尋寶藏（體育） -嘗試野外的樂(lè)趣

尋寶藏（體育） -嘗試野外的樂(lè)趣

尋寶藏（體育）

　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。 

　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。 

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

    嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。 

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

    提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 

　　材料準(zhǔn)備： 

　　1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?nbsp;

　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂(lè)罐等。 

　　3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。 

　　4、錄音機(jī)一臺(tái)。 

　　設(shè)計(jì)思路： 

　　新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)；同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)。 

　　基于對(duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)（小區(qū)的花園附近），并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。 

　　整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶藏”來(lái)調(diào)動(dòng)

幼兒活動(dòng)的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ變菏冀K在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。 

　　活動(dòng)流程： 

　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng) 

　　活動(dòng)過(guò)程： 

　　一、 熱身活動(dòng)（利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、?石路、間隔石板路等） 

　?。ń處熞杂螒蛘Z(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。） 

　　教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。 

　　二、 引出游戲主題 

　　1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們?cè)撛趺崔k？”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。 

　?。ㄕf(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的） 

　　3、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備

活動(dòng)（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。 

　　4、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。 

　　5、 安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”（注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖），初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 

　　6、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 

　　師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸？” 

　　三、幼兒活動(dòng) 

　?。ㄒ唬?打怪獸(配合緊張的音樂(lè)) 

　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。 

　　要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。 

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。 

　　3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。 

　　4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。（引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器） 

　　5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。 

　　幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。 

　?。ǘ?尋寶藏（配合柔和的音樂(lè)） 

　　鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。 

　　三、延伸活動(dòng) 

　　1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么？ 

　　2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。 

　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?nbsp;

　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。 

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