奇妙的蛋殼（大班做中學(xué)活動(dòng)）

奇妙的蛋殼（大班做中學(xué)活動(dòng)）

  

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 活動(dòng)名稱(chēng)：奇妙的蛋殼（大班做中學(xué)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異，知道拱形物體表面能承受較大的力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蛋殼、透明膠、粗吸管、鉛筆若干；桌面教具；網(wǎng)上

下載有關(guān)拱形建筑物的圖片若干；

長(zhǎng)條卡紙（反面用雙面膠貼好）、小積木若干……

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)小雞出殼的故事，引出問(wèn)題讓幼兒討論：

“到底是雞姐姐從外面啄破了蛋殼？還是雞妹妹從里面啄破了蛋殼？”

幼兒猜想并記錄

二、幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)感受受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異。

1、          引導(dǎo)幼兒想象，用筆尖代替小雞嘴，用吸管統(tǒng)一高度，保證每次用力大小一樣。

2、          幼兒每人拿幾個(gè)蛋殼，用筆尖代替小雞嘴在蛋殼凸凹兩面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

3、          集體記錄。

4、          小結(jié)：

師：“是誰(shuí)啄破了蛋殼？”

“蛋殼是從外面啄破的還是從里面啄破的？為什么從外面啄不容易破呢？”

“下面我們來(lái)看看蛋殼是什么樣的？”（是拱形的、半圓形的、……）

“告訴大家一個(gè)秘密：原來(lái)拱形的物體表面都能承受很大的力，不信，我們用這張小紙條來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了?！?/P>

三、幼兒體驗(yàn)拱形的紙橋所能承受的壓力。

1、“這兒有兩張紙條，一個(gè)把它做成直橋，一個(gè)做成拱橋，我們來(lái)看看哪種橋的力氣大？”

2、教師介紹示范制作方法。

2、幼兒兩兩合作實(shí)驗(yàn)，一個(gè)做直橋，一個(gè)做拱橋，然后實(shí)驗(yàn)（在橋面上放小積木）并做好記錄。