關(guān)于中產(chǎn)家庭的孩子要怎樣養(yǎng)？

關(guān)于中產(chǎn)家庭的孩子要怎樣養(yǎng)？

　　個案一：個性培養(yǎng)

    周女士的女兒2歲半，每天早晨一定要穿自己喜歡的衣服。幼兒園里規(guī)定穿園服，可她就是不愿穿，每次都鬧到要遲到了，她才很不情愿地穿上園服去上幼兒園。周女士對此很困惑。

　　專家指導(dǎo)：孩子在審美上的發(fā)育是對世界認知的一項重要內(nèi)容。孩子還不會講話的時候，就已經(jīng)表現(xiàn)出對某種顏色和樣式的偏愛。成人應(yīng)該承認孩子的審美自由，為他開始獨立做決定感到高興。該階段的孩子一般想像力極為發(fā)達，穿上公主裙就感覺自己是公主，穿上超人的服裝就認定自己是超人，而往往不顧及場合或天氣等客觀因素。

　　給家長的幾點建議：

　　●購買衣服時尊重孩子在顏色和樣式上的意見，不必一定將自己的審美觀強加于孩子，有時孩子在寒冷的天氣想穿裙子，在褲子外套一條裙子也未嘗不可。

　　●把家里的舊衣物，比如爸爸的襯衣、帽子，媽媽的長裙、圍巾等收拾在一個化裝筐里，供孩子隨時模仿打扮使用。這樣既能滿足孩子愛模仿的特點，同時也會漸漸讓孩子懂得，不同的場合需要穿著不同的衣裝。

　　●當(dāng)孩子提出的要求過高、過多時堅決拒絕。講道理行不通時，可采取不理睬的辦法，但事后應(yīng)當(dāng)和他就該問題進行一次補救性的討論。

　　至于幼兒園設(shè)立園服，這種做法欠妥當(dāng)。因為該時期的孩子剛剛開始萌發(fā)自我意識，對自己是誰時常搞不清楚，要他們識別周圍幾十個小朋友的外貌特征本來就需要很長時間，如果沒有了個性化的服裝，就更增加了孩子集體生活的困難。

　　個案二：欲望教育

　　鄭女士對孩子無休止的要求感到頭痛。每次領(lǐng)著孩子上街或者到公共場合，孩子總不停地要買這買那。這樣的問題出現(xiàn)已經(jīng)不是一次兩次了?，F(xiàn)在兒子擁有一堆玩具火車、賽車、汽艇模型，卻好像都不能滿足他。凡是車模他都喜歡，同樣款式的車他還要買不同顏色和不同型號的，而且見到別的孩子有什么玩具他也會不停地吵著要，但買回來后，沒幾天就又扔到一邊去了。 雖然自己有經(jīng)濟能力給他購買，但長期下去會不會慣成孩子“要什么就必須得到什么”的毛病？

　　專家指導(dǎo)：這種教育肯定會造成許多不良后果。但是歸根到底問題仍然出在家長身上，因為孩子表達自己的愿望無可非議，而是否滿足孩子愿望的權(quán)利掌握在家長手里。也許很多家長認為這是金錢教育，其實這是一種內(nèi)涵深刻而廣泛的欲望教育。不同年齡段的孩子會有不同的欲望，而幼兒時期實際上就是要奠定孩子對欲望的基本態(tài)度，它決定了孩子今后是否能夠正確面對各種誘惑，包括情感、物質(zhì)方面的，還有很多消極的東西，如煙、酒、毒品等等。

　　實際上，欲望本身并沒有錯，但是滿足欲望要受時間、地點和數(shù)量的限制，不然，就會為他的成長造成障礙。等到孩子發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實不是這樣的時候，他內(nèi)心的痛苦遠比幼年時來得更強烈。

　　給家長的幾點建議：

　　●當(dāng)孩子只關(guān)注自己的欲望時，便公開一些家中其他成員的欲望，幾個欲望擺在一起后，與孩子探討各種欲望的緩急輕重，最后征求孩子的解決辦法。

　　●上街之前，有言在先。比如買什么不買什么，使孩子有一定的思想準(zhǔn)備。這樣做的好處是，孩子會盡量按照協(xié)議去做，一旦食言，也不會追究。

　　●給孩子買東西最好有一個合理的理由，比如過生日，獎勵一個好的行為等等。很多成人喜歡隨心所欲，常常弄得孩子摸不著頭腦，無“由”可尋。

　　●孩子因為欲望得不到滿足，情緒受阻，有時會有激烈的言語或行為出現(xiàn)。家長應(yīng)盡量保持冷靜，讓孩子發(fā)泄，不要被他的氣話激怒、大打出手。談話需待孩子平靜時再進行。

　　個案三：挫折教育

　　韓女士今年36歲，原在外企工作，自從有了孩子后就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。豐衣足食的環(huán)境中成長的兒子今年即將上小學(xué)。但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無法面對失敗，比如與別的孩子一同賽跑時落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會“哇哇”大哭甚至做出過激的舉動。媽媽非常擔(dān)心，孩子上了小學(xué)或?qū)磉M入社會將要面臨很多競爭和失敗，如此這般如何是好?

　　專家指導(dǎo)：大部分的孩子如果生理和心理正常的話，都能夠接受一定的失敗和挫折。有一部分孩子的承受力比同齡人表現(xiàn)得差或幼稚，也不應(yīng)當(dāng)認為是問題，因為成長速度總是有快有慢，越是早期差別越大。

　　給家長的幾點建議：

　　●不要在孩子面前表現(xiàn)出過度同情或難過的情緒，否則孩子會無限夸大自己的行為。

　　●用描述他的痛苦代替用暴力懲罰他的行為，這樣使孩子感到有人與自己同感。

　　●實事求是地表揚，客觀地判斷孩子身邊發(fā)生的人和事。只有這樣才有助于培養(yǎng)孩子得到真實的自信而不是虛假的自信。

　　●不強迫孩子馬上改變自己尚未認識到的行為，比如不許哭、不許發(fā)脾氣等。

　　其實，這3個問題是所有現(xiàn)代家長都需要面對的問題，并不僅限于中產(chǎn)家長，相信每個家長都會從中得到收益。