玩、學(xué)習，一個都不能少

玩、學(xué)習，一個都不能少

　　在心理門診，我們經(jīng)常會聽到一些父母們說：“我們的孩子對看電視、玩游戲?qū)嵲谔度肓?，如果他們能對學(xué)習有那么投入就好了，哎！”。那么如何才能讓孩子們對學(xué)習有興趣呢？　

　　首先，作為父母，要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲?！?BR>　　孩子在3－5歲時特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對孩子這些千奇百怪的問題，有的父母會被問得張口結(jié)舌，有的則會不耐煩。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，父母面對孩子一個接一個的問題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導(dǎo)孩子看專門給幼兒看的書籍，比如《十萬個為什么》等等。　
　　同時，還應(yīng)多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現(xiàn)象有感性的認識。如果孩子沒有問題，父母還要主動給孩子講，不要以為孩子小、聽不懂，就不給他們講。其實在他們似懂非懂的時候，也能了解許多知識。孩子們的大腦是非?；钴S的，父母們可千萬不能忽略從小對孩子的教育?！?/P>

　　第二，父母要充滿熱情地鼓勵孩子的學(xué)習興趣。　
　　曾有一位母親讓自己2歲半的孩子學(xué)繪畫，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當母親看到孩子把小鳥畫成了個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了！畫的是什么呀？”其實，父母這樣的態(tài)度對孩子學(xué)習的積極性肯定有很大打擊。因為父母是孩子心目中第一個權(quán)威的評價者，他們特別渴望得到父母的肯定，可是父母們往往沒有意識到這一點，經(jīng)常毫不負責任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲?！?BR>　　當孩子做得好時，父母還應(yīng)適時表揚，可當孩子做得不好或者失敗時，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵他們。　

　　第三，對于因?qū)W習困難而對學(xué)習不感興趣的孩子，父母要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法?！?BR>　　有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會做作業(yè)，往往會受到父母的訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣必然會形成惡性循環(huán)。對學(xué)習困難的孩子，父母在無奈之余可以找心理醫(yī)生檢查評定孩子的學(xué)習能力，發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，用科學(xué)的方法來矯治。　

　　采編自深圳寶貝

(責任編輯:暖暖的陽光)