玩不厭的紙類游戲

玩不厭的紙類游戲

　　紙類游戲使幼兒初步認(rèn)識(shí)到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂(lè)趣，同時(shí)也訓(xùn)練了手眼之間的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)腦功能的健全與成熟，還能鍛煉雙手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

　　紙可用來(lái)折、卷、貼、畫、撕、扯、拉、揉；可以是平面的、也可以被折成立體的；可以是白色的，也可以被畫成五顏六色；可以毛糙，也可以光滑?？傊?，可以變化出無(wú)數(shù)的形態(tài)，讓寶寶獲得樂(lè)趣。

　　撕紙

　　嬰兒滿6個(gè)月以后，往往會(huì)出現(xiàn)撕紙現(xiàn)象。其原因是想通過(guò)自己的手改變某些事物，從而滿足新奇感。此時(shí)，他們的手部動(dòng)作漸趨精細(xì)，手眼協(xié)調(diào)能力也基本具備。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)通過(guò)自己小手的動(dòng)作可以改變紙的形狀和發(fā)出撕紙聲響時(shí)，會(huì)感到歡樂(lè)和驚喜，故而樂(lè)此不疲。

　　能力培養(yǎng)

　　·鍛煉孩子的手部小肌肉；
　　·豐富孩子的聽覺(jué)。

　　當(dāng)然，有些父母肯定會(huì)擔(dān)心，一旦教會(huì)孩子撕紙，家里的書籍、報(bào)雜志就會(huì)遭殃了。其實(shí)，孩子1歲前，活動(dòng)范圍還很小。只要父母把要緊的紙類制品放在寶寶拿不到的地方就可不必再擔(dān)心。另外，父母還可以培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力，這有助于讓孩子分清哪些紙是不能撕的。

　　等到他2歲時(shí)，撕出的紙條已經(jīng)越來(lái)越細(xì)了。這個(gè)時(shí)候可以教他撕出形狀和花樣。到了大班，寶寶就可以用撕出的紙拼出畫來(lái)！做父母的看了當(dāng)然自豪啦！

　　注意事項(xiàng)

　　1歲前，寶寶撕紙的時(shí)候父母應(yīng)該陪在身邊，當(dāng)心寶寶把紙塞進(jìn)嘴里導(dǎo)致窒息。

　　貼貼樂(lè)

　　在紙上畫個(gè)自己臉的輪廓。然后在別的紙上畫出來(lái)眼睛、鼻子、嘴巴，把他們剪下來(lái)。接著游戲就開始了！讓寶寶閉上眼睛，拿起“眼睛”往紙上一貼，再貼“鼻子”、“嘴巴”。

　　能力培養(yǎng)

　　鍛煉寶寶的目測(cè)和估算能力。

　　拼圖游戲

　　可以用雜志里面的圖片，最好是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單些的。如，人像照片。把圖片剪成一塊一塊的，再和寶寶一起拼起來(lái)。

　　能力培養(yǎng)

　　·鍛煉眼力，要看顏色、線條的匹配；
　　·訓(xùn)練手指的靈巧度，手笨自然吃力。

　　注意事項(xiàng)

　　買拼圖給孩子，有時(shí)感覺(jué)挺浪費(fèi)的，很貴的大型拼圖也只能玩一次，成功后再玩也沒(méi)什么大意思，小的又禁不起多玩。在此，我們推薦一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方法——自己作拼圖，例如：時(shí)尚雜志大都紙張考究、印刷精美，是作拼圖的好材料。開始時(shí)，只需剪成3、4塊讓寶寶拼，隨著寶寶的能力不斷加強(qiáng)，拼圖數(shù)再逐步增加。

　　七巧板

　　七巧板到底是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，久盛不衰。玩七巧板，可鍛煉手眼協(xié)調(diào)、空間想象力，培養(yǎng)空間感和空間抽象能力。我希望，玩七巧板起勁的聰明寶，以后學(xué)起立體幾何來(lái)也可以不讓人操心。

　　制作工具

　　只要一張紙、一把剪刀、涂色用的蠟筆。不過(guò)對(duì)年齡教小的孩子，盡量用單色。

　　制作方法

　　裁出一張正方形的紙，然后在兒童刊物上找個(gè)模板剪下即可。

　　假面晚會(huì)

　　拿張紙，比著臉上眼睛、嘴巴、鼻子的位置在紙上戳4個(gè)洞，然后撕條紙帶，兩頭用釘書機(jī)定在耳朵的位置。還可以指導(dǎo)寶寶在面具上畫頭發(fā)、胡子……這項(xiàng)游戲能充分鍛煉寶寶的繪畫和想象能力。

　　紙板乒乓球

　　孩子小的時(shí)候成人的乒乓板用不了，媽媽可以用紙板做乒乓板。由于紙板的彈力要比真正的乒乓板小得多，因此，孩子開始游戲的時(shí)候，不容易發(fā)生受傷的情況。

　　做玩具也是種游戲

　　有的父母感覺(jué)和孩子一起制作玩具是種麻煩，感覺(jué)只要買玩具給寶寶就可以了，干嘛費(fèi)時(shí)費(fèi)力自己做呢？其實(shí)父母的這種想法非常不明智。

　　自制玩具的意義并不在于省錢，而在于創(chuàng)作的樂(lè)趣。在制作某個(gè)東西的過(guò)程中，可以體會(huì)到的期待感和制作完成后獲得的滿足感。

　　如果父母和孩子一起制作玩具，不能能讓孩子感受到參與制作的樂(lè)趣和成功后的喜悅，還能培養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)的頭腦，讓他親身體會(huì)到“物盡其用”的道理。哪怕是空可樂(lè)瓶、易拉罐、方便筷，甚至路邊的小石頭，都可以變身成那么可愛的玩具。經(jīng)常參與DIY的寶寶，更能懂得珍惜的道理。

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　　采編自：東方網(wǎng)

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