恕）

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

18、四年級(jí)上冊(cè)第13課的生字組詞

精衛(wèi)填海講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常往東海投小樹(shù)枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的品格。本篇課文是中國(guó)神話故事的經(jīng)典之作，這個(gè)故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海展開(kāi)，讓我們充分感受到精衛(wèi)堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，這正是中華民族精神的象征。

帝d（帝王、帝都、稱帝）

曰yuē（答曰、美名其曰）

溺n（溺愛(ài)、溺死、溺水）

返fǎn（返還、返修、往返）

銜xin（銜泥、銜命、銜接）

19、四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞

四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞

jǐng頸 （頭頸）（瓶頸）（頸部）（長(zhǎng)頸鹿）

zhng鄭（鄭重）（鄭國(guó)）（姓鄭（鄭重其事）

l厲（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害）（變本加厲）

j?。ㄏ矂。ň﹦。▌”荆▌⊥矗?/p>

cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）

tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）

yǐn飲（飲料）（飲用）（飲酒）（飲水）

sh侍（侍候）（侍衛(wèi)）（侍女）（侍奉）

p脾（脾氣）（脾臟）（脾性）（脾胃）

dūn蹲（蹲著）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）

gōng供（供養(yǎng)不周）（提供）（供應(yīng)）（供給）

ln鄰（鄰近）（鄰居）（鄰座）（左鄰右舍）

20、四上語(yǔ)文第14課普羅米修斯生字組詞

四上語(yǔ)文第14課普羅米修斯生字組詞

本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

21、四年級(jí)上冊(cè)陀螺課文生字組詞及造句

四年級(jí)上冊(cè)陀螺課文生字組詞及造句

否：否則 是否 否認(rèn) 否定 否決 他的計(jì)劃遭到了委員會(huì)的否決。

旋：旋轉(zhuǎn) 盤旋 螺旋 凱旋 一輛汽車盤旋在晚宴的公路上。

況：況且 情況 實(shí)況 以古況今 電視臺(tái)將播放這場(chǎng)足球賽的實(shí)況。

兵：官兵 士兵 兵器 紙上談兵 她打量了一下放在最起眼位置的冷兵器,一時(shí)也有些見(jiàn)獵心喜。

敗：失敗 戰(zhàn)敗 打敗 身敗名裂 小國(guó)能夠打敗大國(guó),弱國(guó)能夠打敗強(qiáng)國(guó)。

仍：仍然 仍舊 仍是 仍操舊業(yè) 房間里現(xiàn)在暖和了，但他仍然哆嗦。

尤：尤其 尤甚 尤為 怨天尤人 大街上車水馬龍的樣子,尤為熱鬧。

恨：悔恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓 所以,是悔恨嗎,痛徹骨髓的悔恨?

帥：帥氣 元帥 統(tǒng)帥 將帥 掛帥 她的穿搭則走的是帥氣和甜美并存的風(fēng)格。

預(yù)：預(yù)料 預(yù)備 預(yù)先 預(yù)約 干預(yù) 然后她會(huì)讓我和麥蒂跟他爸爸的公司預(yù)約.

潰：潰散 崩潰 潰決 潰不成軍 成年人崩潰總是往往在一瞬間。

品：食品 商品 人品 品學(xué)兼優(yōu) 小紅是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

丑：丑陋 丑態(tài) 出丑 家丑 丑小鴨 丑小鴨小時(shí)候長(zhǎng)得很丑，長(zhǎng)大以后變成了白天鵝。

豪：自豪 文豪 豪爽 豪言壯語(yǔ) 為你所做的事感到自豪。

22、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與多音字

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與多音字

本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān)：堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

多音字

度：d大度 du揣度

間：jiān人間 jin間隔

惡：惡作劇 ě惡心 w可惡

臟：zng心臟 zāng臟亂

23、四年級(jí)第一課生字組詞

四年級(jí)第一課生字組詞

趙宗成、朱明元；寫了 自古以來(lái)被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。

①會(huì)認(rèn)的字

潮cho氵 左右觀潮 潮水 潮水退了，礁石顯露了出來(lái)。

據(jù)j 扌左右據(jù)說(shuō) 根據(jù) 我們根據(jù)事實(shí)得出結(jié)論。

堤dī土左右堤壩 堤岸 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨搶修堤壩。

闊ku 門半包圍遼闊 寬闊 我們家門前有一條寬闊的街道。

盼pn 目左右期盼 盼望 我終于得到了盼望已久的禮物。

滾 ɡǔn氵左右滾動(dòng) 翻滾 田野里，麥浪翻滾，像一片海洋。

頓dn 頁(yè)左右頓時(shí) 停頓 她停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)往下說(shuō)。

逐zh辶半包圍逐漸 追逐 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧。

漸jin氵左右逐漸 漸漸 天氣漸漸暖和了。

堵dǔ土左右堵車 堵塞 街上堵車堵得很厲害。

猶yu犭左右猶豫 猶如 彎彎的月亮猶如一把弓。

崩bēnɡ山上下崩塌 崩潰 那座山崩塌了。

震zhn 雨上下震動(dòng) 震驚 聽(tīng)到這個(gè)消息，他震驚了。

霎sh雨上下霎時(shí) 一霎 霎時(shí)，大雨傾盆而下。

余y人上下剩余 業(yè)余 他抽出剩余時(shí)間來(lái)自學(xué)數(shù)學(xué)。

②生字拼音組詞

鹽（鹽酸、食鹽）屹（屹立、屹然）昂（激昂、昂奮）頓（安頓、頓時(shí)）

鼎（鼎足、鼎立）沸（沸騰、沸熱）貫（貫徹、貫通）浩（浩瀚、浩博）

崩（崩塌、崩裂）震（震撼、震動(dòng)）霎（霎時(shí)、一霎）余（多余、業(yè)余）

24、四年級(jí)上冊(cè)第8課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第8課生字組詞

1.認(rèn)識(shí)避、撼等4個(gè)生字和讀準(zhǔn)多音字雀。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

3.能在閱讀過(guò)程中提出自己的問(wèn)題。再試著把問(wèn)題分類，能篩選出最值得思考的幾個(gè)問(wèn)題，并嘗試解決。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

2.能在閱讀過(guò)程中提出自己的問(wèn)題。再試著把問(wèn)題分類，能篩選出最值得思考的問(wèn)題，并嘗試解決。

避 （躲避、避雨、逃避）

撼 （震撼、撼動(dòng)、震撼人心）

喧 （喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀 （家雀兒）

炊 （炊煙、野炊、無(wú)米之炊）

檐 （屋檐、房檐、帽檐兒）

25、四年級(jí)上冊(cè)第5課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第5課生字組詞

劃分課文層次，小組交流問(wèn)題清單

師：文章共分為三個(gè)層次，按照課件上層次的意思，請(qǐng)你快速讀文，找出每個(gè)層次包括的段落。

生：第一層次是1-11段

生：第二層次是12-21段

生：第三層次是22-24段

師：課前預(yù)習(xí)時(shí)布置了讀課文，積極思考，提問(wèn)題。現(xiàn)在翻到你自己提的問(wèn)題，和小組同學(xué)交流。之后小組派代表分享你們小組提出的問(wèn)題。

（小組交流5分鐘后分享）

學(xué)生分別提出這些問(wèn)題：

1、第一段說(shuō)豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。它們?cè)诩依锸鞘裁吹匚唬?/p>

2、豌豆沒(méi)有腿沒(méi)有腳，為什么會(huì)說(shuō)老這么坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)？

3、為什么第二粒小豌豆說(shuō)要飛進(jìn)太陽(yáng)里才和他的身份相稱，他到底什么身份？

4、為什么說(shuō)被青苔包裹的豌豆像一個(gè)囚犯？

5、為什么媽媽看到小豌豆長(zhǎng)葉子了就說(shuō)你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了??？

6、當(dāng)小女孩看到小豌豆開(kāi)花了，她為什么說(shuō)這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日？

7、第四顆小豌豆為什么說(shuō)自己是最了不起的豌豆？

8、小豌豆真的能把小女孩的病治好嗎？

9、讀完這篇文章，我們能獲得什么啟示？

10、這五顆小豌豆都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望嗎？

師：請(qǐng)看課后第二小題，這里也張問(wèn)題清單，上面有一些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀泡泡里的話，思考，我們提問(wèn)題可以針對(duì)什么來(lái)提。

生：我們可以針對(duì)課文的一部分內(nèi)容來(lái)提問(wèn)。

生：我們可以針對(duì)課文的全文來(lái)提問(wèn)。

師：那現(xiàn)在來(lái)把上面的問(wèn)題分分類，哪些是針對(duì)課文一部分內(nèi)容提的問(wèn)題，哪些是針對(duì)全文提的問(wèn)題。

生：1-8個(gè)問(wèn)題都是針對(duì)課文部分內(nèi)容提出的問(wèn)題；9、10問(wèn)題都是針對(duì)全文提出來(lái)的。

豌 （豌豆）

按 （按照、按理、按鈴）

舒 （舒服、舒適、舒展）

適 （合適、適齡、適用）

恐 （恐龍、恐怕、恐懼）

僵 （僵硬、凍僵、僵持）

硬 （堅(jiān)硬、硬件、欺軟怕硬）

槍 （手槍、槍支、激光槍）

耐 （耐心、忍耐、吃苦耐勞）

探 （探身、探頭、探望）

愉 （愉快、愉悅、歡愉）

曾 （曾經(jīng)、未曾、何曾）

26、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

縱觀整篇課文，語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思獨(dú)特、情感強(qiáng)烈，以問(wèn)題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情?；趯?duì)教材的理解，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)其中，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，體驗(yàn)情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)之情是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；讓學(xué)生體會(huì)作者善于思考、長(zhǎng)于觀察的良好科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

避（躲避、避雨、逃避）

撼（震撼、撼動(dòng)、震撼人心）

喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀（家雀兒）

炊（炊煙、野炊、無(wú)米之炊）

檐（屋檐、房檐、帽檐兒）

27、五年級(jí)上冊(cè)13課生字組詞

五年級(jí)上冊(cè)13課生字組詞

《少年中國(guó)說(shuō)》鼓舞了一代又一代的中國(guó)青年，讓當(dāng)代少年感受到那種振奮人心的力量，是學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》最重要的目標(biāo)之一。對(duì)中國(guó)少年的啟迪、對(duì)美好祖國(guó)前程的展望都給當(dāng)代少年帶來(lái)了很大影響。學(xué)生跨越了時(shí)代的障礙、歷史的障礙、語(yǔ)言文字的障礙，直接抓住了文章的精髓，也成功地完成了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、我會(huì)寫組詞

瀉：xi（傾瀉、奔瀉、一瀉千里）

潛：qin（潛水、潛力、潛伏）

試：sh（試卷、嘗試、試驗(yàn)）

胎：tāi（胎教、懷胎、胚胎）

皇：hung（皇帝、皇宮、皇權(quán)）

履：lǚ（履行、履約、履任）

疆：jiāng（新疆、邊疆、疆土）

二：生字組詞

瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試：試驗(yàn) 試用 考試 測(cè)試 試題 口試

胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆：邊疆 疆界 疆土 疆場(chǎng) 萬(wàn)壽無(wú)疆

28、六年級(jí)上冊(cè)16課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)16課生字組詞

《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人要把握時(shí)間，盡量地用力地長(zhǎng)的哲理散文。課文的中心句是第一句，即課文的第一自然段。全文都是圍繞這句話來(lái)寫的。所以可以用這句話來(lái)概括課文的主要內(nèi)容。課文的最后一句話是作者的寫作目的，揭示了全文的主題。

一：我會(huì)寫

棚：png（棚架、工棚、涼棚）

苔：ti（苔痕、苔原、青苔）

蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）

坪：png（草坪、坪壩、停機(jī)坪）

蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

縫：fng（縫補(bǔ)、裂縫、天衣無(wú)縫）

諺：yn（諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺）

二：生字組詞

棚：涼棚 車棚 頂棚 工棚 牲口棚

蔓：瓜蔓 藤蔓 爬蔓 壓蔓 順蔓摸瓜

苞：花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放

蕾：花蕾 蓓蕾 蕾絲 吐蕾 護(hù)苗保蕾

苔：青苔 苔蘚 苔原 苔斑 苔痕

蘚：苔蘚

坪：坪壩 草坪 花坪 停機(jī)坪

蔗：甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗農(nóng)

瀑：瀑布 飛瀑 瀑流 飛瀑流泉

縫：墻縫 褲縫 縫隙 裂縫 見(jiàn)縫插針

諺：諺語(yǔ) 民諺 古諺 農(nóng)諺 俗諺

29、五年級(jí)上冊(cè)23課生字組詞

《鳥(niǎo)的天堂》為題有兩點(diǎn)好處:①既表達(dá)了對(duì)大榕樹(shù)的贊美,又給讀者以無(wú)窮的想象;②突出了大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒快樂(lè)生存的家園。

生字組詞

槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕：rng (榕樹(shù)、榕城、榕徑)

糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁：zhuāng (木樁、樹(shù)樁、打樁)

漲：zhǎng (漲價(jià)、漲錢、漲潮)

塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）

梢：shāo (樹(shù)梢、梢頭、辮梢）

暇：xi (閑暇、無(wú)暇、目不暇接）

眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）

拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）

課內(nèi)詞語(yǔ)

陸續(xù) 榕樹(shù) 糾正 照耀 漲潮 樹(shù)梢 畫眉 白茫茫 不可計(jì)數(shù)

應(yīng)接不暇

30、四年級(jí)下冊(cè)天窗生字組詞并造句

安慰 慰藉 她很傷心，我們安慰一下她吧。

藉 慰藉 枕藉 家是慰藉心靈的港灣。

卜 占卜 卜卦 塔羅牌是西方古老的占卜工具。

銳 銳利 敏銳 禿鷹有一雙銳利的眼睛。

灘 河灘 淺灘 河灘對(duì)面是大石塊路。

帳 蚊帳 帳篷 我們?cè)谏桔昀锎钇鹆藥づ瘛?/p>

爍 閃爍 爍爍 無(wú)數(shù)的星星在夜空中閃爍。

蝙 蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠喜歡躲在陰暗的山洞里。

蝠 蝙蝠 蝙蝠俠 他在萬(wàn)圣節(jié)扮演了蝙蝠俠。

霸 霸占 霸氣 地主霸占了他家的田產(chǎn)。

鷹 老鷹 雄鷹 老鷹在天空不停地回旋著。

31、四年級(jí)下冊(cè)母雞生字組詞字詞解釋

討厭 討伐

厭 討厭 厭倦

壩 河壩 堤壩

忠 忠告 忠誠(chéng)

毒 中毒 毒氣

績(jī) 成績(jī) 功績(jī)

孵 孵化 孵育

警 警告 警覺(jué)

戒 警戒 戒備

歪 歪理 歪道

咕 咕咚 咕嘟

湯 湯圓 湯藥

掘 挖掘 掘地

伏 伏案 埋伏

啼 啼叫 啼哭

理解詞語(yǔ)：

【疙瘩】比喻不易解決的問(wèn)題。

【反抗】用行動(dòng)反對(duì)；抵抗。

【可惡】令人厭惡；使人惱恨。

【尖銳】（聲音）高而刺耳。

【凄慘】凄涼悲慘。

【慈愛(ài)】（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛(ài)之情。

【顫頗巍巍】抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）。

【如怨如訴】形容聲音（多指樂(lè)曲）悲切。

【警戒】泛指為防備出各類問(wèn)題而采取保障措施。

【如怨如訴】好像是怨恨，又好像是傾訴。形容聲音帶有憂郁的意味。

【欺侮】欺負(fù)。

【趁人不防備】文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。

32、四年級(jí)下冊(cè)母雞生字組詞并造句

討厭 討伐 我討厭自私的人。

厭 討厭 厭倦 這種枯燥的活動(dòng)令人厭倦。

壩 河壩 堤壩 洪水沖破堤壩，吞沒(méi)了村莊。

忠 忠告 忠誠(chéng) 教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。

毒 中毒 毒氣 引起中毒的化學(xué)物質(zhì)稱為毒物。

績(jī) 成績(jī) 功績(jī) 這座石碑上銘刻著英雄的功績(jī)。

孵 孵化 孵育 今天，我們參觀了小雞孵化基地。

警 警告 警覺(jué) 一個(gè)人出門在外時(shí)要提高警覺(jué)。

戒 警戒 戒備 這座城堡戒備森嚴(yán)。

歪 歪理 歪道 你這套歪理到哪兒也行不通。

咕 咕咚 咕嘟 咕咚，一個(gè)椰子掉入湖中。

湯 湯圓 湯藥 元宵節(jié)這一天，我們要吃湯圓。

掘 挖掘 掘地 礦工的工作是挖掘地下寶藏。

伏 伏案 埋伏 我軍埋伏在敵人要經(jīng)過(guò)的地方。

啼 啼叫 啼哭 小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)啼叫。

33、四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞與筆畫

憂愁 憂慮

慮 10畫 考慮 顧慮

貪 8畫 貪心 貪玩

職 11畫 職業(yè) 職責(zé)

屏 9畫 屏息 屏氣

蹭 19畫 磨蹭 蹭車

稿 15畫 稿紙 草稿

腔 12畫 口腔 腔調(diào)

解 13畫 解釋 解悶

悶 7畫 解悶 煩悶

蛇 11畫 毒蛇 蟒蛇

遭 14畫 遭遇 遭殃

殃 9畫 遭殃 殃及

盆 9畫 花盆 臉盆

勃 9畫 蓬勃 勃發(fā)

34、四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞帶拼音

貓課文細(xì)致生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛(ài)，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

我會(huì)寫：

憂yōu：憂愁 憂患 隱憂 無(wú)憂無(wú)慮 憂國(guó)憂民

慮lǜ：憂慮 過(guò)慮 顧慮 考慮 深謀遠(yuǎn)慮

貪tān：貪玩 貪睡 貪婪 貪心 貪得無(wú)厭

職zh：盡職 稱職 職業(yè) 職務(wù) 官職 辭職

屏bǐng：屏息 屏氣 屏除 屏棄 屏退 屏跡

蹭cng：蹭吃 蹭車 磨蹭 蹭破皮 蹭一身泥

稿gǎo：稿紙 草稿 書稿 投稿 脫稿 稿子

腔qiāng：腔調(diào) 唱腔 口腔 胸腔 南腔北調(diào)

解jiě：解悶 解恨 解約 瓦解 難解難分

悶mn：解悶 煩悶 悶雷 悶得慌 悶悶不樂(lè)

蛇sh：毒蛇 蟒蛇 蛇蝎 畫蛇添足 杯弓蛇影

遭zāo：遭殃 遭災(zāi) 遭難 遭遇 第一遭

殃yāng：遭殃 災(zāi)殃 殃及池魚 禍國(guó)殃民

盆pn：花盆 臉盆 水盆 盆地 盆栽 盆景

勃b：蓬勃 生氣勃勃 英姿勃勃 勃然大怒

35、四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞字詞解釋

四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞字詞解釋

黃繼光本課按事情發(fā)展順序，記敘了抗美援朝時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無(wú)畏的英雄氣概和崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。

役 戰(zhàn)役 衙役

屢 屢次 屢見(jiàn)不鮮

摧 摧毀 摧殘

雹 冰雹 雹子

暈 暈倒 暈厥

膛 胸膛 開(kāi)膛破肚

詞語(yǔ)解釋

匍匐：爬行。

摧毀：用強(qiáng)大的力量破壞。

占領(lǐng)：用武裝力量取得（陣地或領(lǐng)土）。

火舌：比較高的火苗。

驚天動(dòng)地：形容聲音特別響亮。

36、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞與筆畫

發(fā)怒 惱怒

吼 7畫 吼叫 狂吼

脂 10畫 脂肪 胭脂

拭 9畫 拂拭 擦拭

餐 16畫 午餐 聚餐

劃 6畫 劃船 劃算

晌 10畫 晌午 半晌

辣 14畫 辣椒 毒辣

滲 11畫 滲透 滲出

掙 9畫 掙扎 垂死掙扎

番 12畫 番茄 三番五次

埋 10畫 掩埋 埋沒(méi)

刷 8畫 沖刷 刷牙

測(cè) 9畫 推測(cè) 預(yù)測(cè)

詳 8畫 詳細(xì) 安詳

37、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞帶拼音

琥珀本文這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測(cè)琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。

怒：n（發(fā)怒、憤怒、怒發(fā)沖冠）

吼：hǒu（吼叫、怒吼、河?xùn)|獅吼）

脂：zhī（松脂、脂肪、脂粉）

拭：sh（擦拭、拂拭、拭目以待）

餐：cān（早餐、美餐、一日三餐）

劃：hu（劃船、劃開(kāi)、劃動(dòng)）

晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）

辣：l（辣椒、辛辣、心狠手辣）

滲：shn（滲出、滲透、滲水）

掙：zhēng（掙扎、掙錢、掙持）

番：fān（一番、番茄、三番五次）

埋：mi（埋伏、埋沒(méi)、埋藏）

刷：shu?。_刷、洗刷、刷掉）

測(cè)：c（測(cè)量、推測(cè)、神秘莫測(cè)）

詳：xing（詳細(xì)、詳情、安詳）

琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色）

珀：p（蠟珀、琥珀）

嗡：wēng（嗡嗡、嗡嗡響）

俯：fǔ（俯身、俯沖、前俯后仰）

扎：zh（掙扎）

澎：png（澎湃、心潮澎湃）

湃：pi（驚湃、澎湃、洶涌澎湃）

38、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞并造句

發(fā)怒 惱怒 我很少看爸爸發(fā)怒。

吼 吼叫 狂吼 獅子的吼叫聲震動(dòng)山谷。

脂 脂肪 胭脂 我們應(yīng)該少吃高脂肪的食品。

拭 拂拭 擦拭 他用絨布輕輕拂拭桌上的灰塵。

餐 午餐 聚餐 我買了一個(gè)面包當(dāng)午餐。

劃 劃船 劃算 周末，我要去參加劃船比賽。

晌 晌午 半晌 晌午的陽(yáng)光火辣辣地照著大地。

辣 辣椒 毒辣 敵人的手段十分毒辣。

滲 滲透 滲出 他的額頭上滲出許多小汗珠。

掙 掙扎 垂死掙扎 那頭落水的大象還在掙扎。

番 番茄 三番五次 番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

埋 掩埋 埋沒(méi) 大片良田被泥石流埋沒(méi)。

刷 沖刷 刷牙 被雨水沖刷過(guò)的馬路十分干凈。

測(cè) 推測(cè) 預(yù)測(cè) 這個(gè)結(jié)論只是小王的推測(cè)。

詳 詳細(xì) 安詳 老師詳細(xì)地講解了課文的內(nèi)容。

39、四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞帶拼音

fi 狂吠 狗吠

促 c 急促 督促

頗 pō 偏頗 頗為不易

劇 j 京劇 戲劇

茍 gǒu 茍且 一絲不茍

譬 p 譬如 譬喻

侍 sh 侍候 服侍

館 guǎn 飯館 賓館

附 f 附近 附屬

脾 p 脾氣 沁人心脾

敏 mǐn 敏捷 靈敏

捷 ji 敏捷 快捷

昂 ng 昂首 昂貴

供 gōng 提供 供養(yǎng)

添 tiān 添加 增添

40、四年級(jí)上冊(cè)第十八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第十八課生字組詞

《一只窩囊的大老虎》這篇課文比較長(zhǎng)，寫的是小學(xué)生自己身邊人的故事，我的教學(xué)設(shè)想是：首先讓學(xué)生默讀課文，概述故事。然后再讀課文，批注出表現(xiàn)我心情的變化的內(nèi)容，分享交流，體會(huì)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的心理變化，完成課后第二題的表格。老師可以再設(shè)計(jì)一個(gè)折線圖表現(xiàn)我的心理變化，讓學(xué)生補(bǔ)充填寫內(nèi)容，加深印象。

我會(huì)寫組詞

段：dun（階段、分段、段落）

倆：liǎ（我倆、咱倆）

練：lin（練習(xí)、練筆、操練）

褲：k（褲子、短褲、棉褲）

逃：to（逃跑、逃避、逃離）

罩：zho（頭罩、口罩、罩子）

虧：kuī（多虧、幸虧、虧損）

挖：wā（挖洞、挖開(kāi)、挖坑）

撤：ch（撤換、撤回、撤退）

堂：tng（堂屋、禮堂、哄堂大笑）

砸：z（砸鍋、搞砸、砸碎）

鍋：guō（飯鍋、鍋臺(tái)、鍋盔）

我會(huì)認(rèn)組詞

囊：nng（窩囊、皮囊、慷慨解囊）

露：lu（露面、露怯、出頭露面）

羨：xin（羨慕|、艷羨、羨煞旁人）

角：ju（主角、角色、角斗）

殷：yīn（殷切、殷實(shí)、殷殷）

豁：hu（豁達(dá)、豁口、豁然開(kāi)朗）

撇：piě（撇嘴、撇開(kāi)、兩撇）

霉：mi（發(fā)霉、倒霉、霉味）

哄：hōng（哄傳、哄堂大笑、一哄而散）

拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）

唉：āi（唉聲嘆氣）

砸：z（砸鍋、砸碎、砸飯碗）

41、四年級(jí)上冊(cè)第27課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第27課生字組詞

《扁鵲治病》講述了蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，最終不治而亡的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講述了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)學(xué)射箭，苦練基本功，最終成為射箭能手的過(guò)程，告訴我們無(wú)論學(xué)什么技藝，都要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我會(huì)認(rèn)組詞：

拜：bi（拜見(jiàn)、跪拜、拜年）

侯：hu（王侯、侯門、王侯將相）

膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）

劑：j（藥劑、劑量、一劑藥）

髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）

紀(jì)：jǐ（姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐）

標(biāo)：biāo（標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

42、四年級(jí)上冊(cè)第26課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第26課生字組詞

課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，講的是魏國(guó)的國(guó)君派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象，贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。

我會(huì)寫組詞

豹：bo（花豹、獵豹、金錢豹）

派：pi（派系、派別、派頭）

娶：qǔ（娶妻、迎娶、嫁娶）

媳：x（兒媳、媳婦、弟媳）

婦：f（婦人、婦孺、少婦）

淹：yān（淹沒(méi)、淹博、淹埋）

逼：bī（逼迫、逼真、緊逼）

?。篺（浮力、浮沉、浮萍）

旱：hn（旱災(zāi)、旱井、旱船）

徒：t（徒手、徒步、徒然）

扔：rēng（扔球、扔磚、扔垃圾）

饒：ro（豐饒、饒命、求饒）

騙：pin（欺騙、騙錢、詐騙）

灌：gun（灌溉、引水灌田）

溉：gi（灌溉、澆溉、溉田）

我會(huì)認(rèn)組詞

巫：wū（巫婆、女巫、巫蠱之禍）

紳：shēn（紳士、官紳、土豪劣紳）

吊：dio（吊蘭、吊車、提心吊膽）

淌：tǎng（流淌、淌血、淌水）

鑿：zo（開(kāi)鑿、鑿墻、鑿井）

43、四年級(jí)上冊(cè)第25課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第25課生字組詞

《王戎不取道旁李》是統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇文言文，選自《世說(shuō)新語(yǔ)雅量》。這篇故事性體裁的文言文，內(nèi)容生動(dòng)有趣，人物形象鮮明，哲理蘊(yùn)含深刻。

我會(huì)寫組詞

戎：rng（戎機(jī)、戎裝、戎馬）

嘗：chng（未嘗、何嘗、嘗試）

諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）

競(jìng)：jng（競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽、競(jìng)技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯獨(dú)）

44、四年級(jí)上冊(cè)第24課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第24課生字組詞

《延安，我把你追尋》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。詩(shī)的一二兩節(jié)寫了對(duì)延安精神的追尋，三四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。用形象說(shuō)話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，是本課主要表達(dá)的特點(diǎn)。課文用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們介紹了延安精神。課文語(yǔ)言優(yōu)美流暢，有利于學(xué)生積累語(yǔ)言。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)學(xué)生能更好的繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神。

我會(huì)認(rèn)組詞

延：yn（延安、延長(zhǎng)、延遲）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

筍：sǔn（春筍、竹筍、筍干）

茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kng（火炕、土炕、上炕）

旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mi（嫵媚、明媚、一笑百媚）

45、四年級(jí)上冊(cè)第20課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第20課生字組詞

《陀螺》是四年級(jí)六單元的課文，是一篇回憶性散文。這篇文章比較長(zhǎng)，如果分開(kāi)，可以把前三段和后面的段落分開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)，前三段是介紹一種兒童游戲的說(shuō)明性文字，是生動(dòng)性說(shuō)明。后面的九段敘述了我從削不出高質(zhì)量的陀螺到擁有自己的陀螺，而我的陀螺剛露面，就招來(lái)嘲笑，再后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的鴨蛋竟然是一只常勝將軍。在這個(gè)過(guò)程中，作者用生動(dòng)筆墨描述了我的心情變化，有直接描寫心情的心理獨(dú)白，也有借助動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫心理的。

我會(huì)寫組詞

否：fǒu（否則、否定、可否）

旋：xun （旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋）

況：kung（情況、狀況、況且）

兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）

?。篵i（失敗、敗筆、敗訴）

仍：rng（仍然、仍舊）

尤：yu（尤其、尤為、怨天尤人）

恨：hn（仇恨、憤恨、悔恨）

帥：shui（元帥、大帥、將帥）

預(yù)：y（預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備）

潰：ku（潰敗、潰退、潰決）

品：pǐn（品嘗、品味、品茶）

丑：chǒu（出丑、丑陋、丑態(tài)）

豪：ho（自豪、豪爽、豪氣）

我會(huì)認(rèn)組詞

釘：dīng（鐵釘、釘子、斬釘截鐵）

徹：ch（徹底、貫徹、大徹大悟）

譽(yù)：y（榮譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù)）

46、四年級(jí)上冊(cè)第18課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第18課生字組詞

《牛和鵝》是四年級(jí)上冊(cè)六單元的課文，這個(gè)單元都是寫童年回憶的文章，主要學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀，語(yǔ)文要素是通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。在《牛和鵝》這一課中有七處批注，通過(guò)分析，這幾處有質(zhì)疑式批注、感悟式批注、賞析式批注、評(píng)點(diǎn)式批注。引導(dǎo)學(xué)生了解批注的角度，學(xué)習(xí)批注的方法，特別是對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)要重點(diǎn)批注。

我會(huì)寫組詞

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪謝、長(zhǎng)跪）

捶：chu（捶背、捶擊、捶腿）

頑：wn（頑強(qiáng)、頑皮、頑固）

脖：b（脖頸、脖套、脖子）

脫：tuō（脫下、脫落、脫貧）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏亂）

握：w（握住、握筆、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟頭）

憑：png（任憑、憑吊、憑靠）

掐：qiā（掐算、掐住、掐頭去尾）

我會(huì)認(rèn)組詞

謂：wi（所謂、無(wú)謂、稱謂）

拳：qun（拳頭、拳術(shù)、握拳）

襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟見(jiàn)肘）

膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上陣）

瓶：png（酒瓶、瓶子、保溫瓶）

怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）

欺：qī（欺負(fù)、欺生、仗勢(shì)欺人）

47、三年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞

三年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞

《富饒的西沙群島》，第一句就告訴了我們，西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。要更清楚地知道西沙群島在祖國(guó)的什么位置，李老師建議大家到地圖上去找一找，順便找到自己的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的什么位置。這一定很有意思。

饒ro（富饒、饒?jiān)！堄信d趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

48、六年級(jí)上冊(cè)22課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)22課生字組詞

《呂氏春秋》是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國(guó)前夕。此書以儒家學(xué)說(shuō)為主干，以道家理論為基礎(chǔ)，以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽(yáng)家思想學(xué)說(shuō)為素材，熔諸子百家學(xué)說(shuō)于一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。

蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。主要作品：有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等傳世。

生字組詞

哉：zāi（美哉、善哉、嗚呼哀哉）

?。簑ēi（巍峨、巍然、巍?。?/p>

弦：xin（琴弦、弦樂(lè)器、扣人心弦）

軸：zhu（線軸、軸心、中軸線）

錦：jǐn（錦緞、錦繡、錦雞）

曝：p（曝露、曝曬、一曝十寒）

矣：yǐ（悔之晚矣、由來(lái)久矣）

課內(nèi)詞語(yǔ)

少選 善哉 湯湯 以為

49、六年級(jí)上冊(cè)19課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)19課生字組詞

主要介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

我會(huì)寫：

瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩）

裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）

籃：ln（花籃、竹籃、籃球）

藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）

資：zī（資本、資費(fèi)、資格）

礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）

慷：kāng（慷慨）

慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）

貢：gng（貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢）

濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）

基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）

睹：dǔ（目睹、熟視無(wú)睹、先睹為快）