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													  今年我?guī)“?,坦白說(shuō)心里有太多的顧慮。<br>  按照我們幼兒園的慣例,小班新入園的孩子一般由年齡較長(zhǎng),保教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶。而我,的確沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可言。畢業(yè)幾年來(lái)雖然從沒(méi)帶過(guò)小班,但是也曾親眼目睹過(guò)小班老師的“艱辛”。孩子年齡小,很難適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,特別是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間總是又哭又鬧,而且想讓小班的孩子聽(tīng)懂老師的話,明白老師的意思這同樣是一件不容易的事。在整個(gè)過(guò)程中需要帶班老師足夠的耐心和細(xì)心。而我---心里一直打怵,我能行嗎?能帶好嗎?<br>  既然園里已經(jīng)這樣安排了,我也只好硬著頭皮上了。不過(guò)為了能更好的“完成任務(wù)”,在開(kāi)學(xué)前我到也是做了一番“緊密部署”的。比如:<br>  一、查資料,找案例   我利用所有可以自己支配的時(shí)間翻閱大量的有關(guān)學(xué)前教育的報(bào)刊、雜志,尋找有關(guān)新生入園的論文或者教育筆記等等,每一篇都認(rèn)真閱讀,很多經(jīng)驗(yàn)、高招物品都牢記在心。<br>  二、充分利用“天時(shí)、地利、人和”的資源   和別的剛剛參加工作的幼兒教師相比我有一個(gè)更好的條件---家中有一個(gè)有多年工作經(jīng)驗(yàn)的做幼兒教師的母親。母親總是孩子的第一任老師,何況同行的母親。自從我知道要帶小班以后每天回家總是圍著母親請(qǐng)教“高招”,母親自然也樂(lè)意幫我。在幼兒園的時(shí)間我總是有機(jī)會(huì)便請(qǐng)教年長(zhǎng)的老師如何能帶好小班的問(wèn)題,時(shí)間一長(zhǎng)我自然知道的更多了。<br>  三、自身做好充分的心理準(zhǔn)備,讓自己盡量保持良好的不煩不燥的好心情,能正確的面對(duì)新入園的孩子的。<br>  正因?yàn)槲矣辛撕芎玫臏?zhǔn)備,在新生入園那天我自信的微笑著接待著每一個(gè)孩子,對(duì)以后的工作也同樣充滿信心。<br></p>						</div>
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