中班年級(jí)組第一學(xué)期工作小結(jié)

中班年級(jí)組第一學(xué)期工作小結(jié)

  

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德華中班年級(jí)組工作小結(jié)

――2004年度第一學(xué)期

本學(xué)期由于幼兒園的人員調(diào)動(dòng)，原來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)任建華老師在11月底調(diào)動(dòng)，12月開(kāi)始由我來(lái)?yè)?dān)負(fù)起我們中班組的組長(zhǎng)，面對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與信任，讓我擔(dān)負(fù)起我們中班組的組長(zhǎng)，我心理更多的是一種壓力。因此，我不斷充實(shí)自己，使自己在業(yè)務(wù)上有更高的提升，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成教育的新的理念。本學(xué)年中班組共有兩個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走近新教材》

學(xué)習(xí)《走近新教材》，組織我組教師更新觀念、鉆研業(yè)務(wù)、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“二期”課改精神。在探索與實(shí)踐中、反思與重組中，提升教師的專業(yè)化水平，把理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以整合的教育觀指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，積極進(jìn)行學(xué)科間整合以及領(lǐng)域間整合的研討。始終把“一切為了孩子終身發(fā)展”的觀念作為我們年級(jí)組教研的重點(diǎn)。理解實(shí)施“新教材”的意義；明確“新教材”應(yīng)建構(gòu)怎樣的“教材觀”；看透“新教材”的特點(diǎn)；理解“新教材”與“課程指南”的關(guān)系；理解為什么要實(shí)施綜合課程。

二、 教研課題的完成

本學(xué)期我組對(duì)在主題活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了研討，認(rèn)識(shí)到目前國(guó)際幼兒教育界對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來(lái)越重視了。專家們認(rèn)為：幼兒只有在符合其身心發(fā)展需要的環(huán)境里，才發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)積極性，他們的身心才能得到健康全面的發(fā)展，可以說(shuō)環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知和情感等方面的發(fā)展。在一次開(kāi)展的教研活動(dòng)中，兩個(gè)班的老師各自談了自己在主題活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)

幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去