心系幼教 無(wú)悔年華

心系幼教 無(wú)悔年華

  在人生的道路上，幾乎每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)一次職業(yè)的選擇，都要在仔細(xì)的斟酌中選定自己的終身，而我的終身選擇就是幼教。像無(wú)數(shù)的幼兒教師一樣，我也只是綠草中的一顆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，我用生命之綠譜寫(xiě)幼教之歌。

　　如果您是一位母親，您一定對(duì)您的孩子疼愛(ài)有加，呵護(hù)備至。如果您是一位父親，您一定會(huì)教育孩子好好做人，為國(guó)貢獻(xiàn)。如果您面對(duì)的是親人的孩子，您心中一定有一份最美好的祝愿?？赡绬幔吭诒姸嗟暮⒆用媲?，我既有母親的慈愛(ài)，又有父親的勇敢，同時(shí)又如您一樣，送給孩子最美好的祝福與祝愿?？僧?dāng)說(shuō)起孩子王，有人就會(huì)鄙夷，有人就會(huì)不屑，看到這些，我會(huì)用微笑和自信來(lái)面對(duì)，然后把鄙夷和不屑作為工作動(dòng)力而努力工作，每天早來(lái)晚走，風(fēng)雨無(wú)阻，始終執(zhí)著如一，我堅(jiān)信只要付出，就會(huì)有回報(bào)，我要用最好的工作成績(jī)證明孩子王的價(jià)值與魅力！

　　我沒(méi)有科學(xué)家的偉大，沒(méi)有文學(xué)家的豪邁，沒(méi)有藝術(shù)家的瀟灑，但我卻擁有一顆童心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、智慧之心。

　　童心使我不以成人的角度審視孩子，從而走入孩子的內(nèi)心世界理解孩子。愛(ài)心使我包容每一個(gè)孩子，調(diào)皮的，好動(dòng)的，孤獨(dú)的、煩惱的，憂愁與悲傷的。耐心使知識(shí)在孩子們心中如雨絲般撒播，讓小小的孩子明白什么是善與惡，美與丑，對(duì)與錯(cuò)。細(xì)心使我注意到每個(gè)孩子的不同個(gè)性，個(gè)體差異，從而以人為本，因人施教。智心使我面對(duì)千奇百怪的小問(wèn)號(hào)從容應(yīng)對(duì)，在問(wèn)答中讓孩子體驗(yàn)著知識(shí)的快樂(lè)，我感受著為師的幸福。

　　在幼教這方神圣的土地上，我已經(jīng)工作了15年。您可知道，十五個(gè)春秋，十五載風(fēng)雨，有多少抹不去的記憶留在心底！

　　剛?cè)雸@的小濤，不說(shuō)一句話，我牽著他倔強(qiáng)的小手，走完游戲的路程，使他第一次感受到什么是快樂(lè)，從此，小濤走出失去媽媽的陰影不再孤獨(dú)。年幼的紅英，根本就不知道自己的媽媽爸爸是誰(shuí)。為了治病，我長(zhǎng)時(shí)間的抱著她，不停的安慰她，讓她從極度的緊張恐懼中安靜下來(lái)，可當(dāng)針扎時(shí)，紅英不由自主緊緊的抱著我喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢?。”幫大眼睛的靜靜系鞋帶時(shí)她驚奇的目光（也許她認(rèn)為這是只有媽媽才為她做的事）。給小杰洗小臟手時(shí)他甜甜的笑，為小姑娘們梳小辮時(shí)她們一個(gè)個(gè)自豪的像公主……

　　愛(ài)心在奉獻(xiàn)的同時(shí)，青春也在悄悄流失，我也曾抱怨，也曾想放棄，一點(diǎn)點(diǎn)酬勞，值嗎？可當(dāng)再次投入到工作中時(shí)，這些已無(wú)足輕重，即使芳華不再，我亦無(wú)悔！愛(ài)的付出得到愛(ài)回報(bào)：“老師，你的喉嚨好了嗎？”“老師，你傷心了嗎？”“老師，你比我媽媽還美。”“老師，你到我們家睡吧?！薄棵肯肫穑牡卓倳?huì)有甜蜜幸福的笑。

　　成績(jī)的背后，總有辛酸的付出。當(dāng)又一次晚回家時(shí)，看見(jiàn)兒子熟睡在大門(mén)前的地面上，身上還爬著螞蟻，輕輕抱起兒子，疼愛(ài)、內(nèi)疚、歉意無(wú)法言表，只有眼淚無(wú)聲的滴落。

　　學(xué)而不思則退，思而不學(xué)則怠。我閱讀大量的幼教書(shū)刊，記錄了很多先進(jìn)的幼教理論、知識(shí)，并運(yùn)用理論知識(shí)開(kāi)拓頭腦，用實(shí)踐磨練意志，用思維做一個(gè)創(chuàng)新型的教師。我刻苦的學(xué)習(xí)新大綱，并根據(jù)新課該要求安排活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都豐富而精彩。

　　祖國(guó)的事業(yè)需要更多的有識(shí)之士為之奮斗，祖國(guó)的未來(lái)更需要默默奉獻(xiàn)的幼兒教師。在幼教這方神圣的土地上，心持之以恒、執(zhí)著如一，無(wú)怨無(wú)悔。