嬰兒是怎樣學(xué)會用手的
嬰兒是怎樣學(xué)會用手的
孩子出生后6周內(nèi),手總捏成拳頭,只在啼哭時(shí),有時(shí)才可能張開一下。到了8周后,孩子張開手的時(shí)間多了,會表現(xiàn)出有意識的運(yùn)動,代替了抓握反射。這時(shí)有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時(shí),感到很擔(dān)心,其實(shí)沒有必要擔(dān)心,因?yàn)楹⒆邮窃趯W(xué)習(xí)新的技能,幾周以后,就可以運(yùn)用自如了?! ?/P>
在此之前,孩子不想把手與手指的動作協(xié)調(diào)起來,只把時(shí)間用在觀察手的外形、感覺和動作上。孩子會常常張開小手,活動一下手指,進(jìn)行仔細(xì)的觀察。從外表看,孩子好像在利用手之前檢查一下手的能力?! ?/P>
在4-5個(gè)月時(shí),孩子能夠有意識地控制伸手,可能會同時(shí)向物體伸出雙臂,并用雙手抓住?! ?/P>
6個(gè)月后,孩子可以用雙手抓住物體,或是將物體夾在手指與手掌之間,但靈活控制能力還不強(qiáng)。這時(shí)孩子能夠區(qū)分出物體的大小,并能根據(jù)物體的大小張開手。孩子特別喜歡感受物體,所以盡量給孩子不同質(zhì)地、不同形狀的東西。在孩子躺著的時(shí)候,孩子可能會抓住自己的腳,再將其放在嘴里。但孩子不理解物體有什么用途,所以如果給孩子一個(gè)方塊,他就會抓住它,如果再給他一個(gè)方塊,他便會丟掉第一塊,去接第二塊。這時(shí),孩子開始用自己的手學(xué)習(xí)吃東西。孩子的手一眼協(xié)調(diào)能力有了很大的發(fā)展,能夠抓起小食品,放在自己的嘴里,但放得還不太準(zhǔn)?! ?/P>
8個(gè)月的孩子能把東西遞給你,但還沒有學(xué)會怎樣松手、怎樣給你。能完整地做出這一點(diǎn)必須在1歲以后,這時(shí)孩子可能喜歡從高處或是小車上故意讓東西掉下去。
從8個(gè)月起,孩子的抓握精確性越來越好。到了9個(gè)月,不再把東西夾在手指與手掌之間,而是夾在拇指與食指間。到了1歲后,孩子可以用拇指尖與食指尖抓起很小的物體。孩子可以把物體從―只手放到另一只手,兩只手可以同時(shí)各拿一件物品?! ?/P>
到了8-10個(gè)月,孩子開始學(xué)習(xí)操作能力,可以在物品上進(jìn)行擠、拍、滑動、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的東西,包括食物等,并混合在一起,可以涂抹或倒出流質(zhì)物質(zhì)。孩子可以準(zhǔn)確地把大多數(shù)固體物質(zhì)放入嘴里,例如腳、手指、塑料玩具或蓋子等。
隨著孩子操作能力的提高,孩子不再喜歡把東西放進(jìn)嘴內(nèi),轉(zhuǎn)而開始玩一些像拍餅這樣的游戲。同時(shí)孩子也學(xué)會了―些社會交際能力,可以用手向別人告別?!?/P>
摘編
- 兒童生長發(fā)育的規(guī)律之一
- 十個(gè)月的孩子
- 低脂肪飲食不會影響兒童發(fā)育
- 五歲的孩子
- 兩歲的孩子
- 如果孩子不愛講話該怎么辦――陳惠金回答
- 嬰兒不宜過早學(xué)站立
- 骨齡與兒童生長
- 嬰兒的強(qiáng)直性頸部反射
- 胎兒生命的紐帶
- 嬰兒體態(tài)語言揭秘
- 孩子出牙晚不一定是缺鈣
- 兒童吃味精過多難長高
- 新生兒的正常行為發(fā)育是怎樣的
- 科學(xué)活動 搬玩具
- 新生兒日常用品準(zhǔn)備
- 二手汽車買賣合同
- 《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《勞動的開端》教學(xué)設(shè)計(jì)
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- 《太后》攻略
- 教媽媽學(xué)會怎樣識別嬰幼兒濕疹的相關(guān)知識
- 嬰幼兒是怎樣學(xué)習(xí)的
- 嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的(二)
- 嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的(三)
- 嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的(一)
- 嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的
- 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)小班社會《我是怎樣長大的》反思
- 幼兒科學(xué)教案:杯中的熱水會怎么樣
- 海外發(fā)達(dá)國家的幼兒園和小學(xué)是怎樣銜接?
- 培養(yǎng)幼兒觀察能力的中班教案:糖放到水里會怎樣(科學(xué))
- 幼兒園優(yōu)秀教案:蝌蚪寶寶是怎樣長大的?。ㄖ邪嗫茖W(xué)活動)
- 怎么樣的游戲幼兒會喜歡--幼兒是游戲的主人
- 怎么樣的游戲幼兒會喜歡--游戲是幼兒園的基本活動
- 怎么樣的游戲幼兒會喜歡-- 游戲的作用在哪里
- 關(guān)于光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版五年級上冊
- 嬰兒是怎樣了解世界的