小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動實(shí)施方案與相關(guān)資料

小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動實(shí)施方案與相關(guān)資料

一、指導(dǎo)思想　　

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2008年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會這一契機(jī)，充分利用北京奧運(yùn)會多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運(yùn)會的重要意義，在學(xué)生中弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感。

二、活動主題　　

弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。

三、活動方法　　

1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點(diǎn)，把培育民族精神有機(jī)滲透到各科的教學(xué)過程中。　　

2、進(jìn)行專題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神的專題教育活動，幫助學(xué)生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。　　

3、開展多種多樣的綜合實(shí)踐活動。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中感悟民族精神的意義，在實(shí)踐活動中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。　　

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚(yáng)和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚氛圍。　　

5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚(yáng)和培育民族精神的合力。

四、弘揚(yáng)和培育民族精神的原則　　

1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實(shí)質(zhì)。　　

2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實(shí)踐活動的資源。

五、主題活動　　

1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。　　

2、舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。　　

3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。　　

4、開展好“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。　　

5、　九月十日　前，結(jié)合第24個(gè)教師節(jié)慶?；顒舆M(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系。　　

6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚(yáng)民族精神。

六、活動總結(jié)　　

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動總結(jié)，表彰活動中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。