個(gè)人小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

  

（04.9――05.6第二學(xué)期）徐利紅
三年的時(shí)間不算短，在此期間我們和家長(zhǎng)一起見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)歷程?？粗@些即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子，看著他們做游戲，看著他們笑，看著他們哭，心里真是無(wú)比激動(dòng)和欣慰。想著將要和他們分別，心里又似乎有幾許不舍。回首一個(gè)學(xué)期的工作情況，收獲最大的要算是得到了班級(jí)41位小朋友們純真的愛(ài)，他們猶如我的孩子，有時(shí)會(huì)向我撒嬌，有時(shí)會(huì)若我生氣。我也如同媽媽對(duì)待孩子一樣，去疼愛(ài)他們、去教育他們。現(xiàn)將我一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)工作等方面作一簡(jiǎn)單的回顧。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
　　 在教學(xué)工作中，只有通過(guò)多種渠道的不斷學(xué)習(xí)，才能提高幼兒教師的自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。我在這個(gè)學(xué)期中能積極參加園內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，并能及時(shí)寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。將看到、聽(tīng)到的好的教育經(jīng)驗(yàn)積極轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中，使幼兒們能夠得到更多的培養(yǎng)及發(fā)展。
　　 本學(xué)期中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則，勇于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇。在認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作的同時(shí)認(rèn)真擔(dān)負(fù)起教研組長(zhǎng)的職責(zé)。在狠抓班級(jí)常規(guī)中真正做到有目的，有行動(dòng)，有組織，實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)吃飯常規(guī)，收拾玩具，排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。
　　二、堅(jiān)定信心，抓好班級(jí)常規(guī)
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的生節(jié)奏。即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)本班孩子的幾個(gè)弱點(diǎn)如：點(diǎn)心午餐時(shí)的吵鬧聲；戶外活動(dòng)時(shí)的秩序混亂現(xiàn)象。我就有的方矢地讓孩子參與小老師和小組長(zhǎng)的競(jìng)選。一旦選上小朋友，就可以在這一天內(nèi)督促其他小朋友的行為，這樣也能讓他本人意識(shí)到要求別人要做到的，自己首先要做到。這一招還真靈，既鍛煉了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又讓他們初步形成了自律的概念。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我們一段時(shí)間的努力，班中幼兒的常規(guī)明顯好轉(zhuǎn)了。特別是在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒上下樓梯安靜整齊，游戲活動(dòng)時(shí)井然有序，這些都是值得我們驕傲的地方。
三、班級(jí)榮譽(yù)及個(gè)人榮譽(yù)。
本學(xué)期，由我和成老師所帶的大二班，在五月份的班級(jí)常規(guī)評(píng)比中獲得了流動(dòng)小紅旗；另外在全園組織的角色游戲評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在慶“六一”的活動(dòng)中，由我負(fù)責(zé)的《幼兒園是我家》以幼兒表演三句半的形式獲得了大家的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期里，我參與了全園組織的“好書(shū)引領(lǐng)我前行”征文比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我的多篇教學(xué)心得獲得了