綜合活動《幫布布想辦法》

綜合活動《幫布布想辦法》

  

“”

活動名稱：《幫布布想辦法》

活動設(shè)計：

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，所以“小皇帝”“小公主”的這種以自我為中心的性格很強烈，為此，我設(shè)計的本次活動，對孩子進(jìn)行初步的情感教育；通過故事讓幼兒懂得怎樣做人，在生活中學(xué)會交往，同時也培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)編能力及口語表達(dá)能力。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得與人交往時要相互謙讓，遇事會與人商量，禮貌待人。

2、培養(yǎng)幼兒初步的分析能力，創(chuàng)新能力及口語表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié)，嘗試根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行簡單的續(xù)編。

活動準(zhǔn)備：

1、在日常生活中進(jìn)行品德教育。

2、準(zhǔn)備與故事內(nèi)容相關(guān)的活動教具。

活動過程：

小朋友，今天梁老師給你們帶來一個小故事，你們想聽嗎？故事叫《小老虎布布》（教師邊出示教具邊講述故事）

故事講到這兒，老師有個問題想問，你覺得布布的這種做法好嗎？為什么？（太兇、太霸道、說話太粗魯、很沒有禮貌，所以沒有人愿意和它交朋友），那你覺得它怎樣說會更好一點呢？

（小結(jié)：對了，如果布布懂得很有禮貌的與別人商量、會互相謙讓，那布布就不會沒有朋友了）

小朋友想一想，沒人理的小老虎布布現(xiàn)在的心情會怎樣呢？

（很難受、很孤獨、會意識到自己的錯誤了），ok,小朋友想了這么多，那咱們一起來看一看吧！（出示圖片繼續(xù)講故事）

小朋友，現(xiàn)在的布布已經(jīng)怎么樣了？（已經(jīng)意識到自己的錯誤了）那你們覺得小動物們會喜歡現(xiàn)在的布布嗎？那它們之間又會發(fā)生哪些有趣的事呢？（讓我們先來討論一下吧?。?/P>

小朋友們想好了嗎？誰愿意把你的想法講給大家聽一聽？ok！小朋友們想的真不錯，而且每一個小朋友想的都不一樣，這樣吧，現(xiàn)在，我們就把你自己的想法以繪畫的形式記錄下來，好嗎？（幼兒記錄，教師指導(dǎo)）

小朋友都記錄完了，現(xiàn)在誰想把你記錄的想法能有表情的來講述一下呢？小朋友講得很精彩，而且，懂得謙讓、有禮貌的小布布都很受小動物們的歡迎。

活動延伸：小朋友們請想一想，