親情樹(shù)

親情樹(shù)

  

活動(dòng)名稱(chēng)：親情樹(shù)

一、說(shuō)背景

在“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)中，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)家人的情感從爸爸媽媽延伸到家中的其他成員，盡管本主題已接近尾聲，但孩子對(duì)于家人的依戀情感并沒(méi)有因此而淡漠或結(jié)束，他們?cè)诮A段的活動(dòng)中明顯感受到和家人在一起的快樂(lè)與甜蜜，而小班幼兒的年齡特點(diǎn)之一就是情緒容易反復(fù)，個(gè)別孩子在早上來(lái)園時(shí)仍流露出對(duì)母親的不舍，甚至哭著不愿見(jiàn)到母親離去，隨著新年的腳步越來(lái)越近，外地的孩子在日常活動(dòng)中會(huì)談到過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽回老家看爺爺奶奶或外公外婆，他們也有了和家人團(tuán)聚的意識(shí)，為了使孩子能安心、開(kāi)心地在幼兒園了生活，習(xí)慣媽媽不在身邊卻又能感受到媽媽的關(guān)愛(ài)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)親情樹(shù)，讓幼兒通過(guò)自己親手制作家人的心并把它放在幼兒園，使他們身臨其境地感受到家人的心和自己在一起。

二、說(shuō)教材

《綱要》中的教育目標(biāo)中提到“積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力?！北敬位顒?dòng)在理解故事《媽媽的心》的基礎(chǔ)上讓幼兒體驗(yàn)到媽媽的心和自己在一起幼兒園的快樂(lè)，同時(shí)能夠想到家里的其他親人，從而“對(duì)與自己生活密切相