快樂(lè)你我他

快樂(lè)你我他

  

2004年-2005年第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

快 樂(lè) 你 我 他

一、  孩子快樂(lè)

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是民族的希望。開(kāi)學(xué)時(shí)，小小班的孩子年齡小，又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到這個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。為了讓孩子較快適應(yīng)集體生活，在較短的時(shí)間喜歡幼兒園，愛(ài)上班上的老師。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，我們用多親親、摟抱、允許他們帶玩具及好吃得食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。為了排除分離焦慮，開(kāi)學(xué)第一天我們就帶他們到戶外玩……使他們很快的就喜歡上幼兒園。健康成長(zhǎng)，保育為先。我們非常關(guān)注孩子的衛(wèi)生保健工作。幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況。每天檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。 …… 九月開(kāi)學(xué)時(shí)，我們有一個(gè)孩子，很可愛(ài)，也很活潑，但特別喜歡咬人，以至于被咬孩子的家長(zhǎng)大肆出動(dòng)。十月份，由于家長(zhǎng)和我們的重視，孩子是不咬人，但孩子成了一個(gè)膽怯不愿意動(dòng)的孩子?？粗笃鸫舐涞乃?，我們班的三個(gè)老師不厭其煩地去引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、幫助她。家長(zhǎng)方面也及時(shí)聯(lián)系。十一月份，孩子剛有了一點(diǎn)起色，結(jié)果她的食指發(fā)炎，孩子又怕動(dòng)了。我們還是一如既往地照顧她。終于在十二月份她又恢復(fù)了活潑與可愛(ài)，她和小朋友能友好相處。教育方面，我們兩個(gè)小小班的老師認(rèn)真制定符合孩子年齡特點(diǎn)與興趣的主題活動(dòng)，根據(jù)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，如參觀菜場(chǎng)、少年宮、萬(wàn)紅廣場(chǎng)、美食一條街、親子活動(dòng)等等，孩子在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。

二、家長(zhǎng)快樂(lè)

為了讓家長(zhǎng)了解我們的工作，我們?cè)谛律议L(zhǎng)會(huì)后又對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流。由于實(shí)行了新的接送制度，和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系不方便，我通過(guò)上網(wǎng)、便條、電話等形式認(rèn)真做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作。在家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)中，我也抓住一切時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。平時(shí)，孩子沒(méi)有來(lái)，我總是隔三差五地就打個(gè)電話了解情況，若是生病了，我就說(shuō)一些祝愿的話，讓家長(zhǎng)感到我們對(duì)孩子的愛(ài)。為了讓家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在幼兒園的情況，我們經(jīng)常給孩子照一些照片，然后把傳到網(wǎng)上。家長(zhǎng)也主動(dòng)為我們打印了許多彩色的照片，我們把它用來(lái)布置了