圣誕街(大班)

圣誕街(大班)

  

學習目標:1、認識圣誕的應景物品。2、感受圣誕歡樂的氣氛。3、增進創(chuàng)造思考的能力?；顒舆^程：一、引起動機1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中有關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？二、主要活動：1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7――8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。3、建議提供物品：（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。綜合活動：1、參觀和評選（1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。  獎項    組名  組名組名  組名 最佳創(chuàng)意獎     最佳美術獎     最佳造型獎     最佳努力獎    

（3）小朋友自由參觀，并選出4項獎項。2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統(tǒng)計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。注意事項：1、選票獎項在參觀完畢之后進行，也可采取舉手投票。2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子------（2）第二天再利用這些物品來布置?；顒友由欤喝甓慰梢酝惶爝M行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。