中班主題青蛙唱歌

中班主題青蛙唱歌

  

設計背景:

有關動物的主題是每個年齡階段幼兒都非常喜愛的內容，但不同的年齡階段所要把握的主題要點是不同的，對于中班幼兒則側重于感知動物的特征、生活習性及與人的關系等等。在主題實施過程中，按以往的經(jīng)驗，教師可能會教給幼兒許多關于動物的歌曲，通過歌唱的方式來加深幼兒對動物的喜愛和了解。但如果只是單純的歌唱似乎又忽略了音樂自身特有的知識語匯和本體功能。那么在主題進行中，如何使音樂既起到紐帶作用，讓幼兒在其特有的愉悅感中逐步推進主題的進展，同時又不失音樂所蘊涵的技能要素，使幼兒獲得音樂素質的訓練與提高？

在動物主題中，青蛙和其他動物叫聲是動物的特征之一，模仿青蛙和其他動物叫聲是幼兒的興趣點，而感受音樂的高低變化是中班幼兒應獲得的知識點，如何將這兩者有機結合？于是，我設計了以下集體活動“青蛙唱歌”。

 

活動目標：

１、          區(qū)分音樂的高低變化，嘗試用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙和老青蛙的叫聲。

２、          能用不同的語言節(jié)奏大膽想象、表現(xiàn)青蛙的叫聲。

活動準備：

１、          大荷葉一張（能容納活動中的幼兒）

２、          指偶：小青蛙和老青蛙

３、          幼兒自畫害蟲若干條

活動過程：

一、         合作游戲“荷葉和風”，感受音樂的高低變化

１、          出示荷葉：

――“小朋友，你們看，這會是什么？我們一起把它打開吧！”

――“荷葉長在什么地方？如果一陣風吹來，荷葉會怎么樣？”

２、傾聽高音區(qū)輕柔緩慢的音樂，體驗游戲“小風和荷葉”

――“聽！風來了，你覺得這是一陣怎樣的風呢？”

――“當