時尚育兒觀：情商第一，智商第二

時尚育兒觀：情商第一，智商第二

對于已經(jīng)完成了資本原始積累的“新貴”們來說，他們教育孩子的一個重要的、與普通人不同的目的，就是為自己培養(yǎng)接班人。所以，他們的育兒觀念、對孩子的培訓項目以及教育計劃，都比平凡大眾考慮得更細更具體。他們認為，培育孩子的情商第一，訓練孩子的智商第二?！?BR>　
　　他們從自己的成功經(jīng)驗中，體會到了良好的人際關系給事業(yè)帶來的巨大幫助，因此很擔心自己的孩子在優(yōu)越的生活環(huán)境中養(yǎng)成強烈的自我意識，而形成孤傲獨行的性格。為了防止出現(xiàn)這種情況，他們從童年起就有意識地培養(yǎng)孩子的社交能力和群體意識，從小就給孩子灌輸關心人、尊重人的觀念，甚至在生活中刻意培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)力、組織力和號召力?！?BR>　
　　在教育選擇上，首先要挑選能懂得關懷孩子心靈的學校。他們認為，關懷孩子的心靈，對培養(yǎng)孩子良好的性格、健全孩子的人格非常重要；其次，再考慮學校的教學質(zhì)量和英文教學水平。中學選擇教學質(zhì)量一流的學校。他們視名牌中學和有名望的私立中英文學校為自己的“子弟學?！薄！?BR>　
　　在教育目標上，他們認為，孩子一定要到國外名牌大學深造，但不一定很小就送出去。很多父母主張孩子先在國內(nèi)名牌大學讀本科或大學一二年級，然后再出國，為的是先建立起國內(nèi)的大學同學圈子，以便孩子將來有更完善的人際關系網(wǎng)?！?BR>　
　
　　采編自 《揚子晚報》

(責任編輯:暖暖的陽光)