托班上學期工作總結(jié)
托班上學期工作總結(jié)
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托 班 組 年 段 工 作 小 結(jié)
我們的年段組是一個年輕的、團結(jié)向上的組。所謂年輕從年齡來說,我們的組員都在35歲以下,其中有3名是今年的新教師。從對托班的教育、教學的經(jīng)驗來說,我們大家沒有太多的經(jīng)驗可談,因此我們注重了對托班這一年齡階段的理論的學習。在制定各種工作計劃之前,我們認真學習了《托班小兒教養(yǎng)大綱》、《托班小兒集體教養(yǎng)原則》等文章,明確目標,以便制訂出正確地、有效的計劃。所謂團結(jié),就是我們大家無論在研究制定計劃、商討幼兒活動,還是討論教學的疑惑、困難時,大家都能獻計獻策,為共同搞好年段組的工作而積極地努力著。我們根據(jù)寶寶們的年齡特征,把游戲確立為教育教學的手段。讓寶寶們在玩中感受到幼兒園的樂趣,在玩中學到新知識、新本領(lǐng),在玩中發(fā)展寶寶們的能力、提高寶寶個方面的水平。以區(qū)域活動為教育教學的方法因此我們把更多的時間投入到對區(qū)域活動的內(nèi)容、方法的研究上,我們共同適合寶寶們的活動內(nèi)容、共同制作區(qū)域活動中操作的材料。我們通過班級之間互相交換操作材料的方法來增加區(qū)域中的操作材料,這樣既節(jié)省了材料,又節(jié)省了我們制作的時間。
為使新教師們更快地適應幼兒教師的工作、更好地投入到工作中,我們除了新老結(jié)對外,還鼓勵她們積極參加園內(nèi)舉行的活動。在為區(qū)觀摩活動選擇教學活動時,我們鼓勵每個教師積極、大膽地參與,以鍛煉自己,讓她們不放棄每一次鍛煉的機會。通過她們自身的努力,在學期末對新教師考核中,她們的教學能力在自己原有的基礎(chǔ)上多相應地進步了許多。
在平時,哪個班級或誰有事情,大家都會一起幫助著干。本學期,苗一班為園開放了一次區(qū)域活動,我們其他三個班級的老師都幫著一起為她們制作區(qū)域中的操作材料,我在區(qū)開課前,組內(nèi)的老師利用
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