學(xué)習(xí)二等分（大班）

學(xué)習(xí)二等分（大班）

  

　活動(dòng)要求：

　　在操作和判斷活動(dòng)中，嘗試把有些實(shí)物分成一樣多的兩份，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用自己的辦法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　活動(dòng)流程：

　　復(fù)習(xí)二等分-->操作活動(dòng)-->分享交流活動(dòng)

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　幼兒人手一份：圍兜、毛巾、臺(tái)布；每組一份：鹽金棗、華華丹、飲料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、湯匙、果凍盒、刀等。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　一、（結(jié)合實(shí)際）復(fù)習(xí)二等分

　　1．《兩只笨狗熊》故事里的兩只小熊為什么最后都只吃到一丁點(diǎn)兒干面包，狐貍是怎么分的？

　　幼兒討論：兩只笨狗熊應(yīng)該怎么分？

　　2．通過(guò)分析比較，得出：

　?。?）把東西分成相等的兩份，是二等分。

　?。?）遷移：還有哪些東西可以分成相等的兩份。（幼兒討論、爭(zhēng)議）

　　二、操作活動(dòng)（幼兒探索嘗試把實(shí)物二等分）

　　1．這里有一碗米要把它分到二只杯子里該怎么分？（幼兒討論）

　　2．探索實(shí)踐：在你們桌上有好多吃的東西，有青豆，有糖，有可樂(lè)……可以用什么辦法把它們分成相等的二份。

　　三、交流分享活動(dòng)

　　1．交流：你分的是什么？是用什么方法來(lái)分的？（用了什么工具）分得對(duì)嗎？為什么？有不同的分法嗎？哪個(gè)方法更好？為什么？

　　2．