球的滾動

球的滾動

  

一、活動目標

　　1、通過操作摸弄,引起幼兒對球在斜面上滾動的現(xiàn)象感興趣。

　　2、學習用語言和圖表表達自己的操作和體驗。

二、設計思路

　　幼兒園科學教育的目的之一是培養(yǎng)幼兒探索的興趣,因此怎樣為幼兒的探索活動創(chuàng)設一個比較開放、寬松和諧的環(huán)境氣氛,讓幼兒有充裕的探索的時間和空間,保證幼兒的科學學習有一個較長的探索過程,這是我們在設計幼兒科學教育活動時,必須要考慮的問題,因為幼兒學科學開始于好奇和好奇心之驅使下獲取的感覺經(jīng)驗。他們一般通過活動獲取科學經(jīng)驗,而探索過程保證了幼兒的感官、身體運動與客體的直接接觸感知和相互作用、獲得豐富感覺材料,為形成概念提供經(jīng)驗。

　　本次教育活動的兩個重點難點不是通過教師的講評、示范,讓幼兒來理解的,而是為幼兒提供了生活中熟悉材料：球和洗衣板,讓他們進行操作擺弄。在活動中感受到物體在斜面上會移動這一特征,在此基礎上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考、提高幼兒感受的有意性,為概念的形成奠定了基礎,幼兒對物體移動現(xiàn)象的認識不會停止．隨著年齡增長和知識經(jīng)驗的豐富會不斷深入,延伸活動正是在啟蒙的基礎上進行,繼續(xù)激發(fā)幼兒的求知欲,尤其是為能力強的