六歲小丫八百古詩背如流

六歲小丫八百古詩背如流

　　生活日報7月12日訊(記者楊黎明實習生張麗曼)6歲小女孩宋玉瑩能背860首詩詞！她的父親宋金泉打算為女兒申請吉尼斯世界紀錄。

　　今年6歲的宋玉瑩在芙蓉小學上學前班，她能熟練背誦860首詩詞，而且還在接受古詩文誦讀試驗基地天橋區(qū)邊莊小學學生們的挑戰(zhàn)中獲勝?！度纸?jīng)》、《百家姓》、《小學生古詩文誦讀》、《唐詩320首》等，她都能非常熟練地背誦出來。不僅如此，現(xiàn)在她已經(jīng)能把這些詩歌中的很多字認出來了。

　　兩年前，父親宋金泉發(fā)現(xiàn)上幼兒園的女兒宋玉瑩4歲多了卻只會背三首詩，覺得女兒學的知識太少，就決定以后不再讓女兒上幼兒園了，自己教女兒。此后，宋先生每天業(yè)余時間就教女兒背詩，他每天教孩子3個小時。去年，宋玉瑩上了學前班，他就每天教兩個小時。他讓孩子手指著，一個字一個字跟著他讀。

　　宋金泉雖然只上過3年半學，但是喜歡編順口溜。以前在工地的時候，他常常把工地上發(fā)生的好事編成順口溜。如今，他把少兒百科常識、濟南七十二名泉都編成了順口溜，讓已經(jīng)喜歡上詩歌的宋玉瑩背誦。

　　如今宋金泉開始請家教讓女兒宋玉瑩學習背英文版的《三字經(jīng)》，他正打算給女兒申請吉尼斯世界紀錄。7月12日晚上9點，宋玉瑩就要和爸爸宋金泉一起去北京了。這次去北京宋金泉主要是想帶著女兒去拉薩玩，同時他想了解一下，女兒是否可以參加中央電視臺的《挑戰(zhàn)》欄目。

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　　我是這樣背古詩的

　　［ 作者：張歡 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：588 更新時間：2004-10-14 文章錄入：李娜 ］

　　我自小就喜歡讀書，經(jīng)常讀書忘記了吃飯，爸爸就給我買書、借書。后來學校提倡背誦古詩，我就利用一切的機會學習古詩，沒想到居然進步的很快。

　　一、多聽

　　一開始學習研討的時候，爸爸從書店買來古詩的磁帶，利用早晨我穿衣服、平時吃東西、玩玩具的時候放古詩錄音磁帶，不提出什么要求，只管去自我陶醉，自娛自樂，開始的時候，對于古詩的詩句很是陌生，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我居然能夠說出一兩句古詩來，有時候，爸爸出上句，我就能接出下句，如：爸爸說：“前不見古人”，我就會對出“后不見來者”，有時侯爸爸故事說錯詩句，我居然能糾正過來，這種不需要學習目的的學習方法需要家長的配合，我非常的喜歡。

　　二、多看

　　有了錄音的熏陶后，肚子里有了一些機械的詩句，但是我此時只是過了口頭關(guān)，詩句的意思不懂，時間一長，如果再不聽錄音，就會漸漸地淡忘。為了鞏固對古詩的記憶，我又從書店買來一些詩配畫的詩書，利用晚上睡覺前十幾分鐘的時間，在背詩的同時欣賞詩的畫面。如在欣賞古詩《逢雪宿鞭蓉山主人》，如果僅靠文字很難理解詩句中“蒼山遠”、“白屋貧”、“聞犬吠”、“夜歸人”等的意思，通過畫面：遠處的山，白色的小屋，一條小狗趴在用木棍編成的站上叫著，門外一個滿身是雪的人回來了。形象生動的畫面，無須多講，我很快的明白了詩句的意思，心中有了一個很好的故事了，對詩句也掌握地更加牢固了。

　　三、多悟

　　心中有了畫面，口中就有了詩句，詩句從何而來？我在生活中尋找，在生活中領(lǐng)悟，如下雨之后，我來到公園體會李清照的“綠肥紅瘦”的美景；下雪之后，我到野外欣賞“千樹萬樹梨花開”的情境；春天，我出去找尋“草色遙看近卻無”的小草的生機；過年的時候，我徜徉在大街上體會“總把新桃換舊符”的節(jié)日氣氛……我體會到原來詩句源于生活，源于感受，只要你去發(fā)現(xiàn)，去思考，你就會成為小詩人。

　　我現(xiàn)在能夠背誦二百多首古詩了，我固然不理解“本是同根生，相煎何太急”、“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”等詩句的深刻的含義，我想，這些古詩詞的學問和人文意義對于我將來的成長是非常重要的，我愿意背更多的詩詞。