幼兒園個案記錄：老師會像媽媽一樣關(guān)心、愛護她

幼兒園個案記錄：老師會像媽媽一樣關(guān)心、愛護她

幼兒園個案記錄：老師會像媽媽一樣關(guān)心、愛護她
 
我班的李一凡小朋友入園已經(jīng)一個多月了，不愿與老師、小朋友交流，也沒有面部表情當老師主動與她交流時，她也不應(yīng)答，用她那雙大大的眼睛注視著我。還記得剛?cè)雸@時不哭也不鬧，幾乎不讓老師操心，老師對她的關(guān)注不是很多，因為她不哭也不鬧，也不主動交流，老師和她交流也不回答，讓老師很為難，只能默默的注視著她，慢慢的等待，相信時間可以改變。

經(jīng)過和家長的交流得知，她在家很愛說話，經(jīng)常圍著爸爸媽媽問這問那，很活潑。 我想剛?cè)雸@時，她來到一個陌生的環(huán)境也會有入園焦慮，只不過她的入園焦慮是通過不合其他人交流來表現(xiàn)出來的。因此，我進行了一個手指游戲《酸溜溜》。

游戲是這樣的：大拇哥來到香油，二賢弟來炒豆豆，三舅娘來撒點鹽，四阿妹來加點醋，五小弟來嘗一口，嗯，酸溜溜！

這個手指游戲非常有趣，尤其是最后一句“酸溜溜”，孩子們每當說到這時表現(xiàn)出極大的興奮，我著重注意了李一凡小朋友，她也一樣，笑了，露出了我很難見到的笑容，看到她可愛的笑容，我心里高興極了。

這是通過活動讓她體驗到：在幼兒園里有有趣的事情，讓她慢慢喜歡幼兒園，讓她在幼兒園里不要緊張，這里的小朋友都是喜歡她的，老師會像媽媽一樣關(guān)心、愛護她，會給她帶來幸福與溫暖。

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