幼兒園教案 幼兒教案

幼兒園教案 幼兒教案

幼兒園教案 幼兒教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)會(huì)念兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。

  2、 在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

  3、 知道漱 口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩(shī)歌的興趣。

 ?、沤處熓帜眯』ú璞?,做漱shu口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。

  ⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn) shu的音)

 ?、墙處熯厔?dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。

  手拿花花杯,喝口清清水,

  抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  2、 提出兒歌的名稱(chēng),提問(wèn)兒歌的內(nèi)容。

 ?、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑?,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口?!?/P>

 ?、?提問(wèn)兒歌的名稱(chēng),練習(xí)發(fā)漱的音。

 ?、怯變涸俅斡^(guān)看并注意聽(tīng),教師邊動(dòng)作邊念兒歌。

  ⑷提問(wèn):

  a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

  b、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

  c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

  d、“水吐出來(lái)發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

 ?。ㄈ┘w學(xué)念兒歌:

  1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。

  2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動(dòng)作邊念兒歌1-2遍。

  (四)結(jié)束:

  教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對(duì)兒歌及時(shí)進(jìn)行鞏固。