二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞

二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞

1、二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞

要是你在野外迷了路一課主要講了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。下面將二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞方面的知識分享給大家。

指（指點(diǎn)）（手指）（指甲）（指明）

針（指南針）（打針）（時針）（針頭）

幫（幫忙）（幫手）（幫主）（幫工）

助（幫助）（助手）（盯視）（盯梢）

導(dǎo)（向?qū)Вㄑ孕校ㄇ笾ㄗ灾?

永（永遠(yuǎn)）（永別）（永久）（永生）

碰（碰巧）（碰面）（碰見）（碰頭）

特（特別）（特點(diǎn)）（特長）（特產(chǎn)）

積（積雪）（積極）（積木）（體積）

2、二年級語文下冊第三單元《神州謠》生字組詞

二年級語文下冊第三單元《神州謠》生字組詞

州（zhōu）九州、杭州、州長、蘇州、知州

謠（yo）民謠、歌謠、謠言、謠傳、造謠

華（hu）中華、春華、華美、華僑、風(fēng)華正茂

涌（yǒng）涌現(xiàn)、風(fēng)起雨涌、洶涌、踴躍、波濤洶涌

峰（fēng）峰頂、山峰、洪峰、峰回路轉(zhuǎn)、峰值

聳（sǒng）聳肩、高聳入云、危言聳聽、聳立、高聳

隔（g）間隔、隔絕、與世隔絕、隔墻有耳、如隔三秋

峽（xi）海峽、三峽、山峽、虎跳峽、峽口

陸（l）大陸、陸地、著陸、陸陸續(xù)續(xù)、內(nèi)陸

誼（y）情誼、友誼、交誼、厚誼、友誼賽

濃（nng）濃密、濃縮、濃烈、濃重、濃妝艷抹

齊 （q） 看齊、齊全、對齊、百花齊放、整齊、舉案齊眉

奮（fn）振奮人心、奮發(fā)、發(fā)奮圖強(qiáng)、興奮、奮斗

繁（fn）繁忙、枝繁葉茂、繁榮昌盛、繁華、繁茂

榮（rng）欣欣向榮、榮譽(yù)、繁榮昌盛、虛榮、衣錦榮歸

3、《要是你在野外迷了路》形聲字識記

《要是你在野外迷了路》形聲字識記

1、忠聲旁是中，形旁是心，盡心竭力為忠。

2、稠聲旁是周，形旁是禾，禾多而密為稠。

3、稀聲旁是希，形旁是禾，禾少為稀。

4、慌聲旁是荒，形旁是忄，心中亂為慌。

利用熟字加偏旁識記：已+寸=導(dǎo)，禾+只=積

利用熟字換偏旁識記盞：淺氵+皿=盞

4、《要是你在野外迷了路》生字組詞

《要是你在野外迷了路》生字組詞

慌（huāng） 慌張、慌忙、驚慌

辨（bin） 辨別、辨認(rèn)、分辨

忠（zhōng） 忠心、忠實(shí)、忠誠

實(shí)（sh） 實(shí)在、真實(shí)、實(shí)際

導(dǎo)（dǎo） 導(dǎo)演、指導(dǎo)、導(dǎo)向

盞（zhǎn） 一盞茶、燈盞、金盞菊

永（yǒng） 永遠(yuǎn)、永久、永別

闖（chuǎng）闖關(guān)、闖蕩、走南闖北

碰（png） 碰撞、碰頭、碰巧

渠（q） 溝渠、渠道、河渠

積（jī） 積水、積累、積少成多

5、二年級語文下冊16課《雷雨》生字組詞

二年級語文下冊16課《雷雨》生字組詞

雷（li） 雷雨、打雷、雷電

烏（wū） 烏云、烏賊、義烏

黑（hēi） 黑漆漆、黑色、烏黑

壓（yā） 壓力、打壓、壓軸

蟬（chn）蟬鳴、蟬蛹、螳螂捕蟬

垂（chu）垂釣、下垂、垂直

戶（h）戶型、戶主、戶口

迎（yng）迎接、歡迎、迎娶

撲（pū）撲面而來、撲閃、撲騰

6、部編版二年級語文下冊《雷雨》生字組詞及拼音

部編版二年級語文下冊《雷雨》生字組詞及拼音

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

蟬 chn （蟬鳴）（螳螂捕蟬）（噤若寒蟬）（蟬腹）

垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）

戶 h （窗戶）（戶口）（門戶）（戶主）

撲 pū （撲閃）（撲滅）（反撲）（撲空）

雷 li （雷雨）（雷聲）（雷電）（地雷）

黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑馬）

迎 yng （歡迎）（迎接）（迎面）（迎風(fēng)）

烏 wū （烏云）（烏龜）（烏鴉）（烏黑）

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

7、二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

蟬 chn （蟬鳴）（螳螂捕蟬）（噤若寒蟬）（蟬腹）

垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）

戶 h （窗戶）（戶口）（門戶）（戶主）

撲 pū （撲閃）（撲滅）（反撲）（撲空）

雷 li （雷雨）（雷聲）（雷電）（地雷）

黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑馬）

迎 yng （歡迎）（迎接）（迎面）（迎風(fēng)）

烏 wū （烏云）（烏龜）（烏鴉）（烏黑）

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

8、二年級語文22課《青蛙賣泥塘》生字組詞

二年級語文22課《青蛙賣泥塘》生字組詞

爛ln （腐爛）（燦爛）（爛攤子）

牌pi （打牌）（撲克牌）（名牌）

嘍lou （哈嘍）（小嘍啰）

吆yāo （吆喝）

喝h （吆喝）（喝責(zé)）（喝采）

坑kēng（土坑）（挖坑）（深坑）

挺tǐng （挺身）（挺直）（鯉魚打挺）

舒shū （舒服）（舒適）（舒展）

9、二年級下冊語文要是你在野外迷了路生字組詞

二年級下冊語文要是你在野外迷了路生字組詞

慌（huāng）慌張、慌忙、心慌

辨（bin） 辨別、辨認(rèn)、分辨

忠（zhōng）忠心、忠實(shí)、忠厚

實(shí)（sh） 老實(shí)、實(shí)在、實(shí)際

導(dǎo)（dǎo） 導(dǎo)管、疏導(dǎo)、導(dǎo)師

盞（zhǎn） 一盞、茶盞、燈盞

永（yǒng） 永遠(yuǎn)、永恒、永生

闖（chuǎng）闖關(guān)、闖禍、闖一闖

碰（png） 碰面、碰見、碰巧

稠（chu） 濃稠、稠密、稀稠

?。▁ī） 稀少、稀有、稀釋

渠（q） 溝渠、明渠、渠道

積（jī） 積少成多、積累、積水

指（zhǐ） 指針、手指、指揮

針（zhēn）針頭、打針、針孔

幫（bāng）幫助、幫忙、幫會

助（zh） 助力、助威、幫助

導(dǎo)（dǎo） 導(dǎo)演、指導(dǎo)、導(dǎo)游

永（yǒng）永遠(yuǎn)、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰車、碰見

特（t） 特別、特殊、特有

積（jī） 積雪、積累、積灰

10、二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞

要是你在野外迷了路一課主要講了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。下面將二年級語文下冊《要是你在野外迷了路 》生字組詞方面的知識分享給大家。

指（指點(diǎn)）（手指）（指甲）（指明）

針（指南針）（打針）（時針）（針頭）

幫（幫忙）（幫手）（幫主）（幫工）

助（幫助）（助手）（盯視）（盯梢）

導(dǎo)（向?qū)Вㄑ孕校ㄇ笾ㄗ灾?

永（永遠(yuǎn)）（永別）（永久）（永生）

碰（碰巧）（碰面）（碰見）（碰頭）

特（特別）（特點(diǎn)）（特長）（特產(chǎn)）

積（積雪）（積極）（積木）（體積）

11、17課《要是你在野外迷了路》生字組詞加造句

17課《要是你在野外迷了路》生字組詞加造句

指 （指點(diǎn)） 經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我將這道題目解決了。

針 （指南針）指南針可以幫助我們辨別方向

幫 （幫忙） 假如沒有你幫忙,我興許會失敗

助 （幫助） 早上小明幫助一個老奶奶過馬路

導(dǎo) （向?qū)В?讓我們首先遵循理智吧,它是可靠的向?qū)?/p>

永 （永遠(yuǎn)） 雖然離開了母校，但我們永遠(yuǎn)不會忘記校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

碰 （碰巧） 我碰巧了解他的情況。

特 （特別） 下雨過后,空氣非常得清新,視野也特別得清楚

積 （積雪） 積雪融化的時候特別的冷。

12、二年級17課《要是你在野外迷了路》生字組詞

二年級17課《要是你在野外迷了路》生字組詞

這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學(xué)知識于生動形象的語言之中，向?qū)W生介紹了大自然中許多細(xì)微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象。

指 zhǐ （指點(diǎn)） （手指） （指甲） （指明）

針 zhēn（指南針）（打針）（時針）（針頭）

幫 bānɡ （幫忙） （幫手） （幫主）（幫工）

助 zh （幫助） （助手） （盯視）（盯梢）

導(dǎo) dǎo （向?qū)В?（言行） （求助） （自助）

永 yǒnɡ （永遠(yuǎn)）（永別）（永久）（永生）

碰 pnɡ （碰巧）（碰面）（碰見）（碰頭）

特 t （特別） （特點(diǎn)） （特長） （特產(chǎn)）

積 jī （積雪） （積極） （積木） （體積）

13、二年級下冊語文《蜘蛛開店》生字組詞

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當(dāng)開賣襪子的店時，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級下冊語文《蜘蛛開店》生字組詞方面的知識分享給大家。

店（開店）（酒店）（店面）（店員）

決（決定）（決心）（堅決）（決戰(zhàn)）

定（一定）（立定）（安定）（定向）

商（商店）（商品）（商量）（商人）

夫（工夫）（夫人）（農(nóng)夫）（丈夫）

終（終于）（最終）（終點(diǎn)）（終生）

完（完成）（完蛋）（完美）（完工）

換（交換）（對換）（換掉）（變換）

期（星期）（日期）（期中）（早期）

14、二年級語文下冊第18課《太空生活趣事多》生字組詞詞語理解

太空生活趣事多用淺顯的語言向我們介紹了在太空中生活的種種趣事，激發(fā)我們遨游太空、探索宇宙的興趣。下面將二年級語文下冊第18課《太空生活趣事多》生字組詞詞語理解方面的知識分享給大家。

生字組詞

宇（宇宙）（宇航員）（廟宇）（宮宇）

宙（宇宙飛船）（宙斯）

杯（杯子）（水杯）（干杯）（獎杯）

失（失去）（丟失）（消失）（失明）

板（地板）（木板）（黑板）（平板）

客（客人）（客氣）（客房）（客廳）

易（容易）（交易）（輕易）（易手）

?。ㄔ∈遥ㄔ〗恚茉。ㄣ逶。?/p>

室（教室）（辦公室）（室外）（溫室）

詞語理解

航天員：或稱宇航員，指駕駛航天器并在航天中從事科學(xué)研究或軍事活動的人。

安穩(wěn)：安靜平穩(wěn)。

普通：平常，一般。

舒服：身體或精神上感到輕松愉快。

15、語文下冊《祖先的搖籃》生字組詞

祖先的搖籃以詩歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景， 表達(dá)了作者對古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。接下來就帶大家了解語文下冊《祖先的搖籃》生字組詞相關(guān)知識點(diǎn)

祖（祖先）（祖國）（祖父）（祖宗）

?。ê冒。ㄗ甙。ㄌ彀。?/p>

濃（濃綠）（濃妝）（濃淡）（濃眉）

望（一望無邊）（愿望）（看望）（希望）

藍(lán)（藍(lán)天）（藍(lán)色）（蔚藍(lán)）（湛藍(lán)）

摘（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）

掏（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）

賽（賽跑）（比賽）（賽車）（決賽）

憶（回憶）（記憶）（失憶）（追憶）

16、二年級語文下冊《小毛蟲》我會認(rèn)生字組詞練習(xí)

小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會取得成功。接下來就帶大家了解二年級語文下冊《小毛蟲》我會認(rèn)生字組詞練習(xí)

昆：kūn（昆蟲、昆明、昆弟）

憐：lin（可憐、愛憐、憐惜）

挪：nu（挪動、挪用、挪移）

仿：fǎng（仿佛、仿真、效仿）

佛：f（仿佛）

盡：jǐn（盡管、盡早、盡可能）

任：rn（任何、任性、信任）

何：h（幾何、如何、何時）

竭：ji（枯竭、竭盡、盡心竭力）

規(guī)：guī（規(guī)定、規(guī)律、規(guī)則）

律：lǜ（紀(jì)律、法律、律師）

待：di（等待、待業(yè)、對待）

掙：zhng（掙脫、掙錢、掙開）

愉：y（愉快、愉悅、不愉之色）

絨：rng（絨毛、羽絨、鴨絨）

17、二年級下冊22課《小毛蟲》生字組詞加造句

小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會取得成功。接下來就帶大家了解二年級下冊22課《小毛蟲》生字組詞加造句

整（整齊） 下課后，同學(xué)們都自覺地把實(shí)驗(yàn)器材碼放整齊 。

抽（抽水） 抽水機(jī)一到關(guān)鍵時候,就大顯神通。

紡（紡車） 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。

織（紡織） 媽媽是一位紡織工人。

編（編織） 小燕子為兒女編織一個溫暖的家。

怎（怎樣） 這只模型船是怎樣拼制起來的?

布（布匹） 許多箱子和布匹堆放得完全擋住了這塊布告牌。

消（消失） 那只兔子消失在樹叢中。

18、二年級語文下冊《小毛蟲》注音組詞及拼音

小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會取得成功。接下來就帶大家了解二年級語文下冊《小毛蟲》注音組詞及拼音

整zhěng（整齊）（整理）（工整）（整潔）

抽chōu（抽水）（抽象）（抽風(fēng)）（抽獎）

紡fǎng（紡車）（紡絲）（毛紡）（細(xì)紡）

織zhī（紡織）（交織）（組織）（織機(jī)）

編biān（編織）（編號）（選編）（在編）

怎zěn（怎樣）（怎么）（怎么樣）

布b（布匹）（紅布）（織布）（分布）

消xiāo（消失）（消滅）（消息）（消化）

19、二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事，這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒有人買，于是他聽取小動物們的建議，不斷改造泥塘，在泥塘周圍栽了樹，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子?？吹竭@樣美好的環(huán)境，青蛙就決定不賣泥塘了。下面將二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞方面的知識分享給大家。

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

賣（買賣）（外賣）（出賣）（賣書）

搬（搬家）（搬運(yùn)）（搬用）（搬弄）

倒（倒車）（倒影）（倒頭）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（溫泉）（清泉）（噴泉）

破（破壞）（打破）（破產(chǎn)）（沖破）

應(yīng)（應(yīng)該）（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)有盡有）

20、二年級語文下冊《羿射九日》字組詞詞語理解

《羿射九日》是一篇神話故事。這篇神話故事講述了神箭手羿射下九個太陽，幫助人們脫離苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，贊美了他為人民除害的大無畏精神，表達(dá)了上古時代的人們征服自然的美好愿望。

二年級語文下冊《羿射九日》字組詞詞語理解

生字組詞

覺ju （覺得）（感覺）

值zh （值日）（值班）

類li （人類）（種類）

艱jiān（艱難）（艱苦）

弓gōng（彈弓）（弓箭）

炎yn （炎熱）（發(fā)炎）

害hi （害怕）（害蟲）

此cǐ （從此）（因此）

新xīn （重新）（新年）

詞語理解

【扶?！可裨捴泻Ｍ獾拇髽洌瑩?jù)說太陽從這里出來。

【滋潤】增添水分，使不干枯。

【艱難】困難。

【熔化】固體加熱到一定的程度變成液體。

【勃勃生機(jī)】精神旺盛或欲望強(qiáng)烈的樣子。

21、二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

《羿射九日》是一篇神話故事。這篇神話故事講述了神箭手羿射下九個太陽，幫助人們脫離苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，贊美了他為人民除害的大無畏精神，表達(dá)了上古時代的人們征服自然的美好愿望。

二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

覺（覺得）（感覺）（自覺）（直覺）

值（值日）（值班）（值得）（價值）

類（人類）（種類）（分類）（同類）

艱（艱難）（艱苦）（艱辛）（艱巨）

弓（彈弓）（弓箭）（開弓）（弓手）

炎（炎熱）（發(fā)炎）（消炎）（肝炎）

害（害怕）（害蟲）（傷害）（災(zāi)害）

此（從此）（因此）（此時）（此后）

新（重新）（新年）（新鮮）（新書）

22、要是你在野外迷了課文路重難點(diǎn)課堂筆記

要是你在野外迷了課文路重難點(diǎn)課堂筆記

1.天然的指南針指的是什么？

天然的指南針指的是大自然中的自然現(xiàn)象。通過這些自然現(xiàn)象，我們可以辨別方向。

2.文中提到了哪些天然的指南針？

太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

3.太陽中午的時候在哪個方向？地上的樹影指著哪個方向

太陽中午的時候在南邊，地上的樹影指著北方，

4.溝渠里的積雪化得快的是哪個方向？化得慢的是哪個方向？

溝渠里的積雪化得快是北方，化得慢的是南方。

5.你還知道大自然中有哪些天然的指南針？

例：從樹樁上看年輪，年輪較密的一端為北方，反之為南方。這是與陽光有著密切關(guān)系的，有陽光的一邊長得較快，所以南面的年輪長得疏而松，北面則密而堅。

23、二年級下冊要是你在野外迷了路隨堂筆記

二年級下冊要是你在野外迷了路隨堂筆記

詞句賞析：

1.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。

這句話告訴我們在野外迷路后要沉著、冷靜。千萬強(qiáng)調(diào)了遇事要沉著的重要性。

2.太陽是個忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。

這是一個比喻句，把太陽比作忠實(shí)的向?qū)?，十分親切形象。

3.北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。

這句話把北極星比作指路燈，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)高掛在北方，在晴朗的夜晚可以通過看北極星來辨認(rèn)方向。

4.要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。

將大樹當(dāng)作人來寫，寫大樹會在陰雨天的時候給人指明方向。

5.枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

大樹的南面因陽光照射充足而枝繁葉茂，所以說枝葉稠的一面是南方；北面因缺少陽光照射而枝葉稀少，所以說枝葉稀的一面是北方。

6.雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點(diǎn)方向。

這是個擬人句，把雪當(dāng)作人來寫。怕太陽指的是積雪見到太陽會融化。

7.大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。

我們要多觀察，多思考，才能發(fā)現(xiàn)這些天然的指南針。

24、二年級語文下冊第六課千人糕生字組詞

這是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃千人糕的對話，闡述了一個道理：每一件物品都是很多人共同勞動的成果，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動成果。

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動）（辛勞）（勞工）（疲勞）

25、二年級語文下冊第十課沙灘上的童話生字組詞

寫了一群孩子在沙灘上建造城堡并編織一個美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)以及童年生活的幸?？鞓贰?/p>

周（周圍）（四周）（圓周）（周全）

圍（圍巾）（包圍）（外圍）（圍墻）

句（句子）（句號）（造句）（名句）

補(bǔ)（補(bǔ)?。ㄑa(bǔ)習(xí)）（補(bǔ)考）（補(bǔ)償）

充（補(bǔ)充）（充滿）（充足）（充分）

藥（火藥）（吃藥）（中藥）（山藥）

合（合格）（合同）（合并）（合唱）

死（死亡）（生死）（死因）（該死）

記（忘記）（日記）（記?。ㄓ浾撸?/p>

26、語文二年級下冊18課要是你在野外迷了路必考注音練習(xí)

一、給下列生字注音

宇杯失板容易件室

二、給下列漢字注音并組詞

航（ ）（ ）（ ） 宙（ ）（ ）（ ）

穩(wěn)（ ）（ ）（ ） 稍（ ）（ ）（ ）

題（ ）（ ）（ ） 固（ ）（ ）（ ）

飲（ ）（ ）（ ） 艙（ ）（ ）（ ）

?。?）（ ）（ ） 密（ ）（ ）（ ）

否（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

宇（ ）（ ） 杯（ ）（ ）

字（ ）（ ） 懷（ ）（ ）

失（ ）（ ） 板（ ）（ ）

夫（ ）（ ） 飯（ ）（ ）

容（ ）（ ） 易（ ）（ ）

窄（ ）（ ） 骨（ ）（ ）

件（ ）（ ） 室（ ）（ ）

牛（ ）（ ） 至（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hi（ ） zhāo（ ）

還 朝

hun（ ） cho（ ）

27、部編版語文三年級下冊《趙州橋》生字組詞

部編版語文三年級下冊《趙州橋》生字組詞

拱（gǒng） 拱橋、拱手、拱門、拱手讓人、拱手相讓

墩 （dūn） 橋墩、樹墩、木墩、土墩、墩木

砌 （q） 堆砌、鋪砌、雕欄玉砌、雕砌

橫（hng） 橫渡、尸橫遍野、橫七豎八、橫沖直撞、才華橫溢

雕（diāo） 雕塑、雕刻、雕梁畫棟、雕鏤、雕琢、雕欄玉砌

纏（chn） 盤纏、纏裹、纏絡(luò)、纏綿悱惻、纏磨、纏繞

爪（zhǎo） 一鱗半爪、爪牙、張牙舞爪、腳爪、鱗爪、爪尖兒

抵（dǐ） 大抵、抵御、抵制、抵觸、抵牾、抵賴、抵消、抵擋

28、三年級下冊語文第14課《蜜蜂》生字組詞

三年級下冊語文第14課《蜜蜂》生字組詞

概（gi） 大概 概括 概念 一概而論 概要

阻（zǔ） 阻力 阻礙 受阻 暢通無阻 風(fēng)雨無阻

括（ku） 包括 括號 概括 括弧 眼見概括

誤（w） 誤會 錯誤 誤解 耽誤 誤打誤撞

逆（n） 逆風(fēng) 忤逆 大逆不道 忠言逆耳 逆時針

途（t） 沿途 歧途 短途 中途 半途而廢

陌（m） 陌生 陌生人 阡陌 形同陌路 陌路相逢

超（chāo） 超常 超額 超前 超凡 超級

29、三年級語文下冊《童年的水墨畫》生字組詞

三年級語文下冊《童年的水墨畫》生字組詞

墨m（墨水、油墨、筆墨、水墨畫）

染rǎn（染色、染發(fā)、染綠、一塵不染）

竿gān（竹竿、釣竿、竿子、百尺竿頭）

騰tng（撲騰、歡騰、奔騰、折騰）

碎su（破碎、粉碎、零碎、心碎）

撥bō（撥打、撥水、撥動、撥開）

浪lng（浪花、海浪、風(fēng)浪、浪費(fèi)）

葫h（葫蘆、水葫蘆、悶葫蘆、葫蘆絲）

爽shuǎng（清爽、涼爽、爽口、秋高氣爽）

蘑m（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）

菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金針菇）

30、三年級語文下冊23課《海底世界》生字組詞

三年級語文下冊23課《海底世界》生字組詞

濤tāo（波濤、海濤、濤濤不絕、浪濤）

澎png（澎湃、洶涌澎湃、內(nèi)心澎湃）

湃pi （心潮澎湃、洶涌澎湃、滂湃）

爍shu（爍爍、閃爍其詞、言辭閃爍）

竊qi （偷竊、盜竊、竊竊私語）

私sī （私有、私自、私下、自私）

嗡wēng （嗡嗡、嗡子、嗡營、嗡鼻）

啾jiū （啁啾、啾唧、百鳥啾啾、啾颼）

鼾hān （打鼾、鼾睡、鼾聲、鼾息）

警jǐng（警察、警長、出警、警徽）

肌jī （肌肉、胸肌、腹肌、肱二頭?。?/p>

31、語文書三年級下冊《肥皂泡》生字組詞加造句

《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情。

語文書三年級下冊《肥皂泡》生字組詞加造句

廊 lng 長廊 正午陽光下的長廊，拖著長長的柱子的影子。

若 ru 倘若 倘若明天不下雨，我們就去動物園。

嬌 jiāo 撒嬌 小花狗一見到我就跑到我的跟前，向我撒嬌。

薄 b 薄弱 我課外書讀得少，語文基礎(chǔ)比較薄弱。

顫 chn 顫抖 天太冷了，衣著單薄的妹妹忍不住顫抖著。

巍 wēi 巍峨 我們站在巍峨的泰山山頂，感覺自己猶如滄海一粟。

巔 diān 山巔 夕陽中的山巔凝重而巍峨，它讓我陶醉,讓我癡迷！

嬰 yīng 嬰兒 她主動把座位讓給一個懷抱嬰兒的婦女。

32、三年級語文下冊第18課《童年的水墨畫》生字組詞

《童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭：溪邊釣魚、江上戲林中采蘑菇，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。三年級語文下冊第18課《童年的水墨畫》生字組詞

墨 墨跡 墨寶 墨水 筆墨

染 染色 傳染 污染 渲染

竿 竹竿 魚竿 馬竿 釣竿

騰 沸騰 奔騰 折騰 撲騰

碎 破碎 心碎 細(xì)碎 粉碎

拔 拔河 拔起 海拔 挺拔

浪 波浪 流浪 風(fēng)浪 海浪

葫 水葫蘆 油葫蘆 糖葫蘆 西葫蘆

爽 爽約 涼爽 清爽 爽朗

蘑 蘑菇 口蘑 蘑菰 泡蘑菇

菇 蘑菇 冬菇 香菇

33、五年級語文下冊第22課《手指》生字組詞

五年級語文下冊第22課《手指》生字組詞

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cānɡ)（倉庫）（倉鼠）

渺(miǎo)（渺?。烀＃?

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

34、四年級語文下冊第12課在天晴了的時候課堂筆記課后生字組詞

四年級語文下冊第12課在天晴了的時候課堂筆記課后生字組詞

《在天晴了的時候》是雨巷詩人戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。

詩人通過擬人化的手法，用動態(tài)化的表達(dá)方式，為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。泥路是溫柔的，小草在炫耀，小白菊大膽地試寒試暖，鳳蝶兒在悠然地閑游這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進(jìn)了充滿想象的童話世界。??！那清新，清新又怡人的小徑！

此詩寫于抗日戰(zhàn)爭時期，作者似乎在表達(dá)心中的淡然寧靜和暖意，用象征的手法，歌頌光明和解放，表達(dá)了詩人對抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。

炫 炫耀 炫弄

垢 塵垢 污垢

怯 膽怯 怯弱

曝 曝曬 一曝十寒

赤 赤腳 赤裸

涉 涉及 長途跋涉

暈 日暈 光暈

35、二年級語文下冊識字4中國美食生字注音組詞

二年級語文下冊識字4中國美食生字注音組詞

燒(shāo) 燒火 燒水 燃燒

茄(qi) 茄子 番茄

烤(kǎo) 烤火 燒烤 炙烤

鴨(yā) 鴨子 鴨毛

肉(ru) 牛肉 肉片 肉類

雞(jī) 公雞 母雞 小雞

蛋(dn) 雞蛋 鴨蛋

炒(chǎo) 炒菜 炒飯

飯(fn)吃飯 飯菜 米飯

36、二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記課后生字組詞

二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記課后生字組詞

《神州謠》是人教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元的識字課。本課是一首充滿童趣的三字經(jīng)兒歌，兒歌共8句，寫的是祖國的山川河流、臺灣是祖國、祖國各族人民感情深厚，共同為祖國富強(qiáng)而努力奮發(fā)。教學(xué)時可在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系祖國版圖和教材中的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生用多樣和有趣的朗讀讓學(xué)生記住字音，運(yùn)用平時學(xué)過的記字方法記住字形。

會寫字及組詞

州（神州）（州縣）（杭州）（蘇州）

灣（臺灣）（海灣）（港灣）（河灣）

島（小島）（島嶼）（海島）（半島）

峽（海峽）（三峽）（峽谷）（三門峽）

民（民族）（人民）（民心）（民眾）

族（民族）（家族）（種族）（族長）

誼（友誼）（情誼）（交誼）

齊（齊全）（整齊）（齊名）（齊心協(xié)力）

奮（發(fā)奮）（奮斗）（奮力）（奮飛）

會認(rèn)字及組詞

州zhōu（神州、蘇州、九州）

涌yǒng（涌現(xiàn)、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、頂峰、高峰）

聳sǒng（聳立、聳肩、高聳入云）

灣wān（臺灣、海灣、港灣）

隔g（隔開、隔壁、相隔）

峽xi（海峽、峽谷、三峽）

與yǔ（與其、 給與、與會）

陸l（陸地、大陸、內(nèi)陸）

誼y（友誼、情誼、聯(lián)誼）

濃nng（濃淡、濃眉、濃茶）

齊q（整齊、看齊、對齊）

奮fn（奮斗、奮發(fā)、勤奮）

繁fn（繁忙、繁重、繁華）

榮rng（光榮、榮譽(yù)、 虛榮）

37、二年級語文下冊第25課羿射九日生字注音組詞

二年級語文下冊第25課羿射九日生字注音組詞

會寫字及組詞

覺ju（覺得）（自覺） （聽覺）

值zh（值日）（價值） （值班）

類li（人類）（分類） （種類）

艱jiān（艱難）（艱苦） （艱辛）

弓gōng（彈弓）（弓箭） （弓腰）

炎yn（炎熱）（發(fā)炎） （消炎）

害hi（害怕）（害蟲） （災(zāi)害）

此cǐ（從此）（因此） （此人）

新xīn（重新）（新年） （新聞）

38、二年級語文下冊第22課小毛蟲生字注音組詞

二年級語文下冊第22課小毛蟲生字注音組詞

會寫字及組詞

整zhěng（整齊）（工整）（整體）

抽chōu（抽象）（抽獎）（抽出）

紡fǎng（紡車）（紡絲）（紡線）

織zhī（紡織）（組織）（織布）

編biān（編織）（編號）（編寫）

怎zěn（怎樣）（怎么）（怎會）

布b（紅布）（分布）（布滿）

消xiāo（消失）（消息）（消除）

39、二年級語文下冊第16課雷雨生字注音組詞

二年級語文下冊第16課雷雨生字注音組詞

會寫字及組詞

雷li（雷雨）（雷聲）（電閃雷鳴）

烏wū（烏云）（烏黑）（烏龜）

黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）

壓yā（氣壓）（電壓）（壓?。?/p>

垂chu（垂柳）（垂直）（低垂）

戶h（窗戶）（戶口）（開戶）

迎yng（歡迎）（迎面）（迎接）

撲pū（撲滅）（反撲）（撲打）

40、二年級要是你在野外迷了路生字組詞帶拼音

二年級要是你在野外迷了路生字組詞帶拼音

要是你在野外迷了路這首詩向我們介紹了四種天然的指南針，告訴我們要細(xì)心觀察、多多思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。

會寫字及組詞

指zhǐ（指點(diǎn)）（手指）（指甲）

針zhēn（指南針）（時針）（打針）

幫bāng（幫忙）（幫手）（幫工）

助zh（幫助）（助手）（助理）

導(dǎo)dǎo（向?qū)В?導(dǎo)游) （指導(dǎo)）

永yǒng（永遠(yuǎn)）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰見）（碰巧）

特t（特別）（特點(diǎn)）（特工）

積jī（積雪）（積極）（積水）

41、二年級要是你在野外迷了路生字組詞并造句

指點(diǎn) 手指 老師一指點(diǎn)，這題我就會了。

針 時針 打針 感冒嚴(yán)重的話就得去打針。

幫 幫忙 幫助 奶奶經(jīng)常幫助有困難的人。

助 幫助 助手 我是班主任老師的得力助手。

導(dǎo) 向?qū)?導(dǎo)游 導(dǎo)游帶領(lǐng)游客參觀秦王宮。

永 永遠(yuǎn) 永久 人們永遠(yuǎn)懷念革命烈士們。

碰 碰巧 碰見 我在路上碰見了小學(xué)同桌。

特 特別 特點(diǎn) 小明最大的特點(diǎn)是愛看書。

積 積雪 積極 上課要積極思考，大膽發(fā)言。

42、二年級要是你在野外迷了路常見多音字與近反義詞

二年級要是你在野外迷了路常見多音字與近反義詞

要是你在野外迷了路這首詩向我們介紹了四種天然的指南針，告訴我們要細(xì)心觀察、多多思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。

多音字

空kōng（天空）kng（空白）

正zhng（正好）zhēng（正月）

分fēn（分?jǐn)?shù)）fn（水分）

近義詞

慌張驚慌 天然自然

分辨辨別 特別格外

指點(diǎn)指引 忠實(shí)忠誠

反義詞

慌張鎮(zhèn)定 忠實(shí)狡猾

稠稀 陰晴

43、二年級下要是你在野外迷了路教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

二年級下要是你在野外迷了路教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

1.以讀代講，讀中感悟。教學(xué)中注重通過朗讀來品味美感。詩歌教學(xué)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)多讀少講，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀出情感，讀出味道。在讀本文時，讓學(xué)生邊讀邊思考，讀懂其中的科學(xué)知識，而不是一味地講解或灌輸。這也避免了將本課變成常識課。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀來理解文章。讓孩子在語文的情感世界里真正走一趟，用情感驅(qū)動語文知識的學(xué)習(xí)。

2.由扶到放，掌握方法。在教學(xué)第2～5小節(jié)的內(nèi)容時，采用先扶再放的方法。由教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)第2小節(jié)，從中總結(jié)學(xué)習(xí)方法；接著創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動，給學(xué)生充分自主、合作、探究的機(jī)會，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第3～5小節(jié)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，激活學(xué)生的思維，提高學(xué)生的想象能力。

44、二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié)：寫在野外迷路后別慌張，大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié)：寫中午可以通過太陽辨認(rèn)方向。

第3節(jié)：寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié)：寫在陰雨天，可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié)：寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié)：寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。