金色的草地生字組詞
金色的草地生字組詞
1、金色的草地生字組詞
金色的草地生字組詞
《金色的草地》課文意境優(yōu)美，語言生動活潑，富有童真童趣。不僅為我們再現了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會到大自然帶給孩子們生活的快樂，而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識和方法。
我會寫
蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）
釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）
而r（而是、而且、從上而下）
察ch（觀察、察看、明察暗訪）
攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）
趣q（有趣、趣事、自討沒趣）
喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
2、小小的船生字組詞拼音
小小的船生字組詞拼音
《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首優(yōu)美兒童詩。該詩是作者以優(yōu)美的語言、形象的比喻描繪出的一幅奇妙的夜景圖月兒是小小的船，我正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星，展現了孩子想飛上月亮遨游太空的美好愿望，引起了孩子對夜空無限的遐想和對大自然由衷的熱愛。
月（月兒、月亮、明月）
兒（月兒、兒子、男兒）
頭（橋頭、頭發(fā)、兩頭）
里（公里、里面、里外）
的（好的、壞的、有的）
船（開船、小船、船兒）
兩（兩邊、兩只、兩個）
在（在家、不在、有在）
看（看見、看到、看星星）
見（見人、不見、見到）
閃（閃閃、閃光、閃開）
星（星星、星光、五角星）
3、小小的船的生字組詞拼音
小小的船的生字組詞拼音
《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首優(yōu)美兒童詩。該詩是作者以優(yōu)美的語言、形象的比喻描繪出的一幅奇妙的夜景圖月兒是小小的船，我正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星，展現了孩子想飛上月亮遨游太空的美好愿望，引起了孩子對夜空無限的遐想和對大自然由衷的熱愛。
月（月兒、月亮、明月）
兒（月兒、兒子、男兒）
頭（橋頭、頭發(fā)、兩頭）
里（公里、里面、里外）
的（好的、壞的、有的）
船（開船、小船、船兒）
兩（兩邊、兩只、兩個）
在（在家、不在、有在）
看（看見、看到、看星星）
見（見人、不見、見到）
閃（閃閃、閃光、閃開）
星（星星、星光、五角星）
4、難忘的潑水節(jié)的生字組詞拼音
難忘的潑水節(jié)的生字組詞拼音
《難忘的潑水節(jié)》本課就故事內容來說，對大多數孩子是比較陌生的。抓住重點字詞，結合相關資料的補充，能快速解決教學中的難點，拉近學生與文本的距離。借助詞句，了解課文內容是本單元教學的重點，也是本課教學的重點。
我會寫
忘wng（忘記、難忘、忘年之交）
潑pō（潑水、活潑、破曬）
度d（度假、角度、度日如年）
龍lng（龍頭、龍蝦、車水馬龍）
炮po（大炮、禮炮、糖衣炮彈）
穿chuān（穿著、看穿、水滴石穿）
向xing（向往、方向、欣欣向榮）
令lng（令愛、命令、軍令如山）
我會認
族z（民族、漢族、少數民族）
民mn（人民、農民、民主）
敲qiāo（敲鼓、敲打、敲擊）
駛shǐ（行駛、駕駛、駛入）
容rng（容易、笑容、面容）
踩cǎi（踩踏、踩街、踩著）
鋪pū（鋪上、地鋪、鋪床）
盛chng（盛飯、盛滿、盛水）
碗wǎn（飯碗、茶碗、木碗）
祝zh（祝福、祝愿、祝賀）
福f（幸福、福利、福氣）
健jin（健身、健康、健壯）
康kāng（安康、小康、康復）
壽shu（長壽、壽星、壽命）
5、朱德的扁擔的生字組詞拼音
朱德的扁擔的生字組詞拼音
本文講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允鼐畬礁锩鶕?，一起到山高路陡、距離遙遠的茅坪挑糧的故事。文章以朱德的扁擔為題，于細微處見精神，語言簡潔平實，娓娓道來，既展現了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象，也表現了戰(zhàn)士們對朱德同志的關心、敬愛之情。
我會寫
扁biǎn（扁豆、扁擔、扁舟）
擔dn（擔子、重擔、一擔水）
志zh（志向、同志、志氣）
伍wǔ（為伍、隊伍、伍分）
師shī（老師、師長、師范）
軍jūn（軍人、軍隊、紅軍）
戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機）
士sh（士兵、士氣、護士）
我會認
朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）
德d（品德、美德、道德）
澤z（色澤、光澤、潤澤）
敵d（敵人、敵軍、誘敵）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
難nn（困難、難過、難處）
爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）
仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）
疼tng（心疼、疼愛、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）
6、八角樓上的生字組詞拼音
八角樓上的生字組詞拼音
《八角樓上》這是一篇革命傳統(tǒng)教育篇目，通過革命領袖的事跡傳承紅色文化經典。本課語言平實，通俗易懂，課文插圖與課文內容相輔相成，學生在閱讀上難度不大。但是，學生生活距離文中環(huán)境差距較大。所以在課堂伊始，介紹清楚當時的歷史背景，拉近學生與課文的距離十分必要。文中的星星之火有表層和深層含義，學生對其深層含義的理解難度較大，需要教師在課堂上進行講授、介紹，幫助學生體會、理解。
我會寫
樓：lu（樓上、樓房、高樓）
年：nin（新年、年代、年級）
夜：y（夜晚、深夜、黑夜）
披：pī（披上、披甲、披衣服）
輕：qīng（輕松、輕松、輕視）
利：l（利益、順利、便利）
我會認
爭：zhēng（爭氣、爭取、爭當）
代：di（年代、代表、代理）
臨：ln（臨時、臨邊、臨別）
臘：l（臘月、臘梅、臘肉）
章：zhāng（文章、章程、章法）
握：w（握手、握拳、把握）
視：sh （視力、電視、視覺）
察：ch（觀察、考察、洞察）
油：yu（加油、汽油、綠油油）
7、玲玲的畫生字組詞
玲玲的畫生字組詞
《玲玲的畫》》這篇課文是二年級上冊第三單元的一篇課文，主要講的是玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小狗，不僅巧妙地掩蓋了了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。告訴我們好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
畫 hu（畫家）（畫畫）（畫卷）（畫師）（畫報）（年畫）（畫報）（刻畫）（描畫）
幅 f（一幅）（幅度）（單幅）（尺幅）（幅員遼闊）
評 png （評價）（評論）（批評）（評獎）（評語）（評分）（書評）（評選）
獎 jiǎng （獎品）（獎狀）（夸獎）（獎杯）（發(fā)獎）（領獎）（大獎）
候 hu （時候）（等候）（問候）（候補）（氣候）（火候）（候診）
報 bo （報道）（報告）（報紙）（報復）（匯報）（報告）（晚報）（電報）
另 lng （另外）（另類）（另冊）（另案）（另日）（另自）（另收）
及 j （及時）（不及）（波及）（遍及）（觸及）（埃及）（趕及）（及格）
拿 n （拿著）（拿走）（拿來）（捉拿）（拿出）（拿給）（拿捏）（拿手）
并 bng （并列）（并排）（合并）（并進）（并且）（并入）（并行）
8、黃山奇石的生字組詞拼音
黃山奇石的生字組詞拼音
黃山四絕之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。已被命名的怪石有120多處。其形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似獸，情態(tài)各異，形象逼真。黃山怪石從不同的位置，在不同的天氣觀看情趣迥異，可謂橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。其分布可謂遍及峰壑巔坡，或兀立峰頂或戲逗坡緣，或與松結伴，構成一幅幅天然山石畫卷。
南nn（南方、南邊、走南闖北）
部b（部隊、部分、南部）
些xiē（一些、有些、這些）
巨j（巨石、巨大、艱巨）
位wi（位置、地位、座位）
每měi（每人、每回、每當）
升shēng（升高、升起、升旗）
閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）
狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）
聞wn（新聞、聞名、聞一聞）
名mng（名字、名氣、名聲）
景jǐng（景區(qū)、景色、風景）
區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風景區(qū)）
省shěng（節(jié)省、省份、省內）
秀xi（秀麗、秀美、俊秀）
尤yu（尤其、尤甚、尤為）
其q（其中、其實、其它）
仙xiān（天仙、仙人、神仙）
著zh（著名、著作、顯著）
形xng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）
狀zhung（狀態(tài)、狀物、狀況）
9、曹沖稱象的生字組詞拼音
曹沖稱象的生字組詞拼音
印度國使者為曹操送來一頭大象，正在花園獨個玩的曹沖被家仆喊去看大象，眾人被大象的憨態(tài)逗得哈哈大笑時，曹操問使者大象重量，使者想起禮單上有記載，忙去找禮單，但一時忘記將它放在了何處。曹操手下將士許褚等人自告奮勇要稱大象，均因不得法鬧了大笑話。這時，曹沖說他有辦法稱大象，眾人把疑惑的目光投向了他。
稱chēng（稱象、稱一稱、自稱）
柱zh（柱子、石柱、支柱）
底dǐ（底層、到底、底下）
桿gǎn（筆桿、槍桿、桿子）
秤chng（秤桿、大秤、稱秤）
做zu（做工、做事、做衣服）
歲su（歲月、幾歲、周歲）
站zhn（站起、站立、站隊）
船chun（輪船、大船、船只）
然rn（然后、忽然、當然）
曹co（曹操、曹沖）
員yun（員外、隊員、人員）
根gēn（樹根、根本、根治）
議y（議論、商議、提議）
論ln（言論、論文、論述）
重zhng（重量、重力、舉重）
砍kǎn（砍伐、砍柴、砍樹）
線xin（畫線、線條、直線）
止zhǐ（停止、阻止、截止）
量ling（力量、重量、數量）
10、日月潭的生字組詞拼音
日月潭的生字組詞拼音
日月潭簡介：舊稱水沙連，又名水社里，位于阿里山以北、能高山之南的南投縣魚池鄉(xiāng)水社村。是臺灣最大的天然淡水湖泊，堪稱明珠之冠。在清朝時即被選為臺灣八大景之一，有海外別一洞天之稱。區(qū)內依特色規(guī)劃有六處主題公園，包括景觀、自然、孔雀及蝴蝶、水鳥、宗教等六個主題公園，還有八個特殊景點，以及水社、德化社兩大服務區(qū)。 日月潭由玉山和阿里山漳的斷裂盆地積水而成。環(huán)潭周長35公里，平均水深30米，水域面積達900多公頃，比杭州西湖大三分之一左右。日月潭中有一小島，遠望好象浮在水面上的一顆珠子，名珠子嶼?？箲?zhàn)勝利后，為慶祝臺灣光復，把它改名為光華島。島的東北面湖水形圓如日，稱日潭，西南面湖水形觚如月，稱月潭，統(tǒng)稱日月潭。
名mng（有名、姓名、著名）
勝shng（勝地、取勝、勝利）
跡j（古跡、事跡、足跡）
央yāng（央求、中央、央告）
麗l（秀麗、美麗、麗人）
華hu（中華、華麗、華夏）
展zhǎn（展開、展現、展翅）
現xin（出現、發(fā)現、現在）
披pī（披上、披肩、披掛）
潭tn（水潭、深潭、日月潭）
湖h（湖水、湖面、西湖）
繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）
茂mo（茂盛、茂密、繁茂）
盛shng（盛開、盛會、旺盛）
圍wi（圍欄、圍攻、周圍）
島dǎo（寶島、小島、海島）
紗sh?。婕?、紗巾、輕紗）
童tng（童年、兒童、童話）
境jng（邊境、環(huán)境、仙境）
引yǐn（引起、引導、吸引）
客k（游客、客人、來客）
11、金色的草地生字拼音組詞造句
金色的草地生字拼音組詞造句
①生字組詞造句
蒲蒲扇 蒲公英 成片的蒲公英多美麗??！
英英勇 英雄 他們是人民的英雄。
盛 盛開 興盛 春天是百花盛開的季節(jié)。
耍玩耍 戲耍 我們一起在草坪玩耍。
喊喊聲 呼喊 小雪花似乎聽見了我的呼喊。
欠哈欠 欠條 法官出示了他簽下的欠條。
釣釣魚 垂釣 爺爺喜歡在河邊釣魚。
而而且 然而 試驗失敗了，然而他并不灰心。
察觀察 警察 他向來是個觀察仔細的人。
攏聚攏 合攏 人們聚攏起來看剛發(fā)生的事。
趣有趣 趣味 她提供了一條有趣的新聞。
喜歡喜 喜愛 我喜歡蠟燭，喜愛它的光明。
②生字組詞
蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）
釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）
而r（而是、而且、從上而下）
察ch（觀察、察看、明察暗訪）
攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）
趣q（有趣、趣事、自討沒趣）
喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
12、金色的草地的生字組詞拼音
金色的草地的生字組詞拼音
《金色的草地》課文意境優(yōu)美，語言生動活潑，富有童真童趣。不僅為我們再現了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會到大自然帶給孩子們生活的快樂，而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識和方法。
我會寫
蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）
釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）
而r（而是、而且、從上而下）
察ch（觀察、察看、明察暗訪）
攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）
趣q（有趣、趣事、自討沒趣）
喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
13、賣火柴的小女孩的生字組詞拼音
賣火柴的小女孩的生字組詞拼音
這是一個十分寒冷的冬天，雪下得越來越大，夜晚差不多都要被凍僵了。 除夕就在這天晚上蔓延開去，這是個喧鬧的夜晚，人們的心情隨著新年的到來顯得很愉快。這時候，大街上走來了一個穿著破爛衣服的小女孩，她的腳上竟然沒有穿鞋。
柴chi（火柴、打柴、骨瘦如柴）
冷lěng（寒冷、冷凍、冰冷）
舊ji（新舊、陳舊、舊衣服）
裙qn（裙子、圍裙、連衣裙）
憐lin（可憐、憐惜、同病相憐）
餓（饑餓、餓鬼、忍饑挨餓）
乎hū（幾乎、在乎、似乎）
焰yn（火焰、烈焰、焰火）
蠟l（蠟燭、石蠟、蠟筆）
燭zh（燭光、燭芯、燭臺）
富f（富有、富饒、豐富多彩）
訴s（告訴、訴說、訴苦）
離l（離開、離別、分離）
卷juǎn（卷尺、卷煙、膠卷）
掙zhng（掙錢、掙脫、掙扎）
幾jī（幾乎、幾率、茶幾）
燃rn（燃燒、點燃、自燃）
晃huǎng（晃動、搖晃、晃眼）
劃hu（劃船、劃火柴、劃槳）
噴pn（噴香、香噴噴、噴泉）
14、上冊三年級第16課金色的草地生字詞理解及造句
上冊三年級第16課金色的草地生字詞理解及造句
盛開：(花)茂盛地開放。一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。
假裝：故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。
仔細：當心、細心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。
觀察：仔細察看(事物或現象)。
合攏：合到一起；閉合。
盛開：為什么會有那么多人和我一樣迷戀鮮花和那些鮮花盛開的地方
假裝：他們假裝聽錯了我的話。
仔細：我每天晚上仔細的完成老師留的作業(yè)。
引人注目：榕樹的葉子引人注意的是哪些葉子。
觀察：我們要善于觀察生活才能寫好作文。
合攏：停下車輪后，用裝配鉗夾住兩端用力使之 合攏 .
15、 三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與近反義詞
三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與近反義詞
本課主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，我和弟弟開心的在里面玩耍，以及我發(fā)現了草地顏色的變化的原因。表達了作者熱愛大自然的情感。
生字組詞
蒲（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠（哈欠、欠缺、虧欠）
釣（釣魚、垂釣、釣竿）
而（而是、而且、從上而下）
察（觀察、察看、明察暗訪）
攏（合攏、聚攏、拉攏）
趣（有趣、趣事、自討沒趣）
喜（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
近義詞
快樂一一歡樂 觀察一一觀測 喜愛一一喜歡
仔細一一認真 一本正經一一不荀言笑
反義詞
盛開一一凋謝 仔細一一馬虎 合攏一一分開
一本正經一一嬉皮笑臉 引人注目一平淡無奇
16、三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第16課金色的草地生字組詞與詞語理解
本課主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，我和弟弟開心的在里面玩耍，以及我發(fā)現了草地顏色的變化的原因。表達了作者熱愛大自然的情感。
生字組詞
蒲（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠（哈欠、欠缺、虧欠）
釣（釣魚、垂釣、釣竿）
而（而是、而且、從上而下）
察（觀察、察看、明察暗訪）
攏（合攏、聚攏、拉攏）
趣（有趣、趣事、自討沒趣）
喜（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
理解詞語
盛開： (花)茂盛地開放。
一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。
假裝：故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。
仔細：當心、細心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。
觀察：仔細察看(事物或現象)。
合攏：合到一起；閉合。
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17、16課麻雀的生字組詞
16課麻雀的生字組詞
《麻雀》節(jié)選自俄國作家屠格涅夫的作品《獵人筆記》。課文主要敘述了我打獵歸來途中，看到一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事，贊揚了母愛的無私和偉大。課文按事情發(fā)展順序，把獵狗、小麻雀、老麻雀三者之間交鋒的起因、經過、結果交代得十分清楚。
一、我會寫組詞
嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經）
呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈ni（奈何、無奈、無可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）
軀qū（軀體、軀殼、身軀）
掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）
護h（護衛(wèi)、護理、護航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐png（龐大、臉龐、龐然大物）
量ling（力量、氣量、飯量）
愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）
二、生字組詞：
嗅：嗅聞嗅覺 嗅探 嗅出 嗅神經
呆：癡呆呆板 呆滯 發(fā)呆 呆頭呆腦
奈：無奈奈何 怎奈 無可奈何
巢：筑巢巢穴 鳥巢 歸巢 傾巢而出
齒：牙齒口齒 齒輪 不足掛齒 唇亡齒寒
軀：軀干身軀 軀體 軀殼 為國捐軀
掩：掩蓋掩護 掩飾 掩埋 遮遮掩掩
護：防護保護 愛護 維護 護理
幼：幼兒幼年 幼小 幼苗 扶老攜幼
搏：搏斗搏殺 拼搏 脈搏 奮力搏擊
龐：龐大龐雜 臉龐 面龐 龐然大物
量：力量膽量 氣量 重量 量力而行
愣：發(fā)愣呆愣 愣住 愣神兒 愣頭愣腦
18、麻雀的生字組詞拼音
麻雀的生字組詞拼音
《麻雀》是俄國作家屠格涅夫寫的一篇散文詩。語言簡煉、優(yōu)美，寓意深刻。敘述了一只老麻雀為了保護小麻雀，奮不顧身地與獵狗展開對峙，最終喝退獵狗的感人故事。贊揚了偉大無私的母愛，表達了對超越物種的母愛的崇敬。
我會寫組詞
嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經）
呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈ni（奈何、無奈、無可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）
軀qū（軀體、軀殼、身軀）
掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）
護h（護衛(wèi)、護理、護航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐png（龐大、臉龐、龐然大物）
量ling（力量、氣量、飯量）
愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）
我會認組詞
拯zhěng（拯救、救拯、拯治）
嘶sī（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）
啞yǎ（啞巴、啞語、沙啞）
19、盤古開天地的生字組詞
盤古開天地的生字組詞
《盤古開天地》想象豐富，脈絡清晰，文字敘述具體而生動，圍繞創(chuàng)造這個中心，講述了一個叫盤古的巨人，用斧頭開天辟地，用身體頂天蹬地，最后化作萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙的神奇故事。教學這篇課文，要使學生認識神話這種文學體裁，體會巨人盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力感受神話豐富的想象力，激發(fā)學生們熱愛祖國燦爛的傳統(tǒng)文化的情感。
翻：翻身 翻閱 翻修 翻番 翻山越嶺
劈：劈開 劈木頭 雷劈 劈波斬浪
緩：緩慢 遲緩 緩刑 緩和 刻不容緩
濁：污濁 渾濁 清濁 濁世 濁聲濁氣
丈：丈 萬丈 丈量 丈地 一落千丈
撐：支撐 撐船 撐傘 撐起 撐竿跳高
竭：枯竭 衰竭 竭力 竭誠 竭盡全力
累：累倒 勞累 受累 疲累 累死累活
血：輸血 熱血 心血 血統(tǒng) 血氣方剛
液：液體 血液 輸液 汁液 瓊漿玉液
奔：奔跑 飛奔 奔馳 奔流不息 東奔西走
茂：茂密 茂盛 繁茂 根深葉茂 聲情並茂
滋：滋潤 滋味 滋補 滋長 有滋有味
20、蟋蟀的住宅的生字組詞拼音
蟋蟀的住宅的生字組詞拼音
蟋蟀的住宅指的是蟋蟀居住的洞穴。蟋蟀筑造洞穴時會用前足扒土，并使用鉗子搬掉較大的土塊，蟋蟀還會用強有力的后足踏地，讓后腿上的兩排鋸齒將泥土推到后面，并且傾斜地鋪開，當洞穴筑造出雛形后，蟋蟀還會繼續(xù)整修洞穴，使其更適合居住。
宅zhi（宅門、宅院、內宅）
臨ln（臨時、臨別、臨終）
慎shn（慎重、謹慎、謹言慎行）
選xuǎn（選購、選舉、選擇）
擇z（擇取、擇優(yōu)、選擇）
址zhǐ（地址、舊址、住址）
良ling（良好、良知、善良）
穴xu（穴居、穴位、空穴）
廳tīng（廳堂、客廳、餐廳）
臥w（臥室、臥底、仰臥）
專zhuāng（專家、專長、專心致志）
寸cn（寸土、寸金、寸步）
衛(wèi)wi（衛(wèi)生、保衛(wèi)、捍衛(wèi)）
較jio（較勁、比較、較好）
隱yǐn（隱約、隱蔽、隱藏）
毫ho（毫米、絲毫、毫不可惜）
掘ju（挖掘、掘土、掘地）
搜sōu（搜集、搜尋、搜索）
傾qīng（傾斜、傾聽、傾注）
驟zhu（驟雨、驟冷、驟然）
置zh（布置、安置、置之不理）
拋pāo（拋開、拋棄、拋球）
21、爬山虎的腳生字組詞拼音
爬山虎的腳》中，這篇優(yōu)美的文章出現在小學四年級的語文上冊課本中。
虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）
操cāo（操心、操辦、操勞）
占zhn（占領、占有、攻占）
嫩nn（嫩綠、嫩草、嬌嫩）
順shn（順風、順水、通順）
均jūn（均勻、均衡、平均）
疊di（重疊、疊加、疊?。?/p>
隙x（縫隙、空隙、乘隙）
莖jīng（莖葉、細莖、花莖）
柄bǐng（葉柄、話柄、刀柄）
萎wěi（萎謝、萎靡、枯萎）
瞧qio（細瞧、小瞧、瞧不起）
固g（固定、固然、固執(zhí)）
蝸wō（蝸牛、蝸居、蝸角之爭）
曲qū（彎曲、曲線、曲折）
22、記雙龍洞的生字組詞
記雙龍洞的生字組詞
浙：zh（江浙、兩浙、浙本）
羅：lu（包羅、羅縷、暹羅、）
杜：d（杜門謝客、防微杜漸、召杜、）
鵑：juān（望帝化鵑、杜鵑泣血、山鵑）
窄：zhǎi（狹窄、窄小、心窄）
郁：y（憂郁、郁郁蔥蔥、郁悶）
肩：jiān（肩負、并肩、肩窩）
臀：tn（臀鰭、掇臀捧屁、臀圍）
移：y（愚公移山、移動、移交）
額：（定額、差額、余額）
陸：l（大陸、陸地、光怪陸離）
乳：rǔ（乳膠、乳腐、乳化）
筍：sǔn（蘆筍、筍條、雨后春筍）
端：duān（端倪、弊端、云端）
源：yun（資源、源頭、桃花源）
23、呼風喚雨的世紀生字組詞
呼風喚雨的世紀生字組詞
復習導入
1.復習生字詞，聽寫。課件出示詞語，學生自查聽寫情況。
課件出示：
呼風喚雨 世紀 技術 改變 程度 超過 騰云駕霧 幻想 原子核 奧秘 日益 聯(lián)系 物質 哲學 任何
創(chuàng)造 改善
2.上節(jié)課我們對課文進行了一個大概的學習，誰能說說課文的結構是怎樣的？（總分）
設計意圖：
設置這個環(huán)節(jié)是為了復習上節(jié)課的內容，引導學生從整體把握課文的主要內容，為學生深入理解課文打下堅實基礎。
喚hun（喚醒、叫喚、呼喚）
紀j（世紀、紀念、紀年）
技j（技藝、技術、口技）
改gǎi（改正、修改、改變）
程chng（程度、日程、方程）
超chāo（超過、超越、超額）
億y（億萬、百億、十億）
核h（核能、核心、核潛艇）
奧o（深奧、奧妙、奧運會）
益y（益處、益鳥、日益增長）
聯(lián)lin（聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結）
質zh（物質、體質、本質）
哲zh（哲理、哲人、哲學）
任rn（任何、任憑、擔任）
善shn（改善、善心、善良）
獲hu（獲得、榮獲、收獲）
賴li（依賴、無賴、抵賴）
潛qin（潛入、潛力、潛水艇）
索suǒ（探索、收索、思索）
舶b（船舶、巨舶、舶來品）
蘭ln（蘭花、木蘭、吊蘭）
24、圓明園的生字組詞
圓明園的生字組詞
《圓明園的毀滅》這篇精讀課文主要講了圓明園曾經的輝煌和毀滅的過程。本課時教學主要圍繞單元語文要素結合資料，體會課文表達的思想感情進行設計，激發(fā)學生不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。
一、我會寫組詞
毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）
估：gū（估計、估量、估價）
拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）
輝：huī（輝煌、光輝、余輝）
煌：hung（敦煌、金碧輝煌）
殿：din（宮殿、殿堂、大殿）
陵：lng（丘陵、陵園、中山陵）
覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）
境：jng（環(huán)境、處境、家境）
宏：hng（宏偉、宏圖、寬宏大量）
唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）
統(tǒng)：tǒng（統(tǒng)一、統(tǒng)稱、總統(tǒng)）
銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）
闖：chuǎng（闖進、闖關、闖禍）
奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）
二：生字組詞
毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀
估：估計 估測 低估 估算 估量 評估
拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月
輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌
煌：輝煌
殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮
陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵
覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書
境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境
宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量
唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安
闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖
統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)
銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡
奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法
25、18課威尼斯的小艇的生字組詞
18課威尼斯的小艇的生字組詞
尼（n） 尼龍、威尼斯、尼姑
艄（shāo） 船艄、艄公、掌艄
翹（qio） 翹起來、翹尾巴、翹辮子
姆（mǔ） 保姆、阿姆、姆媽
禱（dǎo） 祈禱、禱告、禱求
雇（g） 雇傭、雇員、雇請
嘩（hu） 嘩然、嘩眾取寵、嘩然大笑
斯（sī） 斯文、威尼斯、慢條斯理
艇（tǐng） 汽艇、小艇、救生艇
縱（zng） 放縱、縱火、縱身一躍
墊（din） 墊被、草墊、墊背
簾（lin） 窗簾、門簾、簾子
簇（c） 簇擁、花團錦簇、簇新
碼（mǎ） 碼頭、籌碼、砝碼
26、夏天里的成長生字組詞拼音
夏天里的成長生字組詞拼音
《夏天里的成長》本課是統(tǒng)編教材的六年級上冊第五單元（習作單元）的第一篇精讀課文，是作家梁容若先生散文《夏天》原文的片段。課文開篇以夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心句引領全文。圍繞中心句，第2-4自然段分別從動植物的生長，山河大地，以及人的成長三方面進行具體描寫，構思巧妙，結構清晰，觀察細膩，中心突出，是學生學習寫作方法的一篇典范課文。
我會寫組詞
棚：png（棚架、工棚、涼棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）
坪：png（草坪、坪壩、停機坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
縫：fng（縫補、裂縫、天衣無縫）
諺：yn（諺語、農諺、民諺）
27、金色的魚鉤課文生字拼音組詞
金色的魚鉤講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。課文是一篇小說，主要講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己生命的感人故事，頌揚了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的崇高品質。
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
28、金色的魚鉤生字詞組詞
金色的魚鉤生字詞組詞
本文講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。課文是一篇小說，主要講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己生命的感人故事，頌揚了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的崇高品質。
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
29、六年級上冊金色的魚鉤生字組詞
六年級上冊金色的魚鉤生字組詞
本文講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。課文是一篇小說，主要講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己生命的感人故事，頌揚了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的崇高品質。
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
30、六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與多音字
六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與多音字
作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
多音字
宿：s（宿舍）xiǔ（一宿）xi（星宿）
縫：fnɡ （縫補 ） fnɡ （縫隙 ）
嚼：jio（細嚼慢咽） ju（咀嚼）
弄：nng（擺弄） lng（弄堂）
和：hu（和泥） h（和氣） h（附和）
生字組詞
稞 青稞 稞麥
脅 威脅 脅迫
搪 搪瓷碗 搪拒
斂 收斂 斂容 斂足
攙 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 奄奄一息
噎 抽噎 噎住
瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻
31、六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞及拼音
六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞及拼音
作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
32、金色的魚鉤生字詞語組詞
金色的魚鉤生字詞語組詞
金色的魚鉤講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。通過學習本課，學生的愛國主義情懷能夠得到極大的提高，學生也能夠更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
生字組詞：
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
（教學過程）
為了激發(fā)學生的學習積極性，我遵循啟發(fā)性的教學原則，制訂了如下的教學過程：
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
我會采用多媒體導入的方式，向學生播放紅軍長征的視頻，以此激發(fā)學生對文章的共鳴。我會這樣說：同學們，這個視頻是描寫什么呢？對，是描寫紅軍長征的故事，那么同學們現在跟老師一起來學習長征中的感人故事吧！
這樣能夠讓學生更直觀清晰的了解文章的時代背景，領會文章的主旨。
2、初讀課文，掃清字詞障礙。
學生通過大聲朗讀課文，并把課文讀通讀順。在讀的過程當中解決生字詞。之后我會出示生字卡，鬢讓學生齊讀，摹寫。這樣能加強學生對生字詞的掌握。
3、再讀課文。梳理文章脈絡，理解文章大意。
學生自由讀課文，在讀的過程中思考金色魚鉤的由來，創(chuàng)設問題、層層遞進的引導學生理清文章脈絡，使學生能夠更好的理解文章大意。
4、品讀課文，升華情感。
我將通過小組討論、交流分享、老師點撥等方法，品析文章重點語句，如：文章的最后為什么會說到在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
我會給學生5分鐘的時間進行小組討論，以前后桌4人一組的形式。引導學生品味出這句話看似寫魚鉤，實寫老班長，歌頌了老班長舍己為人的革命軍人的精神，有助于激起學生的情感共鳴，理解愛國主義情懷，樹立為中華崛起而奮斗的價值觀，以此突破難點。
5、鞏固小結。
通過分角色朗讀課文，再次回顧了全文，使學生感同身受，加深了對文章的理解。最后師生共同歸納總結，把握文章的主旨。
6、課后作業(yè)。
學生搜集愛國故事，做平常積累。
33、金色的魚鉤課文生字拼音組詞造句
金色的魚鉤課文生字拼音組詞造句
《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。通過學習本課，學生的愛國主義情懷能夠得到極大的提高，學生也能夠更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
生字組詞造句
稞 青稞 稞麥 半農半牧區(qū),農業(yè)主產青稞、小麥、油菜子,畜種有牦牛、綿羊。
脅 威脅 脅迫 多一份安全預想，少一份事故威脅。
斂 收斂 斂容 斂足 他由于沒有得手,有些收斂。
攙 攙一段 攙扶 攙手 奶奶腿腳不便，上下樓需要人攙扶。
奄 奄奄一息 霓虹燈奄奄一息，十二點鐘即將成為歷史。
噎 抽噎 噎住 我們吃飯時，要細嚼慢咽，防止被噎住
瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻 我每次走進校門的時候都會瞻仰校門口那偉人的雕塑。
生字組詞
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
34、金色的魚鉤生字詞組詞造句
金色的魚鉤生字詞組詞造句
《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過草地時，老班長通過自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個故事贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質。通過學習本課，學生的愛國主義情懷能夠得到極大的提高，學生也能夠更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
生字組詞造句
稞 青稞 稞麥 半農半牧區(qū),農業(yè)主產青稞、小麥、油菜子,畜種有牦牛、綿羊。
脅 威脅 脅迫 多一份安全預想，少一份事故威脅。
斂 收斂 斂容 斂足 他由于沒有得手,有些收斂。
攙 攙一段 攙扶 攙手 奶奶腿腳不便，上下樓需要人攙扶。
奄 奄奄一息 霓虹燈奄奄一息，十二點鐘即將成為歷史。
噎 抽噎 噎住 我們吃飯時，要細嚼慢咽，防止被噎住
瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻 我每次走進校門的時候都會瞻仰校門口那偉人的雕塑。
生字組詞
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
35、竹節(jié)人的生字組詞拼音
竹節(jié)人是一款古老的玩具，聽爸爸說，他們小時候沒有玩具，就自己上山砍竹子，制作竹節(jié)人玩耍。一開始我還不理解，這能有多好玩？開學后，我讀了小學六年級語文課本里的文章《竹節(jié)人》，一下子被吸引了，作者制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人，以及被老師發(fā)現，把竹節(jié)人沒收后，忍不住也在辦公室偷偷玩的情節(jié)，真是太有趣了！
豁huō（豁開、豁子、豁出去）
凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gn（棍子、冰棍、木棍）
裁ci（體裁、裁定、別出心裁）
籌chu（籌劃、籌備、一籌莫展）
橡xing（橡膠、橡樹、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺du（跺腳）
頹tu（頹然、頹廢、頹?。?/p>
沮jǔ（沮喪）
趴pā（趴下、趴著、趴窩）
屜t（抽屜、籠屜、床屜）
36、雪地里的小畫家的生字組詞拼音
雪地里的小畫家的生字組詞拼音
《雪地里的小畫家》是一首富有兒童情趣又融匯了科普知識的兒歌。因此本課的設計，注重創(chuàng)設情境激發(fā)學生的朗讀興趣，讓學生帶著童趣讀出趣味，運用范讀、引讀、帶讀、對讀等多種方式進行讀的練習，讓學生在讀中有所感悟和體會，最終達到熟讀成誦的目的。
我會寫
竹zh（竹葉、竹子、竹筍）
牙y（月牙、牙齒、刷牙）
馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）
用ynɡ（用力、使用、有用）
幾jǐ（幾個、幾朵、幾只）
我會認
群qn（群眾、羊群、一群人）
步b（步行、散步、腳步）
為wi（因為、為什么、為何）
參cān（參加、參與、參軍）
加ji?。尤搿⒓庸?、加快）
洞dng（山洞、洞口、黑洞）
著zho（著急、著火、睡著）
37、夏天的成長生字組詞
夏天的成長生字組詞
我會寫組詞
棚：png（棚架、工棚、涼棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）
坪：png（草坪、坪壩、停機坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
縫：fng（縫補、裂縫、天衣無縫）
諺：yn（諺語、農諺、民諺
38、烏鴉喝水的生字組詞拼音
烏鴉喝水的生字組詞拼音
《烏鴉喝水》是部編版一年級語文上冊第13課。這一單元的主題是觀察。課文講的是一只烏鴉口渴了，發(fā)現旁邊有個瓶子，可是瓶口太小，水不多，它放進石子喝著了水的故事，可以看出烏鴉很聰明，善于觀察能想辦法解決問題。這個故事內容簡單明了，一年級學生大多聽過。
我會寫
只zhī（一只、只身、只言片語）
石sh（石頭、石林、石子）
多duō（許多、多少、多么）
出chū（出來、日出、出生）
見jin（看見、見到、見面）
我會認
烏wū（烏云、烏黑、烏龜）
鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲）
處ch（到處、處處、住處）
找zhǎo（找到、尋找、找人）
辦bn（辦法、辦事、辦理）
旁png（旁邊、兩旁、旁人）
許xǔ（許多、也許、許久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放學、放假）
進jn（進來、進去、前進）
高gāo（高興、高低、高級）
39、陀螺的生字組詞拼音
陀螺的生字組詞拼音
《陀螺》是四年級六單元的課文，是一篇回憶性散文。這篇文章比較長，如果分開，可以把前三段和后面的段落分開來學習，前三段是介紹一種兒童游戲的說明性文字，是生動性說明。后面的九段敘述了我從削不出高質量的陀螺到擁有自己的陀螺，而我的陀螺剛露面，就招來嘲笑，再后來發(fā)現我的鴨蛋竟然是一只常勝將軍。在這個過程中，作者用生動筆墨描述了我的心情變化，有直接描寫心情的心理獨白，也有借助動作、神態(tài)來描寫心理的。
我會寫組詞
否：fǒu（否則、否定、可否）
旋：xun （旋轉、旋律、盤旋）
況：kung（情況、狀況、況且）
兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）
?。篵i（失敗、敗筆、敗訴）
仍：rng（仍然、仍舊）
尤：yu（尤其、尤為、怨天尤人）
恨：hn（仇恨、憤恨、悔恨）
帥：shui（元帥、大帥、將帥）
預：y（預言、預習、預備）
潰：ku（潰敗、潰退、潰決）
品：pǐn（品嘗、品味、品茶）
丑：chǒu（出丑、丑陋、丑態(tài)）
豪：ho（自豪、豪爽、豪氣）
我會認組詞
釘：dīng（鐵釘、釘子、斬釘截鐵）
徹：ch（徹底、貫徹、大徹大悟）
譽：y（榮譽、聲譽、名譽）
40、青山不老的生字組詞拼音
青山不老的生字組詞拼音
作者用清新的筆觸講述了一位山野老農面對惡劣的自然條件和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福了后代。文章層次井然，內容清晰，語言簡練而生動。
虐 n 虐殺 暴虐
踞 j 雄踞 盤踞
淤 yū 淤灌 淤積
坑 kēng 坑井 彈坑
慮 lǜ 憂慮 顧慮
鋸 j 手鋸 鋸齒
享 xiǎng 享受 歆享
肆 s 放肆 恣肆
警 jǐng 巡警 警笛
律 lǜ 律師 紀律
41、鳥的天堂生字組詞
鳥的天堂生字組詞
《鳥的天堂》本文是一篇寫景散文，采用了比喻、擬人、對比等修辭手法，用詞準確簡潔，語言優(yōu)美、生動、形象，按照時間先后順序描寫了鳥的天堂在太陽落山時及早晨時不同的優(yōu)美景色，表現了作者對景物的喜愛之情，抒發(fā)了作者熱愛大自然的真摯情感。
槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)
榕：rng (榕樹、榕城、榕徑)
糾：jiū糾 (糾結、糾正、糾紛)
樁：zhuāng (木樁、樹樁、打樁)
漲：zhǎng (漲價、漲錢、漲潮)
塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）
梢：shāo (樹梢、梢頭、辮梢）
暇：xi (閑暇、無暇、目不暇接）
眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）
拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）
42、狐假虎威的生字組詞拼音
狐假虎威的生字組詞拼音
《狐假虎威》這是一則童話故事，也是一則寓言故事，講的是一只狐貍如何狡猾地騙過老虎，不僅使自己逃脫危險，還借老虎的威風嚇跑百獸的故事。全文語言生動有趣，特別是對狐貍、老虎神態(tài)、動作、語言描寫可以看出兩者的不同特點狐貍的狡猾和老虎的愚昧，非常適合學生朗讀和表演。
我會寫
食sh（糧食、食物、食言）
物w（物品、動物、物理）
爺y（爺爺、大爺、老天爺）
就ji（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shn（精神、神氣、留神）
活hu（活動、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
我會認
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風、威力、威望）
轉zhun（轉圈、轉動、轉來轉去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pi（派人、氣派、派頭）
違wi（違背、違法、違抗）
抗kng（抗爭、反抗、抗洪）
趟tng（趕趟、一趟、趟河）
納n（接納、收納、采納）
悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）
受shu（受苦、接受、受害）
騙pin（受騙、騙子、欺騙）
借ji（借到、借條、借口）
43、好的故事生字組詞拼音
好的故事生字組詞拼音
《好的故事》是部編版六年級上冊第八單元的一篇散文，本單元以走進魯迅為人文主題，本文是第二篇。《好的故事》表達了作者雖然身處黑暗現實之中，仍然保有對光明、對美好事物、對未來的憧憬和向往。
我會寫組詞
擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）
綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復雜）
澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈
萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）
藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）
漾：yng（蕩漾、漾奶）
焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）
削：xuē（削減、削除、剝削）
瞬：shn（瞬間、轉瞬、瞬息萬變）
凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）
驟：zhu（驟然、急驟、暴風驟雨）
擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）
陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）
44、二年級第23課的生字組詞怎么組 二年級第23課的生字組詞怎么組
二年級第23課的生字組詞怎么組
《紙船和風箏》是一篇童話故事，講的是松鼠和小熊用紙船和風箏給彼此帶來問候和祝福，他們因為一點小事吵了一架后，又用紙船和風箏修補友誼裂縫相互諒解的故事。
我會寫
紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）
折zh（折斷、打折、折衣服）
張zhāng（張開、張口、紙張）
祝zh（祝福、慶祝、祝愿）
扎z?。ò?、扎風箏、扎褲腿）
抓zhu?。ㄗナ?、抓住、抓痕）
但dn（但愿、但是、不但）
哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）
我會認
箏zhēng（風箏、古箏）
鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）
漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）
幸xng（幸福、慶幸、榮幸）
愿yun（愿望、自愿、愿意）
取qǔ（錄取、取代、進?。?/p>
45、大自然的聲音生字組詞拼音
大自然的聲音生字組詞拼音
《大自然的聲音》是一篇淺顯易懂、優(yōu)美生動的散文。這篇文章應以讀為本，閱讀是學生個性化的行為，要珍視學生獨特的感受和理解。要引導學生在讀中感悟，在讀中激情，在讀中體驗、品味。
我會寫
妙mio（絕妙、奇妙、美妙）
演yǎn（表演、演奏、演講）
奏zu（演奏、奏樂、伴奏）
琴qn（手風琴、鋼琴、電子琴）
柔ru（柔和、柔軟、剛柔相濟）
感gǎn（感受、感想、感動）
受shu（感受、接受、受寵若驚）
激jī（激動、激昂、刺激）
擊jī（擊打、擊鼓、擊?。?/p>
器q（樂器、武器、服務器）
滴dī（雨滴、滴落、一滴水）
敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）
鳴mng（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）
我會認
呢n（呢喃、呢絨、呢喃細語）
喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自語）
偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績）
匯hu（匯聚、匯集、融會貫通）
喳zh?。▏\嘰喳喳）
46、23鳥的天堂生字組詞
23鳥的天堂生字組詞
《鳥的天堂》是統(tǒng)編教材五年級上冊第七單元精讀課文，作者巴金。本單元的的人文主題是四時景物皆成趣，單元學習要素是初步體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美學習描寫景物的變化。本文是單元的第三篇課文，與前兩篇課文相比，《鳥的天堂》在靜態(tài)與動態(tài)描寫上更為典型。教學設計以鳥的天堂沒有鳥（靜）鳥的天堂有鳥（動）鳥的天堂的確是鳥的天堂（融）為整體框架，圍繞三個聚集點推進：
cn燦（燦爛）（金燦燦）（燦然）（燦若繁星）
ln爛（燦爛）（破爛）（爛賬）（?？菔癄€）
gān竿（竹竿）（魚竿）（百尺竿頭）（釣竿）
mng茫（白茫茫）（茫然）（蒼茫（茫無邊際）
jiǎng槳（船槳）（雙槳）（劃槳）（木槳）
guī規(guī)（規(guī)律）（規(guī)則）（法規(guī)）規(guī)矩）（規(guī)勸）
lǜ律（規(guī)律）（法律）（律師）（自律）
zhī支（一支）（支持）（支撐（支援）（支架）
zhū株（一株樹）（株連）（株距（株連）(守株待兔)
fng縫（縫隙）（門縫）（裂縫（石縫（見縫插針）
x隙（縫隙）（空隙）（隙地）（無隙可乘）
yo耀（照耀）（耀眼）（閃耀）(夸耀)
shāo梢（樹梢）（眉梢）（發(fā)梢）（辮梢）
j寂（寂靜）（孤寂）（寂寞）（沉寂）
47、17課松鼠的生字組詞
17課松鼠的生字組詞
生字組詞：
鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠
秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳
瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透
歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里
窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩
滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調
拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧
狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢
勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難
梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子
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