上冊三年級第21課大自然的聲音生字詞理解及造句

上冊三年級第21課大自然的聲音生字詞理解及造句

1、上冊三年級第21課大自然的聲音生字詞理解及造句

上冊三年級第21課大自然的聲音生字詞理解及造句

理解詞語

美妙：美好，奇妙。

微風拂過：微弱的風輕輕地吹過。

呢喃：小聲說話的聲音。

威力：強大的使人畏懼的力量。

匯聚：聚集。潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。

洶涌澎湃：形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。

波瀾壯闊：原形容水面遼闊。?現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。

美妙：那美妙的音樂使聽眾心蕩神移。

微風拂過：我仿佛感到 拂過 一陣春風。

呢喃：手里的衣角早已被弄的褶皺，錢如玉卻不曾發(fā)覺，呢喃細語。

威力：哪里有思想，哪里就有威力。

匯聚：滴水是微不足道的，但是更多的水匯聚在一起就能形成海洋。

洶涌澎湃：過河的人看到?jīng)坝颗炫鹊暮樗?，一個個驚慌失措。

波瀾壯闊：他正望著波瀾壯闊的大海。

2、二年級語文上冊第22課狐假虎威詞語理解及造句

二年級語文上冊第22課狐假虎威詞語理解及造句

狐假虎威：先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。

逮：捉，捕，用于口語。

骨碌碌：形容很快的轉(zhuǎn)動。

愣：呆，失神。

命令：上級給下級的指示。

威風：使人敬畏的聲勢或氣派。

神氣活現(xiàn)：形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風、很有氣派、很傲慢的樣子。

半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。

東張西望：四處張望。

大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。

狐假虎威：他那種狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高氣揚，真是放肆！

茂密：你的溫唇,我頭發(fā)里青紗帳一樣的茂密。

尋找：黑板給了我黑色的眼鏡我去用他尋找文明。

逮：他一下飛機便遭逮捕，并被軟禁起來。

骨碌碌：小貓圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉(zhuǎn)動著

愣：爺爺說:新聞聯(lián)播看了幾十年,愣是沒看到大結(jié)局。

命令：他命令我們離開這所房子。

威風：他穿上軍裝顯得很威風。

神氣活現(xiàn)：你走起路來這么神氣活現(xiàn) ,趾高氣揚。

半信半疑：聽到奶奶去世的消息,我真是半信半疑,不敢相信這是真的。

東張西望：小明上課總是東張西望，不認真聽講。

大搖大擺：大公雞大搖大擺走過去，想跟孔雀比美麗。

3、二年級語文上冊第15課大禹治水詞語理解及造句

二年級語文上冊第15課大禹治水詞語理解及造句

泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。

奔走：為一定目的而到處活動。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。

疏導(dǎo)：開通壅塞的水道， 使水流暢通。

災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴重損害和痛苦。

恢復(fù)：變成原來的樣子。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

無家可歸：沒有家可回，指流離失所。

泛濫：在春天的雨季,這條河河水泛濫。

奔走：為了一家人的生活,爸爸不得不四處奔走 。

洪水：洪水過后重建家園，人們又過上了安定幸福的生活。

疏導(dǎo)：控制你的憤怒,私下從身體中疏導(dǎo)出去。

災(zāi)難：我是我自己的災(zāi)難，你是 災(zāi)難的 四分之三。

恢復(fù)：上課鈴聲響了,操場上又恢復(fù)了平靜。

安居樂業(yè)：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,國家繁榮富強,人民安居樂業(yè)

無家可歸：我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷.

4、二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句

二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句

可愛：令人喜愛。

自言自語：人自己跟自己說話。

奇怪：出乎意料，難以理解。

蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。

可愛：大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。

自言自語：我有時心情不太好,晚上睡覺時就會自言自語地說夢話。

奇怪：他對這個小姑娘產(chǎn)生了一種奇怪的感情。

蚜蟲：是的,蚜蟲也是動物。

5、二年級語文上冊第13課寒號鳥詞語理解及造句

二年級語文上冊第13課寒號鳥詞語理解及造句

晴朗：沒有云霧，日光充足。

勸告：勸說。

哆嗦：本文指因為太冷而身體不由自主地顫動。

懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。

得過且過：只要勉強過得去就這樣過，不追求更好的目標。

晴朗：他喜歡在晴朗的夏日去垂釣。

勸告：大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。

哆嗦：我往臺下一看,啊呀!不看不要緊,這一看我的心更慌了。

懶惰：長期不參加勞動,勢必養(yǎng)成 懶惰 的習(xí)慣。

得過且過：另一方面，得過且過是昂貴、危險而又令人沮喪的'。

6、語文二年級上冊第11課葡萄溝詞語理解及造句

語文二年級上冊第11課葡萄溝詞語理解及造句

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

茂密：你的溫唇,我頭發(fā)里青紗帳一樣的茂密。

山坡：這個山坡上，長著一片蔥郁的松樹林。

生產(chǎn)：不搞科學(xué)技術(shù),生產(chǎn)力無法提高。

五光十色：在這五光十色的夜晚,我們徜徉在錦江畔。

好客：牧民的直爽和好客，給我們留下了深刻的印象。

蒸發(fā)：水坑在陽光下迅速蒸發(fā)。

7、語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句

語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

8、三年級上冊語文第16課生字組詞造句

三年級上冊語文第16課生字組詞造句

①生字組詞造句

蒲蒲扇 蒲公英 成片的蒲公英多美麗?。?/p>

英英勇 英雄 他們是人民的英雄。

盛 盛開 興盛 春天是百花盛開的季節(jié)。

耍玩耍 戲耍 我們一起在草坪玩耍。

喊喊聲 呼喊 小雪花似乎聽見了我的呼喊。

欠哈欠 欠條 法官出示了他簽下的欠條。

釣釣魚 垂釣 爺爺喜歡在河邊釣魚。

而而且 然而 試驗失敗了，然而他并不灰心。

察觀察 警察 他向來是個觀察仔細的人。

攏聚攏 合攏 人們聚攏起來看剛發(fā)生的事。

趣有趣 趣味 她提供了一條有趣的新聞。

喜歡喜 喜愛 我喜歡蠟燭，喜愛它的光明。

②生字組詞

蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）

英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）

盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）

耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）

喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）

欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）

釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）

而r（而是、而且、從上而下）

察ch（觀察、察看、明察暗訪）

攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）

趣q（有趣、趣事、自討沒趣）

喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）

睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）

9、三年級上冊語文第15課生字組詞造句

三年級上冊語文第15課生字組詞造句

①生字組詞造句

搭搭配 搭船 她自己選擇和搭配衣服。

親親切 親密 他的聲音是溫和親切的。

父父親 外祖父 這就是他的外祖父。

沙沙子 沙堆 我們約好去沙灘上玩沙子。

啦沙啦 啦啦隊 啦啦隊一直在喊著加油。

響響聲 音響 吊車發(fā)出隆隆的響聲。

羽羽毛 羽翼 它全身羽毛黑亮黑亮的。

翠翠鳥 翠綠 小山崗換上了翠綠的新裝。

嘴嘴巴 嘴角 她的嘴巴老是嘟著。

悄悄悄 靜悄悄 暮色正在悄悄地籠罩下來。

吞吞沒 吞咽 火焰吞沒了那里的一切。

捕捕獲 捕捉 獵狗在林中捕獲了一只野兔。

哦哦， 我想起來還有事沒完成呢。

②生字組詞

搭dā（搭船、搭車、勾三搭四）

親qīn（母親、父親、親密無間）

父f（祖父、父親、父老鄉(xiāng)親）

沙sh?。ㄉ衬?、豆沙、沙灘）

啦lā（來啦、沙啦、嘩啦）

響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）

羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）

翠cu（翠綠、翠竹、翠色欲流）

嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）

悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）

吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）

哦（好哦、來哦、走哦）

捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）

鸚yīng（鸚鵡）

鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）

10、三年級上冊語文第14課生字組詞造句

三年級上冊語文第14課生字組詞造句

本文寫了一只不會叫的小狗來到一個沒有狗的國家，大家一致認為不會叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公雞和杜鵑學(xué)叫，結(jié)果卻引起了很大的誤會。

①生字組詞造句

嗎 干嘛 嗎事 你知道你在干嘛嗎？

討 討厭 乞討 我真的很討厭不聽話的小貓

厭 厭煩 厭惡 姐姐總是不厭煩的給我講解問題

怒 發(fā)怒 怒火 我很少發(fā)怒,很少哭。

批 批評 批發(fā) 老師批評了他,他不僅沒有改正,甚至變本加厲了!

訪 訪問 拜訪 李老師親自登門來拜訪我爺爺

擔 擔心 擔憂 快考試了,他還是若無其事的樣子,父母真為他擔憂。

壓 壓根 壓板 她壓根兒就沒來。

差 差勁 差不多 小明的身高與小紅的差不多

忍 忍住 忍心 你就忍心看著小貓咪沒有吃的嗎

模 模型 模仿 小明從小就喜歡模仿孫悟空。

中 中獎 中彈 當你中獎了你想做什么？

彈 子彈 彈藥 這里面的子彈都快用完了

瘋 瘋狂 發(fā)瘋 這條流浪狗發(fā)瘋似的追著人跑

搞 搞笑 搞定 我一定可以搞定這些好事的

汪 汪洋 淚眼汪汪 妹妹淚眼汪汪的樣子看的我很不好受。

②生字組詞

嗎 m 干嗎 嗎事

討 tǎo 討厭 乞討

厭 yn 厭煩 厭惡

怒 n 發(fā)怒 怒火

批 pī 批評 批發(fā)

訪 fǎnɡ 訪問 拜訪

擔 dān 擔心 擔憂

壓 y 壓根 壓板

差 ch 差勁 差不多

忍 rěn 忍住 忍心

模 m 模型 模仿

中 zhng 中獎 中彈

彈 dn 子彈 彈藥

瘋 fēnɡ 瘋狂 發(fā)瘋

搞 ɡǎo 搞笑 搞定

汪 wānɡ 汪洋 淚眼汪汪

11、三年級下冊第五課守株待兔生字組詞及造句

本文通過寫宋國一個農(nóng)夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子，就放下農(nóng)具守著樹樁等待再有兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。

守 shǒu 守衛(wèi) 守護 軍事基地都有士兵守衛(wèi)。

株 zhū 守株待兔 守株待兔只會讓機會白白溜走。

待 di 等待 接待 同學(xué)們靜靜地等待老師上課。

宋 snɡ 宋朝 宋詞 這是發(fā)生在宋朝的一個故事。

耕 ɡēnɡ 耕作 耕田 農(nóng)民伯伯在田間耕作。

觸 ch 觸動 觸摸 這幅畫觸動了他的思鄉(xiāng)情。

頸 jǐnɡ 頭頸 頸聯(lián) 它伸長了頭頸，左顧右盼。

釋 sh 解釋 釋懷 這個解釋非常清晰。

其 q 尤其 其實 他很喜歡運動，尤其是踢足球。

12、三年級下冊2課燕子生字詞及造句

本文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。

湊 cu 湊近湊合 我湊近那朵花聞了聞。

拂 f 吹拂拂過 春風輕輕地吹拂著。

集 j 集中 集合 請大家集中注意力。

聚 j 聚集 聚攏 魚兒們立即向魚食聚攏去。

形 xng 圖形形狀 這片樹葉的形狀真好看。

掠 l 掠過掠奪 一只燕子從她身旁掠過。

偶 ǒu 木偶 偶然 這不是偶然的失誤。

爾 ěr 爾后偶爾 空中偶爾飛過一兩只燕子。

沾 zhān 沾惹沾手 晶瑩的雪花沾手就化。

倦 jun 倦怠 疲倦 疲倦的月亮躲進了云層休息。

纖 xiān 纖塵纖細 纖細的花枝被花兒壓彎了。

痕 hn 痕跡傷痕 頭部有一處傷痕。

閑 xin 悠閑 空閑 小蝌蚪們悠閑地游來游去。

13、三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字注音及組詞

三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字注音及組詞

本文采用擬人的修辭手法形象生動地描述大自然中風水動物這幾位音樂家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的聲音是多么美妙動聽??！表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

妙(mio) 美妙 巧妙 妙計

演(yǎn) 演示 演出 表演

奏(zu) 彈奏 奏鳴 奏章

琴(qn) 鋼琴 琴師 風琴

柔(ru) 柔軟 溫柔 柔道

感(gǎn) 感受 感覺 感恩

受(shu) 接受 受傷 難受

激(jī) 激烈 激動 感激

擊(jī) 擊敗 打擊 游擊

器(q) 樂器 器重 機器

滴(dī) 水滴 點滴 滴答

敲(qiāo) 敲門 敲詐 敲打

鳴(mng) 鳴謝 鳥鳴 鳴叫

14、三年級上冊第21課大自然的聲音多音字及近反義詞

三年級上冊第21課大自然的聲音多音字及近反義詞

本文采用擬人的修辭手法形象生動地描述大自然中風水動物這幾位音樂家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的聲音是多么美妙動聽??！表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

多音字

曲qǔ （歌曲）qū （彎曲）樂yu（音樂）l（快樂）

近義詞

美妙一一奇妙 感受一一感覺 溫柔一一溫和激動一一興奮 熱鬧一一喧鬧 匯聚一一聚集

反義詞

溫柔一一粗暴 雄偉一一渺小 熱鬧一一安靜輕快一一笨重 洶涌澎湃一一風平浪靜

15、上冊三年級第13課胡蘿卜生長的長胡子詞語理解

上冊三年級第13課胡蘿卜生長的長胡子詞語理解

這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人

理解詞語

發(fā)愁：因為沒有主意或辦法而愁悶。

濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)

果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。也叫果子醬。

繼續(xù)：(活動)連下去；延長下去；不間斷。

近視：眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。

牢固：結(jié)實；堅固。

蘸：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。

風箏：一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。

飄動：(隨著風等)擺動；飄。

16、上冊三年級第26課手術(shù)臺就是陣地生字詞理解及造句

上冊三年級第26課手術(shù)臺就是陣地生字詞理解及造句

理解詞語

氣焰囂張：比喻人的氣勢高漲、放肆(多含貶義)。

激烈：(動作、言論等)劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。

硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。

懇求：懇切地請求。

敏捷：反應(yīng)迅速快捷。

腹腔：軀干腹部的腔，其內(nèi)容納胃、小腸、肝和其他內(nèi)臟器官。

繼續(xù)：(活動)連下去；延長下去；不間斷。

爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。

連續(xù)：一個接一個。

激烈：雨季越來越短，時而溫和時而激烈。

陸續(xù)：客人們陸續(xù)來了。

硝煙：那銹跡斑斑的槍膛，似乎可以聞到當年戰(zhàn)火硝煙的味道。

懇求：我 懇求 你聽取我的請求。

敏捷：小猴子在樹上敏捷地跳來跳去。

繼續(xù)：只要我繼續(xù)努力，一定可以取得優(yōu)異的成績。

爭分奪秒：他不眠不休, 爭分奪秒 的努力工作。

連續(xù)：爸爸工作很忙，常常 連續(xù) 幾天加班。

17、上冊三年級第25課灰雀生字詞理解及造句

上冊三年級第25課灰雀生字詞理解及造句

理解詞語

婉轉(zhuǎn)：(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚動聽。

仰望：抬著頭向上看。

嚴寒：(氣候)極冷。

可惜：令人惋惜。

自言自語：言和語都是說的意思，自言自語是自己對著自己小聲說話。

歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。

誠實：言行跟內(nèi)心思想一致(指好的思想行為)不虛假。

婉轉(zhuǎn)：我 婉轉(zhuǎn) 的拒絕他的邀請。

仰望：我們仰望著同一片天空卻看著不同的地方。

嚴寒：這樣的天氣確實有一點嚴寒，但是我希望大家還是多堅持一下

可惜：他的作品雖然動聽，可惜高山流水，知音難覓。

自言自語：我有時心情不太好,晚上睡覺時就會自言自語地說夢話。

歡蹦亂跳：小馬駒和小牛犢圍著飼養(yǎng)員歡蹦亂跳。

誠實：小明很誠實,所以老師們都很喜歡他。

18、上冊三年級第16課金色的草地生字詞理解及造句

上冊三年級第16課金色的草地生字詞理解及造句

盛開：(花)茂盛地開放。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。

假裝：故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。

仔細：當心、細心。

引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。

觀察：仔細察看(事物或現(xiàn)象)。

合攏：合到一起；閉合。

盛開：為什么會有那么多人和我一樣迷戀鮮花和那些鮮花盛開的地方

假裝：他們假裝聽錯了我的話。

仔細：我每天晚上仔細的完成老師留的作業(yè)。

引人注目：榕樹的葉子引人注意的是哪些葉子。

觀察：我們要善于觀察生活才能寫好作文。

合攏：停下車輪后，用裝配鉗夾住兩端用力使之 合攏 .

19、上冊三年級第15課搭船的鳥生字詞理解及造句

上冊三年級第15課搭船的鳥生字詞理解及造句

理解詞語

船艙：船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。

船篷：小木船上的覆蓋物，用來遮蔽日光和風雨。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮：好看；美觀。

翠綠：像翡翠那樣的綠色;青綠色。

靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。

銜著：用嘴叼著。

船艙：船艙外的大海早已成了海鷗玩耍的場地。

船篷：.環(huán)城河里稀稀落落地停著幾只烏篷船。

蓑衣：牛大力走近了些,見一位身穿蓑衣、頭戴氈笠的老漢坐在船尾垂釣。

漂亮：花園里開了一朵朵漂亮的鮮花。

翠綠：稻田像一片片翠綠的地毯。

靜悄悄：靜悄悄的樹林里時而傳來鳥的叫聲。

銜著：早起的老農(nóng)沐浴著明媚的春光，嘴里銜著煙卷。

20、上冊三年級第14課小狗學(xué)叫生字詞理解及造句

上冊三年級第14課小狗學(xué)叫生字詞理解及造句

理解詞語

孤零零:形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

缺陷:欠缺或不夠完備的地方。

陌生:生疏；不熟悉。

惹人討厭:引起別人的厭煩，不滿意。

批評:對缺點和錯誤提出意見。

同情:對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。

滑稽:形容言語、動作引人發(fā)笑。

索性:表示直截了當；干脆。

失望:因為希望落空而不愉快。

竭力:盡力地。

百發(fā)百中:每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。

拔眼就跑:形容動作非常迅速。

詫異:覺得奇怪。

孤零零:因為朋友失約,他只好一個人 孤零零 的吃飯。

缺陷:如果沒有缺陷,你或我都將不復(fù)存在。

陌生:每個典型都是一個熟悉的陌生人。

批評:我漫不經(jīng)心的回答遭到爸爸的批評。

同情:淚水只能換來同情，汗水卻能贏得成功。

滑稽:人們?yōu)樾〕蟮幕硌輪∪皇Α?/p>

索性:在好奇心的支配下,他 索性 把小鬧鐘拆了。

失望:言語之間意興索然,聽來微有失望之意。

竭力:張老師工作盡心竭力,對待同學(xué)滿腔熱情.

百發(fā)百中:他料事如神，經(jīng)常是百發(fā)百中。

拔眼就跑:斑馬看見獅子走來了, 拔腿就跑 .

詫異:現(xiàn)在的自然災(zāi)害讓我很詫異為什么總是有災(zāi)難發(fā)生?。?/p>

21、上冊三年級第12課總也倒不了的老屋生字詞理解及造句

上冊三年級第12課總也倒不了的老屋生字詞理解及造句

理解詞語

黑窟窿：黑黑的洞。

準備：打算。

暴風雨：大而急的風雨。

安心：心情安定。

偶爾：間或，有時候。

孵蛋：在一定的時間內(nèi)使蛋保持一個相對溫暖穩(wěn)定的溫度并孵化出新生命的過程。

意思：情趣；趣味。

黑窟窿：我爬到屋子底下，鉆進了磚煙囪的黑窟窿里。

準備：出發(fā)前,老師催促大家做好 準備 。

暴風雨：即使是被暴風雨沖刷，它依然挺立。

安心：母愛像溫暖的爐火，讓我安心舒適的度過冬天。

偶爾：萬籟俱寂，除了從遠處偶爾傳來汽車喇叭聲。

孵蛋：這只鵝正在孵蛋;當我們走近時，它飛走了。

意思：他竭力要把自己的意思說清楚。

22、三年級上冊第21課大自然的聲音分段及段落大意

三年級上冊第21課大自然的聲音分段及段落大意

第一部分（1）：總寫大自然有許多美妙的聲音。

第二部分（2-4）：寫出了風、水和動物發(fā)出的美妙聲音，他們都是大自然的音樂家。

23、三年級上冊21課大自然的聲音說課稿課案教學(xué)設(shè)計二

三年級上冊21課大自然的聲音說課稿課案教學(xué)設(shè)計二

第二課時

一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入

1.同學(xué)們，大自然里有許多音樂家和歌手。今天，他們將舉辦一場有趣的音樂會。這場音樂會的主題是大自然的聲音（齊讀課題）。

2.大家想去聽嗎？不過，要去參加音樂會，聽美妙的聲音，還得帶上這群小伙伴。（出示詞語，開火車，讀詞語）

美妙　演奏　呢喃　雄偉　打擊樂器　匯聚　嘰嘰喳喳　手風琴　溫柔　感受　激動　滴滴答答　敲敲打打　蟲鳴

3.上節(jié)課我們初讀了課文，知道大自然有許多（美妙的聲音），大自然有哪些美妙的聲音？（學(xué)生說出風、水、動物的聲音，教師相機板書）

二、自主探究，感悟水聲

1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到，文中有一句話概括了全文的主要內(nèi)容，是全文的總起句、中心句，它是哪一句呢？（課件出示：大自然有許多美妙的聲音。）大家一起讀。

2.上一節(jié)課，我們感受到了風聲的美妙，讓我們再回顧一下吧，齊讀第二自然段。（重點讀出兩種風聲的對比）

3.大自然中還有哪些美妙的聲音呢？讓我們繼續(xù)走進大自然，用心去聆聽吧！

4.出示自學(xué)要求：自讀第三小節(jié)，思考，為什么水也是大自然的音樂家？找出你最喜歡的句子，反復(fù)誦讀，讀出感情，可以在旁邊寫寫自己的感受。（生自學(xué)，教師巡視）

5.師生交流：

（1）為什么水也是大自然的音樂家？（下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器；當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。）

（2）你最喜歡哪句話？說說你的感受。

預(yù)設(shè)A：小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

師：你聽到了哪些聲音？（滴滴答答、叮叮咚咚）

師：想象一下，你還聽到了哪些聲音？（噼噼啪啪、淅淅瀝瀝、叮叮當當?shù)龋?/p>

師：這么熱鬧的音樂會，誰能讀出來？（找一生讀，點評，再齊讀）

預(yù)設(shè)B：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（聲音越來越響了）

師：你是從哪里看出來的？（淙淙地、潺潺地、嘩啦啦地）

師：還有哪些詞語也讓你感受到了水聲越來越大？（山中小曲、海洋大合唱）

師：我們能用朗讀的形式把這種聲音的變化表現(xiàn)出來嗎？（男女生比賽讀，齊讀）

6.由此看來，水真的也是大自然的音樂家呀！老師來讀第一句總起句，同學(xué)們讀下面的分述句。（分角色讀）

三、遷移類推，品悟動物聲

1.聽了風演奏的手風琴，水玩的打擊樂器，我們再來欣賞一下多才多藝的動物們，他們是大自然的歌手（板書：歌手）。他們也來到音樂會上一展歌喉。誰來說說動物的聲音怎樣美妙？

2.出示句子：走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：我在歌唱，我很快樂！

（1）指名讀。

（2）誰想當這些小動物，來演一演？（學(xué)生模仿相應(yīng)動物的叫聲）

（3）情境互動。師：小鳥（小蟲、蟈蟈），你在唱什么呀？學(xué)生扮演小動物回答。

（4）大自然中還有許多動物的叫聲，誰來學(xué)著叫一叫？

（5）這些小動物都在歌唱，它們都很快樂。誰能快快樂樂地讀讀這段話？（指名讀）

3.看來，大自然的每個角落都有歌聲，快樂無處不在。齊讀第四自然段。

四、拓展延伸，感受美妙

1.對照黑板，總結(jié)全文：大自然的聲音用書中一個詞來形容，是什么呢？（板書：美妙）

2.同學(xué)們，我們聽了風之曲，水之歌感受到了大自然的聲音真是太美妙了。那么，你最喜歡哪一部分呢？自己練習(xí)背一背。

3.大自然就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)在大自然中聽到過哪些有趣的聲音呢？把你有趣的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說吧！如青蛙是大自然的歌手火車也是一個音樂家

4.配樂誦讀欣賞葉圣陶的《瀑布》，生談感受。

5.總結(jié)：大自然總是慷慨地給予我們各種美妙的東西，我們一定要愛護大自然，做大自然的好朋友。

24、三年級語文上冊課文21大自然的聲音課堂筆記課后生字組詞

三年級語文上冊課文21大自然的聲音課堂筆記課后生字組詞

我會寫

妙mio（絕妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演講）奏zu（演奏、奏樂、伴奏）琴qn（手風琴、鋼琴、電子琴）柔ru（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀└術(shù)ǎn（感受、感想、感動）受shu（感受、接受、受寵若驚）激jī（激動、激昂、刺激）擊jī（擊打、擊鼓、擊?。┢鱭（樂器、武器、服務(wù)器）滴dī（雨滴、滴落、一滴水）敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）鳴mng（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）

我會認

呢n（呢喃、呢絨、呢喃細語）喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自語）偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績）匯hu（匯聚、匯集、融會貫通）喳zh?。▏\嘰喳喳）

25、三年級語文上冊第15課搭船的鳥生字組詞及拼音

三年級語文上冊第15課搭船的鳥生字組詞及拼音

本文通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學(xué)生感受人與自然和諧相處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛自然的美好情感，并且呼吁人類與動物和諧相處。

搭d?。ù畲⒋钴?、勾三搭四）

親qīn（母親、父親、親密無間）

父f（祖父、父親、父老鄉(xiāng)親）

沙sh?。ㄉ衬?、豆沙、沙灘）

啦l?。▉砝?、沙啦、嘩啦）

響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）

羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）

翠cu（翠綠、翠竹、翠色欲流）

嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）

悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）

吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）

哦（好哦、來哦、走哦）

捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）

鸚yīng（鸚鵡）

鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）

26、三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字組詞與近反義詞

三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字組詞與近反義詞

本文采用擬人的修辭手法形象生動地描述大自然中風水動物這幾位音樂家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的聲音是多么美妙動聽??！表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

生字組詞

妙（絕妙、奇妙、美妙）

演（表演、演奏、演講）

奏（演奏、奏樂、伴奏）

琴（手風琴、鋼琴、電子琴）

柔（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?/p>

感（感受、感想、感動）

受（感受、接受、受寵若驚）

激（激動、激昂、刺激）

擊（擊打、擊鼓、擊敗）

器（樂器、武器、服務(wù)器）

滴（雨滴、滴落、一滴水）

敲（敲鼓、敲門、敲敲打打）

鳴（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）

呢（呢喃、呢絨、呢喃細語）

喃（喃喃、呢喃、喃喃自語）

偉（雄偉、偉大、豐功偉績）

匯（匯聚、匯集、融會貫通）

喳（嘰嘰喳喳）

近義詞

美妙一一奇妙 感受一一感覺 溫柔一一溫和

激動一一興奮 熱鬧一一喧鬧 匯聚一一聚集

反義詞

溫柔一一粗暴 雄偉一一渺小 熱鬧一一安靜

輕快一一笨重 洶涌澎湃一一風平浪靜

27、三年級語文上冊第27課一個粗瓷大碗生字組詞詞語造句

三年級語文上冊第27課一個粗瓷大碗生字組詞詞語造句

《一個粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時時關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

陳（陳列、姓陳、陳舊） 這種陳舊的衣服款式在顧客中極不吃香。

聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合） 這件事情可以和那件事情關(guān)聯(lián)起來！

缸（水缸、米缸、魚缸） 魚缸里面養(yǎng)了好多可愛的小魚。

粱（高粱、青粱、膏粱） 高粱成熟了，它鼓著漲漲的臉站得筆直。

頓（頓時、安頓、一頓飯）走吧！我們一起去吃一頓飯。

偵（偵察、偵探、偵訊） 我們深入虎穴偵察敵人的部署。

28、大自然的聲音生字組詞結(jié)構(gòu)筆畫及造句

大自然的聲音生字組詞結(jié)構(gòu)筆畫及造句

妙mio女左右奇妙 美妙 這世界多奇妙??！

演yǎn氵左右演奏 演戲 小提琴家正在盡情演奏。

奏zu 一上下節(jié)奏 奏樂 學(xué)習(xí)應(yīng)該有節(jié)奏地進行。

琴qn王上下琴聲 彈琴 你學(xué)會彈琴了嗎？

感ɡǎn心上下感受 感覺 走出課堂，我們?nèi)ジ惺艽笞匀弧?/p>

受shu又上下接受 受苦 請接受我的祝福。

激jī氵左右激動 激烈 他的神情顯得有些激動。

擊jī凵獨體打擊 沖擊 突如其來的打擊讓他很難過。

器q口上中下機器 樂器 你會玩樂器或者唱歌嗎？

滴dī氵左右水滴 雨滴 水蒸氣凝成了小水滴。

敲qiāo高左右敲擊 敲打 雨水敲打著玻璃窗。

鳴mnɡ口左右蟲鳴 鳴叫 百靈鳥在樹枝上鳴叫。

訴s讠左右告訴 訴說 請把事實的真相告訴我。

29、五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字組詞及造句

五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字組詞及造句

孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族 我的孫女是個可心人兒。

泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利 你的生活達到了一種寧靜的境界，淡泊名利、與世無爭。

愁：憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉， 你看他這愁眉苦臉的樣子,肯定發(fā)生了什么事

寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀 既然進了寺院,就得盡快熟悉這種晨鐘暮鼓的生活。

榆：榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木 丹在數(shù)學(xué)方面真是個榆木腦袋。

畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔 他獨步在江畔，顯得很郁悶。

30、五年級語文上冊第18課慈母情深生字組詞及造句

五年級語文上冊第18課慈母情深生字組詞及造句

辭：辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭 應(yīng)當義不容辭、義無返顧!

抑：壓抑抑制 抑郁 抑揚頓挫 欲揚先抑 寫文章經(jīng)常采用欲揚先抑的手法。

碌：勞碌忙碌 庸碌 碌碌無為 他幾十年來有不少建樹,怎能說是碌碌無為呢?

吊：吊燈吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽 聽說那個可怕的.故事后,我整天都提心吊膽的。

噪：聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時 他出版此書后聲名大噪。

脊：脊梁脊背 脊柱 書脊 屋脊 我在世界屋脊上,發(fā)出粗野的狂吼。

竟：畢竟竟然 竟自 究竟 究竟什么是個人能力發(fā)展?

龜：龜裂 甲狀軟骨部分會由于吞咽動作而龜裂。

哇：你好哇 快走哇 哇哇叫 今天讓你笑，明天讓你哭，后天讓你哇哇叫。

忍：殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲 一個國家在無可忍耐的暴君奴役下喘息。

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣 酸甜苦辣都是營養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗。

權(quán)：權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計 李自成建立娘子軍只是一時的權(quán)宜之計,往后怎么辦,他還沒有想好。

31、五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞及造句

五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞及造句

鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠 游戲里你是一只小田鼠!

秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀 這孩子眉清目秀,五官端正。

玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳 瞧,她有一張圓圓的臉,兩只黑色的大眼睛和兩只小巧玲瓏的耳朵。

瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透 玲瓏剔透的水晶工藝品,令人嘆為觀止。

歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里 在某個階段,美國對此幾乎歇斯底里。

窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩 他們需要一個更加溫暖的安樂窩來度過寒冬。

滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào) 這個人不學(xué)無術(shù),卻總是油腔滑調(diào)的。

拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧 張明明拾金不昧的事跡傳遍全校。

狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢 對狹義相對論來說,這個問題毫無意義。

勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難 讓他去?那事,確實有點勉為其難。

梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子 那個梳辮子的女孩是誰?

32、五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞及造句

五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞及造句

瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄 看著這一瀉千里的洪水,所有的居民頓時就不知所措了。

潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化 教師的言行舉止,隨時隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。

試：試驗 試用 考試 測試 試題 口試 那個應(yīng)試者將參加口試。

胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎 要當心不要損壞輪胎輪緣或內(nèi)胎.

皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著 騎上去,英姿煥發(fā),彷佛成為皇室的一員。

履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履 我沒有資格讓愛我的人如履薄冰。

疆：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆 孫兒們祝奶奶福壽康寧,萬壽無疆。

33、五年級語文上冊第12課古詩三首生字組詞及造句

五年級語文上冊第12課古詩三首生字組詞及造句

祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文 供來賓欣賞潮劇或祭拜天地。

乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大 心系百姓,有容乃大;反腐倡廉,無欲則剛。

熏：熏風 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏天 那些臭蛋使整個房間臭氣熏天.

杭：杭州 蘇杭 杭綢 我們來到杭州西湖，飽覽江南秀麗風光

亥：亥時 我當然去,但不是現(xiàn)在,黎先生說了,要等到亥時。

恃：自恃 有恃無恐 恃強凌弱 恃才傲物 那幾個犯罪分子有恃無恐,干盡了壞事,

哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝 對于死去的的人,我們除了哀悼,還能做些什么?

拘：拘束 拘謹 拘禁 拘管 不拘一格 他在生意場上應(yīng)變無方,不拘一格,所以左右逢源,發(fā)展得很快。

34、五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞及造句

五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞及造句

酬：酬謝 酬勞 酬金 報酬 應(yīng)酬 壯志未酬 我們略備薄酒,酬謝各位。

珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸 宮女們站在這些奇珍異寶面前直發(fā)愣。

叮：叮囑 叮嚀 叮問 叮咬 叮咚 雙眼朦朧,卻只道叮叮咚咚叮叮。

囑：囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 千叮萬囑 臨行前,黃燕師尊也千叮萬囑任飛千萬不要進入那中心地帶。

塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷 著火屋子的房頂塌陷了下去。

焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點 所以縮小你的焦點。

誓：發(fā)誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休 我們做事情,要有一種不達目的誓不罷休的精神。

謊：說謊 撒謊 謊言 謊稱 謊話連篇 她揭露了他的無恥謊言。

延：遲延 延期 延伸 延長 延年益壽 珍惜時間就等于延長自己的生命。

悔：后悔 懊悔 悔過 悔恨 悔不當初 等事情發(fā)展到這種程度,他才有悔不當初的感覺。

扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷 對貧困地區(qū),國家采取補助形式進行扶貧。

35、五年級上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞及造句

五年級上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞及造句

冠（冠軍、奪冠、勇冠三軍） 大連隊奪冠呼聲最高。

俯（俯身、俯視、前俯后仰） 每天,他都從塔頂俯視人間,默默注視著滄海桑田、俗世悲歡。

噴（噴出、噴泉、噴涌） 但是,戴比爾斯,已經(jīng)不再是曾經(jīng)的那個鉆石噴泉了。

舉（枚舉、一枚枚、不勝枚舉） 毫無辛苦地賺錢的人不勝枚舉,但是,毫無辛苦地揮霍的人則絕無僅有。

箭（火箭、射箭、弓箭） 明月亮了,象弓箭一般懸掛在天。

筒（竹筒、筆筒、萬花筒） 老師耐心地講解為我們揭開了萬花筒的奧妙。

束（一束、束縛、裝束） 表姐的裝束總是那么優(yōu)雅大方。2. 他那峨冠博帶的裝束很有古典風味。

赤（赤道、赤膊、赤膽忠心） 革命家赤膽忠心,雖死猶生;野心家禍國殃民,生不如死。

圈（圓圈、鐵圈、項圈） 口服液瓶上的鐵環(huán)卡住女童手。

置（布置、設(shè)置、置之度外）這座劇院是為兒童設(shè)置的。

36、五年級語文上冊第6課將相和生字組詞及造句

五年級語文上冊第6課將相和生字組詞及造句

召：召喚 召集 召見 召開 號召 征召 首相已召集議會召開緊急會議。

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣 父親的一言一行使我受益匪淺,慚愧終生。

議：議論 會議 建議 提議 無可非議 小剛提議成立一個小足球隊。

宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮 同學(xué)們聽到這個消息喜不自勝,奔走相告。

獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛 中國人應(yīng)當對人類有較大的貢獻。

諾：諾言 允諾 許諾 應(yīng)諾 唯唯諾諾 我不記得我曾應(yīng)諾過這件事。

典：典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典 她博覽群書,才識過人。

抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道 讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。

怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯 我們不敢以怯弱來引誘他們

拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外 在日本,我被他們拒之門外。

荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘 廉頗負荊請罪的故事一直為人們津津樂道。

罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應(yīng)得 他罪有應(yīng)得,你別可憐他。

37、三年級上冊語文第一課大自然的聲音生字組詞

三年級上冊語文第一課大自然的聲音生字組詞

《大自然的聲音》是一篇淺顯易懂、優(yōu)美生動的散文。這篇文章應(yīng)以讀為本，閱讀是學(xué)生個性化的行為，要珍視學(xué)生獨特的感受和理解。要引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中激情，在讀中體驗、品味。

我會寫

妙mio（絕妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演講）

奏zu（演奏、奏樂、伴奏）

琴qn（手風琴、鋼琴、電子琴）

柔ru（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?/p>

感g(shù)ǎn（感受、感想、感動）

受shu（感受、接受、受寵若驚）

激jī（激動、激昂、刺激）

擊jī（擊打、擊鼓、擊?。?/p>

器q（樂器、武器、服務(wù)器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）

鳴mng（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）

我會認

呢n（呢喃、呢絨、呢喃細語）

喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自語）

偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績）

匯hu（匯聚、匯集、融會貫通）

喳zh?。▏\嘰喳喳）

38、三年級上冊語文第20課生字組詞造句

三年級上冊語文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

腦腦袋 大腦 小草在風中搖晃著小腦袋。

袋腦袋 口袋 他掏遍了所有的口袋。

嚴獨體嚴格 嚴實 冬天到了，出門要裹得嚴實些。

實實際 實力 他以實際行動維護班級榮譽。

擋擋住 阻擋 一座大山阻擋了他們的腳步。

視視線 輕視 你不要輕視這份小工作。

線線條 毛線 這種毛線很好織。

壇花壇 酒壇 繞過花壇你就能到達操場了。

顯明顯 顯示 他的提議明顯是一個圈套。

材藥材 木材 這些全是十分名貴的藥材。

軟松軟 柔軟 松軟的沙灘上留下了穿穿腳印。

刮ɡuā刂左右刮風 刮獎 刮風了，我要去關(guān)窗戶了。

庫k廣半包圍寶庫 書庫 水庫邊的景色可真美??！

②生字組詞

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)

袋di（腦袋、袋子、口袋）

嚴yn（嚴格、嚴厲、嚴嚴實實）

實sh（虛實、實實在在、實力）

擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）

視sh（視線、電視、視而不見）

線xin（視線、線條、一線生機）

壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）

顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）

材ci（藥材、器材、大材小用）

軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）

刮gu?。ü芜^、刮風、刮目相看）

庫k（寶庫、庫存、四庫全書）

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問罪）

側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）

欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）

浸jn（浸漬、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

劍jin（利劍、長劍、刻舟求劍）

梢shāo（樹梢、末梢、喜上眉梢）

舍sh（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝蓋、膝下、護膝）

臨ln（臨時、來臨、臨危不懼）

39、三年級上冊語文第18課生字組詞造句

三年級上冊語文第18課生字組詞造句

①生字組詞造句

優(yōu)優(yōu)美 優(yōu)秀 我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。

淡淺淡 平淡 爺爺在鄉(xiāng)下過著平淡的生活。

淺左右深淺 淺顯 這些讀物內(nèi)容淺顯，容易懂。

錯錯誤 對錯 不要拿別人的錯誤懲罰自己。

巖巖石 山巖 溪水在巖石間歡快地吟唱著。

蝦龍蝦 大蝦 龍蝦是蝦嗎？

挺挺立 挺拔 幾棵老松樹挺立在山坡上。

刺刺猬 刺激 這是一場緊張而刺激的比賽。

鼓打鼓 鼓勵 老師鼓勵我努力學(xué)習(xí)。

數(shù)數(shù)落 數(shù)不清 老戰(zhàn)士立下了數(shù)不清的功勞。

厚豐厚 厚重 我把厚重的外套脫了。

寶寶貝 珍寶 這支筆是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

貴寶貴 高貴 浪費寶貴的時光等于自殺。

②生字組詞

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cu（錯亂、交錯、錯誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達官顯貴）

饒ro（富饒、饒裕、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過來）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計、建設(shè)、設(shè)身處地）

40、三年級上冊語文第17課生字組詞造句

三年級上冊語文第17課生字組詞造句

①生字組詞造句

斷斷定 斷開 我斷定這事就是他干的。

楚楚國 清楚 你應(yīng)清楚自己的弱點。

至至于 至今 至今沒有找到有關(guān)他的線索。

孤孤單 孤獨 在這個過程中我并不孤單。

帆帆布 帆船 帆船在風暴中傾覆了。

飲飲料 飲用 運動后不能亂喝飲料。

初初中 當初 我不后悔當初選擇離開。

鏡眼鏡 鏡片 他帶著一副大大的眼鏡。

未未來 從未 我一直憧憬著美好的未來。

磨磨滅 磨難 經(jīng)歷了磨難才能品嘗到甘甜。

遙遙遠 逍遙 現(xiàn)在離我的夢想還很遙遠。

銀銀色 金銀 月光給大地鍍上一層銀色。

盤盤子 果盤 他把食物堆放在盤子里。

②生字組詞

寒hn（嚴寒、寒冷、寒來暑往）

徑j(luò)ng（徑直、途徑、大相徑庭）

斜xi（斜線、斜坡、目不斜視）

霜shuāng（霜凍、風霜、霜期）

贈zng（贈言、贈送、回贈）

劉li（姓劉、劉海兒）

蓋gi（蓋樓、蓋章、掩蓋）

菊j（菊花、賞菊、春蘭秋菊）

殘cn（殘缺、殘害、殘酷）

君jūn（君子、君臣、國君）

橙chng（橙紅、橙色、鮮橙）

送sng（歡送、送來、送別）

挑tiǎo（挑逗、挑動、挑撥）

猶yu（猶如、猶有、記憶猶新）

傲o（驕傲、傲骨、傲慢無禮）

橘j（橘子、橘紅色、橙黃橘綠）

41、二年級上冊語文第21課生字組詞造句

二年級上冊語文第21課生字組詞造句

①生字組詞造句

唱唱歌 唱戲 妹妹唱歌很好聽。

趕趕快 趕緊 要下雨了，趕快回家吧。

旺興旺 旺盛 田里的禾苗長得真旺盛。

旁旁邊 路旁 馬路兩旁擺滿了花盆。

渾渾身 渾濁 這池子里的水很渾濁。

候時候 候車 過馬路的時候要小心。

誰誰的 誰家 這本書是誰的？

輕輕松 輕快 耳邊傳來輕快的樂曲聲。

汽汽車 汽水 汽車在高速公路上奔馳。

②生字組詞

唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）

趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）

旺wng（興旺、旺季、旺盛）

旁png（身旁、兩旁、一旁）

渾hn（渾水、渾身、渾濁）

誰shu（有誰、是誰、誰是）

輕qīng（年輕、輕松、輕重）

汽q（汽車、汽水、汽油）

累li（勞累、累了、疲累）

添tiān（添加、增添、添枝加葉）

柴chi（木柴、柴火、火柴）

燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）

漸jin（漸漸、逐漸、漸變）

哎āi（哎呀、哎呦）

呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀）

冒mo（感冒、冒出、冒汗）

燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）

終zhōng（終于、終點、終止）

淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）

滅mi（消滅、滅亡、滅火）

激jī（激動、激發(fā)、感激）