打擊樂：音樂的瞬間

打擊樂：音樂的瞬間

  

打擊樂：音樂的瞬間

設計意圖：

節(jié)奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對這一特點，我嘗試著從激發(fā)幼兒的學習興趣入手，將音樂融入趣味性的游戲活動中，幫助幼兒直接感知音樂的節(jié)奏，以此來提高這方面的能力。因此，特設計了本次活動。

一、活動目標：

1、  學習用小鈴、木魚演奏樂器；

2、  學習看指揮演奏，并注意與同伴協(xié)調一致地演奏；

3、  提高幼兒對音樂的感受力和表現力。

二、活動準備：

一幅圖（四只小海獅在水里頂球），四張球圖（上面標有節(jié)奏譜號，分別為二張“x”、二張“xx”）,節(jié)奏總譜一張,樂器:小鈴、木魚若干,錄音機,音樂帶.

三、活動過程：

一、幼兒聽音樂開汽車進活動室。

導入：“小朋友，你們知道哪一種小動物會頂球？”“今天，海洋館里的小還是又要練習頂球本領了，你們想去看看嗎？”

（討論，啟發(fā)幼兒開車去，提出要求：聽到“x”聲時，表示紅燈停車；聽到“xx”聲時，表示綠燈，開車前進。）

二、讓幼兒傾聽音樂，初步熟悉旋律。

師：“小海獅正忙著作準備呢，讓我們來休息一下，聽一首好聽的音樂?！?/P>

三、引導幼兒用動作表現四種不同的節(jié)奏型。

1．  以游戲方式，分別出示球圖“x”、 “xx”幫助幼兒了解其名稱及表示的時值；

2．  引導幼兒用動作表現節(jié)奏型：x xx x xx

3．  引導幼兒探索變換球位置，用動作表現其余三種節(jié)奏型。

四、看節(jié)奏總譜，嘗試用模仿性語音朗讀。

五、學習用樂器演奏。

1．  引導幼兒為節(jié)奏選擇相應樂器；

2．  看指揮分聲部練習演奏；

3．