讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
時(shí)間：2008-10-31 16:07:00
讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
綜上所述，“和諧”模式是早期兒童音樂教育的一種模式。盡管它還有待于繼續(xù)完善，但它畢竟還是構(gòu)建出了一個(gè)基本上能夠獨(dú)立運(yùn)行，自圓其說的理論、實(shí)踐體系。希望這一嘗試能夠成為建構(gòu)有中國特色的早期兒童音樂教育的理論與實(shí)踐體系的浩大工程的一個(gè)開端。（完）
推薦文章
- 教孩子8以內(nèi)的數(shù)數(shù)的教案
- 教孩子鞏固10以內(nèi)數(shù)的教案
- 幼兒園家長工作的重點(diǎn)和解決方式
- 解讀幼兒對文學(xué)作品的喜好“重復(fù)”
- 讓孩子從小受到幼兒文學(xué)的熏陶
- 有獎(jiǎng)借閱，其益無窮
- 讓幼兒愛上音樂課：培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣
- 幼兒舞蹈的特點(diǎn)
- 幼兒園音樂怎么教系列：幼兒園音樂欣賞教學(xué)淺析
- 幼兒園音樂怎么教系列：在音樂背景下幼兒體驗(yàn)自主表現(xiàn)快樂
- 幼兒園音樂怎么教系列：在音樂活動中如何提高幼兒的主動性
- 幼兒園音樂怎么教系列：正確理解幼兒音樂教育1
- 幼兒游戲課怎么教：自主性游戲開展的研究
- 道遠(yuǎn)日暮
- 老師笑了
- 智力與智商有區(qū)別嗎
- 當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)_小學(xué)生作文:三年級
- 相伴到老的唯美句子133句
- 大班社會教案《小虎失蹤之迷》反思
- 大班教案《過新年》反思
- 有內(nèi)涵的昵稱391個(gè)
- 簡單又好記的公司起名字134個(gè)
相關(guān)文章
- 論早期兒童音樂教育的一種理論框架
- 幼兒園教案課題論文： 對幾種幼兒音樂教育的理解
- 幼兒園教案課題論文： 發(fā)揮音樂藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展
- 讓幼兒愛上音樂課：關(guān)于音樂教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 讓幼兒愛上音樂課：柯達(dá)伊音樂教育:發(fā)聲訓(xùn)練中的情感體驗(yàn)
- 讓幼兒愛上音樂課：淺談我園音樂教育的新思考
- 怎樣上好幼兒園音樂課： 淺析六一文藝表演和幼兒素質(zhì)教育的關(guān)系
- 讓幼兒愛上音樂課：合理設(shè)計(jì)音樂的節(jié)奏型
- 讓幼兒愛上音樂課：教會的歌和聽會的歌
- 讓幼兒愛上音樂課：教師應(yīng)該掌握正確指揮音樂的技能技巧
- 讓幼兒愛上音樂課：美妙的童聲需要誘導(dǎo)
- 讓幼兒愛上音樂課：淺談符號在音樂教學(xué)活動中的運(yùn)用
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文：試論音樂教育對幼兒發(fā)展的影響
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文：試論幼兒音樂教育新理念1
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文：試論幼兒音樂教育新理念2
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文：素質(zhì)教育在幼兒舞蹈教育中的體現(xiàn)點(diǎn)滴談