誰(shuí)的小腳丫（科學(xué)）

誰(shuí)的小腳丫（科學(xué)）

  

活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)幾種有特征的動(dòng)物的腳丫
　　　　　2.體驗(yàn)辨認(rèn)小腳丫的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物的小腳丫圖片　 毛絨玩具（小雞　小鴨　大象　小貓）
　　　　 在環(huán)境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認(rèn)

活動(dòng)過(guò)程：

一.請(qǐng)孩子看看，唱唱自己的腳
1.我們來(lái)唱唱我們的小手小腳
　　歌曲《小手小腳在哪里》
2.數(shù)一數(shù)自己有幾只腳，我們的小腳有什么本領(lǐng)呀？
　　教師帶領(lǐng)幼兒走一走，跳一跳，跑一跑，感受腳是我們的好朋友

二.幼兒辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫
1.出始小腳丫的圖片，讓幼兒找一找是哪只小動(dòng)物的
2.說(shuō)一說(shuō)小腳丫的特征
　　小雞的腳丫尖尖
　　小鴨的腳丫扁扁
　　小貓的腳丫像梅花
　　大象的腳丫大又圓
3.再次辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫

三.游戲：找一找，踩一踩小腳丫
1.教師說(shuō)出小動(dòng)物的名字讓幼兒去找找它的小腳丫
2.教師與孩子一起辨認(rèn)沒(méi)有看過(guò)的小腳丫（馬的小腳丫）
3.繼續(xù)尋找其他的小腳丫