角色游戲計(jì)劃

角色游戲計(jì)劃

  

角色游戲計(jì)劃

一、         指導(dǎo)思想

現(xiàn)在的角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步，由原來(lái)教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的、自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，存在的問(wèn)題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠，成為游戲展開(kāi)的最大“絆腳石”，且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“我”為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：

二、         工作措施

1、           在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

2、           引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

3、           通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

4、           讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話敢說(shuō)。

5、           提高