大班上學期教案快樂的牧羊人

大班上學期教案快樂的牧羊人

  

學習活動：

學習要求：

1、喜歡聽樂曲《快樂的牧樣人》，感受樂曲愉快、幽默、詼諧的情緒；

2、能根據(jù)音樂做相應(yīng)的動作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認為最好笑的一句旋律。

學習準備：

學習過程：

一、觀看木偶表演。

1、教師出示牧羊人木偶，向幼兒問好，“嗨，大家好，我叫多里，是個快樂的牧羊人，我很開心每天都要笑，我還特別喜歡唱歌。

2、教師操作木偶，表現(xiàn)多里快樂的樣子，哼唱“快樂的牧羊人”前面四小節(jié)。

二、完整欣賞音樂。

1、我最喜歡唱的歌是“快樂的牧羊人”，你們聽我唱完就知道我有多開心，多會笑了！

2、幼兒完整欣賞音樂第一遍：聽了這首樂曲，你覺得開心嗎？

3、幼兒完整欣賞音樂第二遍：聽了這首樂曲，你有什么感覺？為什么你會覺得多里很開心（想笑想唱很開心的歌，樂曲里好象有笑聲）

4、你感覺這首樂曲的哪一段，牧羊人最開心？教師哼唱這一段，鼓勵幼兒用不同的肢體動作或表情來自由表演，表達自己的感受。

5、欣賞樂曲1---8小節(jié)：你覺得牧羊人開心嗎？

6、欣賞樂曲9---16小節(jié)：這段音樂中牧羊人可能在干什么？

7、欣賞樂曲25---32小節(jié)：這段音樂給你什么感受？你可以用什么動作或表情來表現(xiàn)牧羊人開心的心情？

8、學習用各種象聲詞來哼唱自己認為最好笑的一句旋律。

9、在音樂伴奏下，鼓勵幼兒用不同的肢體動作或表情來表現(xiàn)自己愉快的心情。