培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識(shí)的中班教案海洋知識(shí)大比拼（中班科學(xué)）

培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識(shí)的中班教案海洋知識(shí)大比拼（中班科學(xué)）

培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識(shí)的中班教案海洋知識(shí)大比拼（中班科學(xué)）

中班科學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)依據(jù)

活動(dòng)目標(biāo)

1.   了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征.

2.   了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí).

3.   培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.   參觀水族館.

2.   開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).

3.   收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等).

4.   藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.

5.   邀請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判.

活動(dòng)過程

1.    激發(fā)興趣,引起比賽

（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片

教師藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭(zhēng)吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎？

（2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).

2.    進(jìn)行比賽

第一環(huán)節(jié)你說我也說

要求

（1）說出你知道的海洋動(dòng)物名稱.

（2）兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì).

（3）說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志.

（

教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）

小結(jié)（1）按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.

第二環(huán)節(jié)你爭(zhēng)我搶

要求（1）根據(jù)電視畫面回答.

（2）采取搶答的方式,答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.            

（3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)

小結(jié)請(qǐng)裁判評(píng)說.

第三環(huán)節(jié)大家一起說

討論大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化我們能做什么？

（教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見）

小結(jié)請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的回答做出評(píng)比.

3.總結(jié)

（1）     幼兒交流感受

（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.

延伸活動(dòng)

（1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多.

（2）創(chuàng)建海洋博物館.

活動(dòng)反思

在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮,對(duì)于中班幼兒來說是太難了.活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富

有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識(shí)全都用自己的語言表達(dá)了出來.在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí).

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