創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)――21世紀(jì)綠化隊(duì)（美術(shù)）

創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)――21世紀(jì)綠化隊(duì)（美術(shù)）

  

    一、活動(dòng)目標(biāo)

　　　　1、學(xué)習(xí)分工合作，體會(huì)共同參加綠化上海的樂趣。

　　　　2、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料，運(yùn)用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。

　　二、活動(dòng)材料與準(zhǔn)備

　　　　材料：卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。

　　　　準(zhǔn)備：1、通過幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)，參觀上海東方明珠、人民廣場等景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。

　　　　　　　2、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程

　　　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)創(chuàng)作，討論分工

　　　　1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點(diǎn)，不重復(fù)。

　　　　2、各組幼兒按自己的特長進(jìn)行討論、分工，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。

　　　　（二）過程中引導(dǎo)

　　　　1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點(diǎn)場所。

　　　　2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進(jìn)行制作。

　　　　3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作，提高合作技能。

　　?。?）做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后，可幫助做得慢的朋友。

　　?。?）制作能力強(qiáng)的幼兒可選多項(xiàng)制作，能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。

　　?。?）粘貼與制作互相交叉。

　　?。?）不斷注意同伴的活動(dòng)，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

　　　　4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā)，大膽想象，創(chuàng)造出各具特色的景色。

　　?。?）注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容