幼兒科技活動(dòng)方案：做個(gè)小氣船

幼兒科技活動(dòng)方案：做個(gè)小氣船

  

幼兒科技活動(dòng)方案：     做個(gè)小氣船 

一、    題目：做個(gè)小氣船

二、    背景資料：

1、我們的周圍到處存在著空氣，空氣的流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)。

2、空氣運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，可以推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)。綁上充滿空氣的氣球船后，氣球里的空氣通過(guò)吸管的口往外排出時(shí)，由于產(chǎn)生了反作用力，使船向空氣排出的相反方向駛?cè)?。這就像火箭在把燃料往下噴射的同時(shí)往上飛，像游泳時(shí)用手和腳把水往后推身體向前進(jìn)的道理是一樣的。這個(gè)原理就是牛頓第三定律――作用與反作用定律。

3、我們想讓船或其它物體加快速度時(shí)要怎么辦?氣球船是用空氣的推進(jìn)力前進(jìn)的，如果加快氣球的排氣的速度，船的速度就會(huì)更快。吸管的大小不同，排出空氣的速度也不同，吸管大的排出空氣的速度快，氣球船的速度也快。吸管小，排出的空氣速度慢，氣球船行駛的速度也慢。

三、    綱要目標(biāo)：

1、科學(xué)態(tài)度 

目標(biāo)2  通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象和現(xiàn)代生活用品的觀察和操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中科學(xué)現(xiàn)象的意識(shí)。

對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)心

●感知身邊科學(xué)現(xiàn)象的愿望。

●對(duì)身邊的各種現(xiàn)象充滿好奇，常問(wèn)“是什么？”“為什么？”

●能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。

●能大膽、自信地把知道的和正探究的科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象告訴小伙伴。

對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象的嘗試

●積極感知各種科技活動(dòng)，喜歡擺弄。

●在游戲和操作活動(dòng)中喜歡尋找不同的方法。

●在反復(fù)嘗試實(shí)踐后再得出結(jié)論。

3、科學(xué)方法、能力

●    借助工具觀察。觀察往往有局限性，為避免觀察的局限性，可以借助某些工具進(jìn)行。

目標(biāo)2  通過(guò)觸摸、擺弄等方式，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/P>

嘗試探索的方法和能力

●    學(xué)會(huì)使用一些小實(shí)驗(yàn)的器材。

●    會(huì)用不同的方法進(jìn)行操作，并觀察它們的效果。

●    獨(dú)立或合作完成一些手工練習(xí)，小制作。

●    學(xué)習(xí)與同伴交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

四、示范性方案：

1、題目：做個(gè)小氣船

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