六歲小丫八百古詩(shī)背如流

六歲小丫八百古詩(shī)背如流

　　生活日?qǐng)?bào)7月12日訊(記者楊黎明實(shí)習(xí)生張麗曼)6歲小女孩宋玉瑩能背860首詩(shī)詞！她的父親宋金泉打算為女兒申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄。

　　今年6歲的宋玉瑩在芙蓉小學(xué)上學(xué)前班，她能熟練背誦860首詩(shī)詞，而且還在接受古詩(shī)文誦讀試驗(yàn)基地天橋區(qū)邊莊小學(xué)學(xué)生們的挑戰(zhàn)中獲勝?！度纸?jīng)》、《百家姓》、《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》、《唐詩(shī)320首》等，她都能非常熟練地背誦出來(lái)。不僅如此，現(xiàn)在她已經(jīng)能把這些詩(shī)歌中的很多字認(rèn)出來(lái)了。

　　兩年前，父親宋金泉發(fā)現(xiàn)上幼兒園的女兒宋玉瑩4歲多了卻只會(huì)背三首詩(shī)，覺(jué)得女兒學(xué)的知識(shí)太少，就決定以后不再讓女兒上幼兒園了，自己教女兒。此后，宋先生每天業(yè)余時(shí)間就教女兒背詩(shī)，他每天教孩子3個(gè)小時(shí)。去年，宋玉瑩上了學(xué)前班，他就每天教兩個(gè)小時(shí)。他讓孩子手指著，一個(gè)字一個(gè)字跟著他讀。

　　宋金泉雖然只上過(guò)3年半學(xué)，但是喜歡編順口溜。以前在工地的時(shí)候，他常常把工地上發(fā)生的好事編成順口溜。如今，他把少兒百科常識(shí)、濟(jì)南七十二名泉都編成了順口溜，讓已經(jīng)喜歡上詩(shī)歌的宋玉瑩背誦。

　　如今宋金泉開(kāi)始請(qǐng)家教讓女兒宋玉瑩學(xué)習(xí)背英文版的《三字經(jīng)》，他正打算給女兒申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄。7月12日晚上9點(diǎn)，宋玉瑩就要和爸爸宋金泉一起去北京了。這次去北京宋金泉主要是想帶著女兒去拉薩玩，同時(shí)他想了解一下，女兒是否可以參加中央電視臺(tái)的《挑戰(zhàn)》欄目。

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　　我是這樣背古詩(shī)的

　?。?作者：張歡 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：588 更新時(shí)間：2004-10-14 文章錄入：李娜 ］

　　我自小就喜歡讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)忘記了吃飯，爸爸就給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。后來(lái)學(xué)校提倡背誦古詩(shī)，我就利用一切的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)，沒(méi)想到居然進(jìn)步的很快。

　　一、多聽(tīng)

　　一開(kāi)始學(xué)習(xí)研討的時(shí)候，爸爸從書(shū)店買(mǎi)來(lái)古詩(shī)的磁帶，利用早晨我穿衣服、平時(shí)吃東西、玩玩具的時(shí)候放古詩(shī)錄音磁帶，不提出什么要求，只管去自我陶醉，自?shī)首詷?lè)，開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)于古詩(shī)的詩(shī)句很是陌生，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我居然能夠說(shuō)出一兩句古詩(shī)來(lái)，有時(shí)候，爸爸出上句，我就能接出下句，如：爸爸說(shuō)：“前不見(jiàn)古人”，我就會(huì)對(duì)出“后不見(jiàn)來(lái)者”，有時(shí)侯爸爸故事說(shuō)錯(cuò)詩(shī)句，我居然能糾正過(guò)來(lái)，這種不需要學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法需要家長(zhǎng)的配合，我非常的喜歡。

　　二、多看

　　有了錄音的熏陶后，肚子里有了一些機(jī)械的詩(shī)句，但是我此時(shí)只是過(guò)了口頭關(guān)，詩(shī)句的意思不懂，時(shí)間一長(zhǎng)，如果再不聽(tīng)錄音，就會(huì)漸漸地淡忘。為了鞏固對(duì)古詩(shī)的記憶，我又從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一些詩(shī)配畫(huà)的詩(shī)書(shū)，利用晚上睡覺(jué)前十幾分鐘的時(shí)間，在背詩(shī)的同時(shí)欣賞詩(shī)的畫(huà)面。如在欣賞古詩(shī)《逢雪宿鞭蓉山主人》，如果僅靠文字很難理解詩(shī)句中“蒼山遠(yuǎn)”、“白屋貧”、“聞犬吠”、“夜歸人”等的意思，通過(guò)畫(huà)面：遠(yuǎn)處的山，白色的小屋，一條小狗趴在用木棍編成的站上叫著，門(mén)外一個(gè)滿身是雪的人回來(lái)了。形象生動(dòng)的畫(huà)面，無(wú)須多講，我很快的明白了詩(shī)句的意思，心中有了一個(gè)很好的故事了，對(duì)詩(shī)句也掌握地更加牢固了。

　　三、多悟

　　心中有了畫(huà)面，口中就有了詩(shī)句，詩(shī)句從何而來(lái)？我在生活中尋找，在生活中領(lǐng)悟，如下雨之后，我來(lái)到公園體會(huì)李清照的“綠肥紅瘦”的美景；下雪之后，我到野外欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的情境；春天，我出去找尋“草色遙看近卻無(wú)”的小草的生機(jī)；過(guò)年的時(shí)候，我徜徉在大街上體會(huì)“總把新桃換舊符”的節(jié)日氣氛……我體會(huì)到原來(lái)詩(shī)句源于生活，源于感受，只要你去發(fā)現(xiàn)，去思考，你就會(huì)成為小詩(shī)人。

　　我現(xiàn)在能夠背誦二百多首古詩(shī)了，我固然不理解“本是同根生，相煎何太急”、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”等詩(shī)句的深刻的含義，我想，這些古詩(shī)詞的學(xué)問(wèn)和人文意義對(duì)于我將來(lái)的成長(zhǎng)是非常重要的，我愿意背更多的詩(shī)詞。