數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的顏色配對(duì)

數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的顏色配對(duì)

數(shù)學(xué)活動(dòng):按物體的顏色配對(duì)

一活動(dòng)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)紅色和黃色

2能按物體的顏色配對(duì)

二活動(dòng)準(zhǔn)備

1環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅黃良種顏色的花若干

2物質(zhì)準(zhǔn)備:紅黃蝴蝶胸卡若干,錄音機(jī),錄音磁帶,拱門2個(gè),幼兒操作材料人手一份

三活動(dòng)過程:

(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂,跟老師開火車到春天的花園里去參觀
小朋友早上好!林老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩,你們想去嗎?讓我們開著火車去吧!
提問:花園里有什么顏色的花?
___認(rèn)識(shí)黃色和紅色

(二)出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶,引起幼兒興趣__學(xué)習(xí)配對(duì)
今天有兩只蝴蝶也來到這個(gè)花園里,他們說找不到好朋友,想請(qǐng)小朋友幫它們一起找好朋友

(1)介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒帶胸卡去找好朋友,找到后說出“××跟××是好朋友”

(3)評(píng)價(jià)幼兒十分找對(duì)好朋友,對(duì)的給予表揚(yáng),錯(cuò)的給予評(píng)價(jià)改正的機(jī)會(huì)

(4)請(qǐng)小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩,教師評(píng)價(jià)
幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門進(jìn)去

(三)操作
回教室位置進(jìn)行操作,每幼兒人手一份操作材料,鞏固顏色配對(duì),師巡視指導(dǎo)