讓愛住我家(大班語言)

讓愛住我家(大班語言)

  

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讓愛住我家（大班）

活動目標：

1、了解父母雖用不同的方式對待孩子，但內心都是充滿了愛，加強與父母的互相理解和溝通

2、在理解父母之愛的基礎上，大膽表達自己對父母的愛

活動準備：

1、情景表演――慈母嚴父

2、VCD《讓愛住我家》，廣告錄像

3、媽媽的錄音

活動過程：

一、           說說爸爸媽媽是怎么愛你的？

師：從小朋友出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽在你們身上傾注了很多很多的愛。爸爸媽媽是怎么愛你們的？

（設計意圖：開門見山，直奔主題。調動幼兒已有經驗，追憶并感受父母對他們的愛，奠定“爸爸媽媽是愛孩子”的這一感情基調，為下面體會父母不同方式的愛進行鋪墊。）

二、           看情景表演“慈母嚴父”后討論

1、情景表演

爸爸讓威威把老師教的電子琴彈給他聽。威威彈的時候一點都不專心，身子總是動個不停，小腳蕩來蕩去的，曲子還總是斷。爸爸一看急了，大聲地批評他，并且要求威威不練好琴就不許玩。威威傷心地哭了起來：“爸爸，你是不是不愛我了？”媽媽走了過來陪威威彈琴，指出了存在的問題并幫助他改正，最后威威抱著媽媽甜甜地說：“媽媽，你真好！以后練琴你陪我好嗎？”

（設計意圖：結合情景表演這一藝術形式，將幼兒的生活畫面再現(xiàn)，引起話題，調動幼兒的興趣參與討論。

2、討論

（1）    當威威不會彈琴時，爸爸媽媽分別采取了什么方式？

問題：爸爸媽媽是怎么對待威威的？

爸爸為什么發(fā)脾氣？

你們喜歡哪種方式？

師：讓我們來聽聽威威是怎么說的。

（威威：聽到爸爸這樣對我大聲說話，我想哭。）

（2）    談談“爸爸媽媽大聲對你說話時你的感覺”。

（3）    談談“爸爸媽媽對你大聲說過話嗎？為什么？

問題：你們在家有沒有發(fā)生過這樣的事？

爸爸媽媽批評你們是無緣無故的嗎？

那么可以怎么對爸爸媽媽說？

如果你是爸爸媽媽，你會怎么做？。

（設計意圖：針對情景表演的內容進行討論：爸爸媽媽嚴格是愛孩子嗎？教師引導幼兒進行分析：從你們喜歡怎樣的方式移情到自己遇到這種情況會有什么感受再討論現(xiàn)實生活中有無這種情況并分析父母的出發(fā)點思考自己可以怎么做。問題一步步深入引導幼兒