大學(xué)英語六級作文:作文寫作技巧(名師王若平指導(dǎo)考研英語)

大學(xué)英語六級作文:作文寫作技巧(名師王若平指導(dǎo)考研英語)

15:20:41 [主持人] 這位網(wǎng)友說，在英語的寫作當(dāng)中，如果比較口語化，會不會被扣分？英語的答題，如果整齊一些的話，是不是對成績有好處呢？

15:21:25 [王若平] 口語化如果你是在寫便條的話，應(yīng)該是口語，這是要鼓勵的，因為便條就要求用非正規(guī)語言來寫。但是大作文的時候，你用口語化來寫，這是一個分?jǐn)?shù)低的一個表現(xiàn)，就是寫得太簡單。但是我們要分兩面看，假如說你寫出難的句子來，最終是以錯誤的來換取的話，那我寧可寫出簡單的口語化的句子，至少我沒有錯誤。如果說你寫得很難，但最終是錯誤的，可能結(jié)局更不好。

15:21:50 [王若平] 第二個問題，整潔一下，這個筆跡很重要，老師也是有情感的人，就像見到一個人，穿得干干凈凈，這就是尊敬老師，那老師也會給你善意的回報。

15:23:05 [主持人] 會使成績有一個提高嗎？

15:23:33 [王若平] 有的時候還會是一個很明顯的回報。因為這就像我們兩個，你看到一個陌生人，覺得這個人穿得邋里邋遢的，就會感覺這個人怎么會這樣呢？就失去了使別人深入了解你的機會。

15:25:25 [主持人] 這位網(wǎng)友說，我現(xiàn)在每天早上抽出兩、三個小時背英語單詞，其他時間因為還有數(shù)學(xué)和公共課都要復(fù)習(xí)，所以可能到晚上才看一遍英語，那除了每周一次自己組織的模擬考試按點來考以外，平常時間我都是上午六點到九點這個階段復(fù)習(xí)英語，您看這個行嗎？

15:26:26 [王若平] 現(xiàn)在考生把大量的時間花在背單詞上，把單詞背好了，是不是一下子水平就提高了呢？我們以往的經(jīng)驗告訴我們，是不是單詞背得多了，是不是閱讀理解和水平就高了呢？實際上不是這樣，你背一個單詞到運用熟練可能要幾年的時間。比如說你現(xiàn)在已經(jīng)到了火燒眉毛的時候，這個時候背單詞效果不一定會很好。如果你一直在背單詞，我建議你要放在比較零碎的時間，比如說吃飯前、排隊的時間，就是比較垃圾的時間。你也不要要求太高，一定要求記住，就是看過熟悉就可以了。

15:26:55 [王若平] 這個時候我們要放在文章的把握上，你看每年北大、清華都有這樣的學(xué)生，北大清華什么學(xué)生呢？他們每年都有50%的學(xué)生什么課都不用上，什么班都不用上，就可以直接四級，這50%里面又有20%的學(xué)生可以直接考六級，其實高中生上了大學(xué)以后，他們的單詞量也不大，就是3000—5000個詞，但是他們語感特別好。什么是語感呢？就是簡單英語的應(yīng)用程度。假如你把精力放在文章結(jié)構(gòu)的把握上，放在命題思路的把握上，效果應(yīng)該更好，要把背單詞放在次要的位置上。

15:27:07 [主持人] 這位網(wǎng)友問，寫文章句型單一會給一半的分嗎？

15:27:14 [王若平] 應(yīng)該會。

15:27:27 [主持人] 這位網(wǎng)友說，我感覺復(fù)習(xí)已經(jīng)到了飽和階段了，背單詞已經(jīng)背不下去了，該怎么辦？

15:27:57 [王若平] 你現(xiàn)在應(yīng)該到模擬考試階段，就拿著鬧鐘做模擬題，時間到就交卷，這樣的話才能激發(fā)你的斗志，這是很重要的。

15:28:16 [主持人] 這位網(wǎng)友接著問，對于歷年的閱讀題，應(yīng)該從哪個方面來破解老師的出題思路。

15:28:55 [王若平] 這個很難講，我有一本書叫《閱讀答案》，很多人都說是邪書，因為里面主要寫的就是怎么把握出題出路和看哪個答案像。

15:30:37 [主持人] 這位網(wǎng)友說，現(xiàn)在有一些命題思路這樣的書，會有幫助嗎？

15:31:22 [王若平] 其實不看文章看選項去做答案，這個東西需要有經(jīng)驗，不是說臨時一學(xué)就簡單能夠?qū)W會的，需要你平時對這個題有深刻認(rèn)識。那同學(xué)說，老師最厲害的人，假如老師你去做，假如老師我把歷年的題拿過來的話，你有多少把握，客觀的說50%的題是能夠看出來的，這個確實需要經(jīng)驗，我認(rèn)為這種東西最起碼可以作為一種輔助。我對這個怎么看呢？我認(rèn)為一個是它按照作為命題思路去猜答案呢，它實際上是按照常規(guī)思維的輔助。然后做完題之后來檢驗一下這個題，假如說我這個題和我這個思路是吻合的，那就沒有問題了。假如說你按照正確方法做的答案，和你的命題思路是相反的，那是不是就上當(dāng)受騙了。

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