幼兒園大班教案案例[數(shù)學(xué)] 按規(guī)律排序

幼兒園大班教案案例[數(shù)學(xué)] 按規(guī)律排序

　　【活動目的】

　　１. 通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。

　?。? 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　?。?教具：黑白序列的排序圖樣。

　?。?學(xué)具：① 幼兒分組操作材料：a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排

　　排隊②花片③黑白方塊若干。

　?。?環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：小動物的家。

　　【活動過程】

　?。ㄒ唬┮孕∨笥褳椤靶游锊贾眯录摇币胝n題。

　　（二）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

　　1.幼兒分組操作。

　　a 鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

　　b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

　　c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

　　d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

　　[評析:讓幼兒設(shè)計物體的排序規(guī)律，是訓(xùn)練幼兒靈活運用所學(xué)知識解決問題的過程。在這一過程中，不同層次的幼兒可選擇不同活動材料進行操作，便于分層指導(dǎo)、因材施教。]

　　2.自主探索活動內(nèi)容的交流：

　?。? 取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？

　　２. 引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性。

　?。? 針對幼兒的疑惑進行討論。

　?。?師生共同歸納小結(jié)。

　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

　?。ㄈ┏鍪救龔埓罂ㄆ?，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律

　?。ǖ谝粡埡蛔?，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。

　?。墼u析：幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。］

　?。ㄋ模┳層變鹤匀〔煌伾ㄆ瑢W(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

　　（五）欣賞黑白序列

　　教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

　　（六）設(shè)計“黑白配”小毛巾

　?。? 運用以有的排序知識設(shè)計一條“黑白配”小毛巾。

　?。? 幼兒介紹自己設(shè)計的“黑白配”小毛巾，說明排序規(guī)律。

　　【活動延伸】

　　觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。

　?。墼u析：讓幼兒帶著問題觀察生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識滲透到

　　生活情景之中并進行再運用，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。