二十年后的一天_小學(xué)生作文:三年級(jí)

二十年后的一天_小學(xué)生作文:三年級(jí)

二十年后的一天

                          1、早讀
  2025年3月21日的早上，我心情愉快的邊往教室那兒走，邊想：“今天風(fēng)和日麗，我的那幫頑皮的學(xué)生在干什么呢？他們一定在……”一陣?yán)世实淖x書(shū)聲打斷了我的思緒，我聽(tīng)了聽(tīng)，哦，原來(lái)是我教的那個(gè)班――三（2）班的學(xué)生在讀書(shū)，于是我馬上走了進(jìn)去，咦，只有幾個(gè)人，怎么會(huì)這么響呢？仔細(xì)一看啊，全都明白了，哈哈，這些調(diào)皮的學(xué)生啊，因?yàn)槿瞬粔蚨?，就在平日早讀時(shí)把全班讀書(shū)聲全錄了下來(lái)，一邊跟著錄音機(jī)讀，一邊做著鬼臉，惹得我又好氣又好笑。
                             2、早餐
  吃早餐的時(shí)間到了，幾個(gè)新潮機(jī)器人抬來(lái)了精美的早餐，哇，是每人一桶“肯德基”，多爽??！當(dāng)然，我也有一份啦。
                               3、上課
  “鈴鈴鈴”，上課的時(shí)間到了，我拿著課本慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一看啊，學(xué)生們正坐椅子上，安靜的等我呢，于是我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊第5課《小象的鼻子》，這是老師我小時(shí)候的作品?！边^(guò)了一會(huì)，我又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀，預(yù)習(xí)一下。”頓時(shí)讀書(shū)聲響滿了整個(gè)教室，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生正在講悄悄話、做鬼臉，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，還拍桌子附和，我叫他們別鬧了，可他們好像沒(méi)似的，我說(shuō)：“你們別再鬧了，不然的話，我就罰你們跑步?！笨墒撬麄冞€是不聽(tīng)，我被惹火了，對(duì)他們大聲說(shuō)：“快，快去，去操場(chǎng)跑步，跑慢一下也不行，一直跑到下課為止。”他們一聽(tīng)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你看著我、我看著你，心不甘情不愿的走到操場(chǎng)跑步，有幾個(gè)學(xué)生真狡猾，偷偷的跑回教室“享受”去了，有的說(shuō)肚疼、有的說(shuō)手痛、有的頭疼，但還是逃不過(guò)我那明亮的眼睛，一眼就看穿了，于是我就罰他們多跑了一圈，哈哈，自作自受了吧！
                           4、講故事
  快下課了，我叫停了他們，問(wèn)：“你們以后還敢不敢在課堂上搗亂了？”他們低下頭，小聲說(shuō)：“不敢了?！庇谑俏易屗麄兓氐秸n室，給他們講了《小鹿斑斑交朋友》和《狐貍和雞》的故事，他們聽(tīng)得都入迷了，突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咦，老師，這不是你自己寫(xiě)小故事嗎？”
  我笑咪咪地說(shuō)：“是阿！”大家聽(tīng)了以后，都嘰嘰喳喳的說(shuō)：“老師真聰明！”還有的說(shuō)：“老師真能干！”還有的說(shuō)：“以后我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)寫(xiě)很多很多作文和故事的小作家……”
                              5、改作業(yè)
  咦，第二、三、四節(jié)都不是我的課，好吧，休息一會(huì)兒，再改作業(yè)，于是，我回到辦公室，坐下來(lái)，按了一個(gè)喝茶的色按鈕，馬上一杯熱氣騰騰的茶就出現(xiàn)在我眼前，我舒舒服服地喝下了這杯茶，然后就按了一個(gè)改作業(yè)的藍(lán)色按鈕，電腦馬上出現(xiàn)了一疊作業(yè)，只要按紅色按鈕就是對(duì)的、按黑色按鈕就是錯(cuò)的，改起作業(yè)來(lái)也方便了許多，真輕松?。〉牡淖鳂I(yè)可真多啊，唉！
                               6、感想
    瞧，我多快樂(lè)啊，科技發(fā)展得真快，二十年后就這么好，如果再過(guò)二十年，世界會(huì)怎么樣呢？我好想知道?。?br>2005-3-22