向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

（4）、教師熟悉教材，讀準(zhǔn)字音。
活動(dòng)過(guò)程：

（1）、開(kāi)火車到蠶豆王國(guó)里去做客。老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車進(jìn)教室（蠶豆王國(guó)）。

（2）、請(qǐng)幼兒自由地到蠶豆王國(guó)里去看一看。老師問(wèn)幼兒看到了些什么，都是些什么豆，它們都是什么變成的。

（3）、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些豆，說(shuō)說(shuō)是什么味道。
幼兒品嘗，老師巡回指導(dǎo)，把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)。
幼兒邊品嘗，邊說(shuō)是什么味道。

（4）、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃到的什么豆，是什么味的？老師簡(jiǎn)單小結(jié)。

（5）、蠶豆王國(guó)里有一首人人都會(huì)念的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
     老師示范念兒歌。

（6）、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍。

（7）、時(shí)間不早了，我們回家吧，聽(tīng)音樂(lè)出教室。
三、 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：

（1）、學(xué)習(xí)用將橡皮泥做豆的技能。

（2）、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則的進(jìn)行游戲的技能。

（3）、初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
     開(kāi)放各區(qū)域。
活動(dòng)

（1）、出示。橡皮泥，引起幼兒的興趣，

（2）、請(qǐng)幼兒談?wù)勅绾瓮婊顒?dòng)區(qū)。

（3）、幼兒自選活動(dòng)區(qū)，老師協(xié)助分配。

（4）、老師重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)角，指導(dǎo)美術(shù)角的小朋友用橡皮泥捏各種各樣的豆，并把做好的豆送給娃娃家的小朋友。

（5）、小結(jié)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣玩的。老師指出存在的不足，提出希望。

創(chuàng)新教育活動(dòng)：
語(yǔ)言活動(dòng)：小老鼠找家                          
活動(dòng)目標(biāo)：
在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 多媒體課件一套（1號(hào)房沒(méi)有門和窗；2號(hào)房沒(méi)有瓦片；3號(hào)房?jī)A斜有裂縫；4號(hào)房隔壁有小貓；5號(hào)房外形完美，房門可打開(kāi)。小老鼠不高興和高興的表情。）

2、 各種背景：樹(shù)、花、草、商店等。

3、 圖片：1至4號(hào)房圖片及背景圖片人手一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 點(diǎn)擊出不

高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。

2、 傾聽(tīng)小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

3、 點(diǎn)擊出1至4號(hào)房，請(qǐng)一幼兒上來(lái)選圖，其他幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選中了幾號(hào)房，小老鼠會(huì)喜歡嗎？為什么？

4、 幼兒圍繞問(wèn)題，將自己觀察到的告訴大家。

5、 點(diǎn)擊出5號(hào)房，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問(wèn)題，深入觀察討論：

（1）、你覺(jué)得5號(hào)房小老鼠會(huì)喜歡嗎？為什么？

（2）、打開(kāi)房門，在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論：小老鼠
   可以住進(jìn)去嗎？

（3）、小老鼠走出門，看了房子周圍后嘆了口氣，讓幼兒圍繞“小
   老鼠為什么嘆氣？它還有什么不滿意嗎？”進(jìn)行討論。

6、 肯定幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生布置新房的愿望，把背景布置在5號(hào)房周圍。

7、 點(diǎn)擊出小老鼠高興地住進(jìn)新房子，并向大家表示感謝的畫面。鼓勵(lì)幼兒多開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法幫助別人。