《我是快樂的跳跳糖》

時間：2022-10-07 18:04:46

《我是快樂的跳跳糖》

《我是快樂的跳跳糖》

活動目標：1、初步學習用簡單的語言和動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的快樂！
         2、發(fā)揮幼兒的想象，嘗試不同的跳法；
         3、幼兒聽教師指令做相應“跳”的動作；
活動準備：1、跳跳糖郵包    2、足量的小勺子、小碗
          3、圍裙          4、適合活動的音樂
活動重點：通過感受能用動作表現(xiàn)跳跳糖的不同跳法
活動過程：
一、      通過交談引起吃跳跳糖的興趣
1、你們喜歡吃糖嗎？吃過什么糖？
今天，圍裙媽媽帶來一種奇怪的糖，小朋友你們看?。ㄕ故咎牵?BR>想不想吃跳跳糖？（想）可是寶寶你們知道嗎？吃跳跳糖的時候，小嘴巴要閉上，把小嘴巴閉讓圍裙媽媽看一下，好了！圍裙媽媽為每個寶寶的碗里都放了一些跳跳糖，寶寶們可以用小勺子往嘴巴里放一些跳跳糖，然后閉上嘴巴在老師身邊坐下！
2、教師交待吃法，幼兒品嘗跳跳糖
二、      交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受
1、      跳跳糖吃到嘴巴里有什么感覺？（甜的，在跳、會叫、會響……）
2、      怎樣跳的？大家學一學?。ㄓ變鹤杂商?BR>三、      再次品嘗，感受不同的跳法：
1、想一想跳跳糖的在學哪個小動物跳！
我們邊吃邊學小動物隨著音樂一起跳好嗎？
（教師和幼兒共同商討提出注意事項）
四、幼兒聽教師指令做跳的動作：
我們班的寶寶真是太了不起了，圍裙媽媽要考一考我們班的寶寶好嗎？（好?。?BR>仔細聽：“前跳跳，后跳跳、轉(zhuǎn)圈跳！”
五、      放松運動、學跳跳化的樣子（音樂）
我們的寶寶都累了，身上也熱了，像跳跳糖一樣快化了，現(xiàn)在我們學跳跳糖化的樣子吧！（模仿音樂起，師生共同游戲）
活動反思：
    通過這次上課讓我明白了，上好一節(jié)課首先要備好課！做好行前思，要想法設法使自己的課讓孩子接受并感興趣，上課前要充分了解孩子，在孩子的思維的基礎上，調(diào)整自己的思考方式，俗話說：“熟能生巧！”可這節(jié)課我上了兩遍，截然不同的是第二遍不如第一遍好！這是我自己的原因，沒有用心的深入了解別的班的孩子！語言的表達不夠確切，要提高課堂的駕運能能力，有些時候就必須把話說嚴謹、到位，才讓聽了舒服！況且課前認真思考組織的語言，肯定會比隨意的說語言到位。
    是?。　罢J真做事會把事情做好！”不管什么時候也不能存大僥幸的心理，心中裝有大目標，隨時調(diào)整小目標，只有在自信，自強的心理下才會更加有效、出色的表現(xiàn)自己。