教案:神奇的小工具

教案:神奇的小工具

  

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活動名稱:神奇的小工具(大班)

活動目標：
　　1、 讓幼兒 通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。
　　2、 激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。
　　3、 使幼兒知道人的本領(lǐng)大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。

活動重點：

認識各種不同的工具，知道他們各自的功能。

活動難點：

能大膽地、正確地操作各種工具，知道它們在人們生活中的作用。

活動方法：

嘗試操作法、引導講解法。
活動準備：
　?、判」ぞ撸喊迨帧⒕砉P刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干。
　　⑵每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱等若干。
　?、切」ぞ哒褂[會。
活動過程：
一、 情境導入：

1、 教師模仿補鞋匠背著工具箱走進教室，跟著音樂補鞋。幼兒跟著音樂伴奏。

2、 逐一出示工具箱中的物品讓幼兒認識并提出問題請幼兒思考解決的方法。
（1） 這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？
（2） 這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？
（3） 這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？
二、 操作、討論：
1、 幼兒分組進行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。
2、 幼兒討論，知道小工具名稱與用途，老師操作示范。
（1）喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法？用什么幫忙的？這叫什么？剪刀還有什么用？

（2）這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)模?BR>（3）這本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？
（4）誰把汽水瓶蓋子打開了，用了什么？板子還可以做些什么？
（5）這兩只筆可以畫畫了，是誰做的？用了什么？（卷筆刀）平時老師用什么來削鉛筆？（刀子）小朋友用刀子容易劃