一雙紅皮鞋

一雙紅皮鞋

  王欣宇入園時(shí)穿著一雙非常漂亮的紅皮鞋。我問(wèn)她：“欣宇今天穿上新皮鞋了！誰(shuí)買(mǎi)的？”她很自豪地回答：“是大姨媽買(mǎi)的。”說(shuō)完就高興的玩區(qū)角去了。

　　中午我值午班。起床后陳邵言告訴我說(shuō)：“王老師，王欣宇哭了?！痹趺戳?？“她說(shuō)鞋子找不到了?！蔽亿s緊走到王欣宇床前問(wèn)她：“中午把鞋子脫哪兒了？”她說(shuō)：“就放在我的床下邊?！庇谑?，我就和幾個(gè)熱心的小朋友一起幫她找，可是，找遍了整個(gè)床底就是找不到。這可奇怪了，鞋子能到哪兒去呢？正當(dāng)我想回到活動(dòng)室問(wèn)小朋友時(shí)，只見(jiàn)張雨菡從活動(dòng)室快速跑向睡眠室，從她的被子下面拿出了一雙紅皮鞋，來(lái)到活動(dòng)室我問(wèn)張雨菡：“你怎么能把別人的東西放在你的床上呢？”雨菡低著頭說(shuō)：“我很喜歡這雙鞋，媽媽和我逛超市的時(shí)候，我看見(jiàn)過(guò)，可媽媽沒(méi)給我買(mǎi)，睡覺(jué)時(shí)我想看看，但是起床后我忘記給她了。事情總算真相大白了，由于雨菡不是故意的，所以不但沒(méi)批評(píng)她，還表?yè)P(yáng)她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了雨菡的媽媽。媽媽說(shuō)由于她的鞋子太多，所以沒(méi)給她買(mǎi)。最后在我們的共同協(xié)商下，媽媽答應(yīng)過(guò)年時(shí)給雨菡買(mǎi)一雙新鞋，這時(shí)的雨菡甭提有多高興了。

　　從這見(jiàn)小事可以看出：孩子們的攀比心理和審美能力正處在萌芽狀態(tài)，這就需要我們家長(zhǎng)和老師在日常生活中多留心觀察他們，時(shí)時(shí)做他們的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者和支持者，用一顆寬容的心去理解和善待每一個(gè)孩子。我相信，在家園的共同努力下，孩子們會(huì)更加健康茁壯地成長(zhǎng)，孩子們的心也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。