小學教學課改工作總結(jié)

小學教學課改工作總結(jié)

課 改 工 作 總 結(jié)

 一學期的工作即將結(jié)束了,為了今后更好地完成教育教學任務,全面提高學生整體素質(zhì),加大我校實驗課程改革力度,現(xiàn)將本學期來我校實驗課程改革方面的情況,做以簡單回顧。

一、健全組織、強化管理，是實驗課改順利推進的保障。

開學初，按學區(qū)實驗課程改革的工作要點，結(jié)合本校實際，制定了我校課改工作計劃，充分利用課改的有利時機建立了“學?！獙嶒灠嗉墶獙嶒灲處煛比壗萄薪M織，以學校實驗為平臺，實施動態(tài)管理，堅持課改例會制度，及時分析研究問題，總結(jié)推廣實驗中的有效做法和經(jīng)驗，全面了解和指導實驗進度。

在教育教學管理中，學校充分發(fā)揮領(lǐng)導的監(jiān)督職能。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入一線，檢查指導教學常規(guī)管理工作，糾正不足，幫助教師成長。在教學中，以轉(zhuǎn)變觀念為切入點，鼓勵實驗教師大膽工作，走適合自己實際，符合課改理念之路。充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，及時下載有關(guān)資源為教學服務。

二、加強學習，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學習新課程理念，嘗試新教法的目標，不斷更新新的教學理念。注重實效，注重方法，注重過程，積極引導教師采用參與式教學，構(gòu)建和諧課堂，讓學生學的輕松、輕松、愉快。

2、通過學習《課程標準》，讓教師懂得：教學的最終目標不是給受教育者適應現(xiàn)實，而是改造，創(chuàng)建新的現(xiàn)實，從而培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的人。重點是引導學生學會學習，學會做人。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。引導教師挖掘課堂潛力，挖掘課程潛力，挖掘?qū)W生潛力，從而豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野。同時，在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習，參與式學習，互動式學習與綜合實踐活動，為學生營造寬松的學習環(huán)境，提供實驗的平臺，從而將課堂教學拓展到課外，從而加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

三、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們在強化訓練，合作探究的基礎(chǔ)，加強案例式分式，強調(diào)合作，實踐，綜合，倡導集體備課，鼓勵教師大膽實踐，走課改之路。

2、利用截取遠程資源，對教師進行培訓，更新觀念，增長知識，提高技能。

3、鼓勵教師苦練基本功，極大地調(diào)動了我校教師的積極性和主動性，提高了我校教師的整體素質(zhì)。

四、狠抓教學常規(guī)管理工作，重實效。健全教學管理制度，做到嚴格要求，嚴格管理，提倡超周備課，各科教案經(jīng)審閱后方才進入課堂教學，狠抓課后輔導，給學困生開“小灶”，引導他們正確成長。精心組織好每一堂課，引導教師積極挖掘教材潛力，重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。堅持“兩主一線”的教學模式，深化課改。深入鉆研教材，明確重、難點，把握關(guān)鍵。認真總結(jié)課后反思，吸取教訓，不斷改進教學方法，提高教學能力。狠抓作業(yè)批改工作，力爭要求每位教師做到精批細改，必要時做到面批面改。強化“三結(jié)合”式的教育教學工作，要求教師首先制定計劃，并定期督查，實施。定期召開課改例會，針對出現(xiàn)的問題，及時糾正，認真反省，將工作做得更完善。

一學期來，我校的基礎(chǔ)教育課程實驗改革得到穩(wěn)步推進，無論是教師的教學行為，還是學生的學習方法都發(fā)生了巨大的變化，真正體現(xiàn)了教師的主導，學生的主體作用，體現(xiàn)了以人為本的理念。但是新課乞討工作即是機遇，又是挑戰(zhàn)，擺在我們面前的問題還很多，我們將在實踐中探索，不斷完善自己，充實自己，樹立課改必勝的信念，扎扎實實地做好新課改工作。