大二班語(yǔ)言故事《 小壁虎借尾巴》

大二班語(yǔ)言故事《 小壁虎借尾巴》

  

《 小壁虎借尾巴》
           ――    大班語(yǔ)言故事
                          活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)話中的禮貌用語(yǔ)，讓幼兒知道說(shuō)話要有禮貌。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動(dòng)物的尾巴，知道動(dòng)物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能夠再生。
3、通過(guò)角色表演，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)。
4、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件、角色頭飾。
2、獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小獎(jiǎng)品若干。（漂亮的小紅花）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師課前談話，引起幼兒興趣。
        孩子們，今天我聽(tīng)說(shuō)森林里面正在舉行一場(chǎng)非常有趣的比賽，小動(dòng)物們正在比一比誰(shuí)的尾巴最有用。我想去看看，你們想不想？（幼兒觀察動(dòng)物尾巴說(shuō)說(shuō)尾巴的用處。）你們知道嗎？有一只小壁虎它的尾巴沒(méi)有了，我讓你們看看它的尾巴是怎么沒(méi)有的，小朋友看了要告訴我它的尾巴是在干什么的時(shí)候，怎么沒(méi)有的？
二、幼兒觀看課件，知道故事內(nèi)容。
  1、看課件，了解小壁虎斷尾巴的原因。
       （1）小壁虎的尾巴是在干什么的時(shí)候，被誰(shuí)咬斷的呢？
 2、完整看課件，了解故事中的具體內(nèi)容。
     （1）孩子們，故事中小壁虎都向誰(shuí)借尾巴了呢？
     （2）它借到了嗎？
 3、再次完整看課件，注意小壁虎借尾巴時(shí)，它們時(shí)怎么說(shuō)的？
       孩子們，故事看完了，提問(wèn)：
    （1）小壁虎向小魚(yú)姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的時(shí)候時(shí)怎么說(shuō)的