從小保護(hù)寶寶的聽力

從小保護(hù)寶寶的聽力

嬰幼兒時(shí)期是耳朵的“多事之秋”，諸多因素都可影響嬰幼兒的聽力。然而聽力敏銳，是發(fā)揮智力潛能的要素。了解孩子對聽力的感受，了解一些可能引起孩子聽覺損害的因素就顯得尤為重要?！?BR>　
　　1、成人與孩子對家庭噪音的感受不同　
　　噪音是一種環(huán)境污染，目前家庭小環(huán)境的噪音也開始引起重視，因?yàn)檫@是寶寶每天生活的環(huán)境，其危害更大。請習(xí)慣用輕聲細(xì)語對孩子講話，那種提高嗓門、帶高亢尾音的喊話，其噪音指數(shù)超過100分貝；給小寶寶選擇玩具時(shí)，不選聽著鬧得慌的發(fā)響玩具，否則，整天在寶寶的耳邊吱吱地響，寶寶想走不會走，想捂耳朵不會捂，音響、電視，大人聽著夠勁兒，對寶寶來說已是震耳欲聾。把發(fā)響的電器移出寶寶的居室，想法設(shè)法給寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的環(huán)境?！?BR>　
　　2、用藥不當(dāng)引起耳毒性藥物致聾　
　　“是藥七分毒”。在給小兒用藥時(shí)要警惕“耳毒性藥物”對聽覺感受器的損害。耳毒性藥物，一般是指鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等抗菌素。對于3歲以下的寶寶，“慶大霉素”是應(yīng)該慎之又慎的一種抗菌素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，10個(gè)因耳毒性藥物致聾的寶寶，有8個(gè)是因?yàn)橛昧恕皯c大霉素”。　
　　因此，雖說，開處方的是醫(yī)生，但父母也需要把關(guān)?！?BR>    首先，如果若家族中已經(jīng)有人因藥物致聾，說明這個(gè)家族很可能具有對耳毒性藥物的“敏感基因”。父母帶孩子看病，要把“家族史”告訴醫(yī)生，以便醫(yī)生慎選藥物?！?BR>　　其次，千萬不要“有病亂投醫(yī)”，從小醫(yī)院換到大醫(yī)院，重復(fù)用藥。若短時(shí)間內(nèi)，應(yīng)用了多種“耳毒性藥物”，對內(nèi)耳聽覺感受器的損害猶如“火上澆油”。如果有必要換醫(yī)院，要在就診時(shí)告訴醫(yī)生，曾用過什么藥?！?BR>　　另外，耳毒性藥物對內(nèi)耳的損害，早期可表現(xiàn)為耳鳴。另外有口唇發(fā)麻的現(xiàn)象。如果孩子白天顯得煩躁，夜間睡眠不安，很可能是藥物的毒性產(chǎn)生耳鳴造成的。有的孩子說“嘴疼”，又不見長口瘡，很可能是口唇發(fā)麻。父母在孩子用藥期間，要關(guān)注孩子的反應(yīng)，并及時(shí)告訴醫(yī)生，以決定是否停藥?！?BR>　
　　3、中耳炎，嬰幼兒的常見病　
　　嬰幼兒的咽鼓管短，管腔寬，走向平直，鼻咽部的細(xì)菌容易竄入中耳或造成咽鼓管發(fā)炎堵塞，造成了嬰幼兒容易得中耳炎。如細(xì)菌侵入內(nèi)耳或顱內(nèi)，不僅聽力大受影響，還可能引起一些嚴(yán)重的疾病，是很危險(xiǎn)的?！?BR>　為了預(yù)防中耳炎，在生活護(hù)理中要注意以下幾點(diǎn)：　
　　注意哺乳的方法――如果嬰兒平躺著吃奶，一旦嗆著，乳汁很容易嗆入咽鼓管。給寶寶喂奶，要讓寶寶頭高腳低呈半坐位。喂完，給寶寶拍拍背，減少嗆奶和漾奶。漾奶時(shí)，乳汁倒流入口腔，也可能流入咽鼓管。同時(shí)要注意護(hù)理嬰兒不要讓漾出的奶或吐物進(jìn)入耳內(nèi)，喂完奶后豎著抑起來輕拍嬰兒背部使打嗝，排出胃內(nèi)空氣、抱一會再放下躺臥，容易吐奶的嬰兒最好側(cè)臥一會，或守望一會再離開?！?BR>　　教會孩子擤鼻涕――孩子大點(diǎn)了，要學(xué)會正確的擤鼻涕的方法：輕輕地擤完一個(gè)鼻孔，再擤另一個(gè)。全捂住，使勁擤，容易把鼻咽部的臟東西擠入咽鼓管。　
　　別給孩子掏耳朵――外耳道腺體的分泌物叫耵聹，俗稱耳屎。耵聹可粘住進(jìn)入外耳道的細(xì)菌，起著“清潔工”的作用，耵聹干了，一般可以自行脫落。有些父母常給孩子掏耳屎，以求外耳道“干凈”，掏耳朵時(shí)萬一孩子的頭動(dòng)了，或掏得太深，很可能傷及鼓膜，臟東西從鼓膜破損處進(jìn)入中耳，就可引起中耳炎。另外，外耳道里進(jìn)去小昆蟲，或孩子自己把異物塞進(jìn)耳朵里，要帶孩子去醫(yī)院取異物，家里沒有合適的照明和取異物的工具，父母也不掌握取異物的技巧，很可能掏出婁子來。　
　　早發(fā)現(xiàn)異常，早就醫(yī)――患化膿性中耳炎，孩子會發(fā)燒，因?yàn)槎鄱鵁┰旰退卟话?。鼓膜已破，可有膿流出。另一種中耳炎，不發(fā)燒，耳朵也不流膿，只是聽力下降，為非化膿性中耳炎。無論用滴耳藥或內(nèi)服藥，一定要堅(jiān)持到徹底痊愈。無論哪種，早治、徹底治，才能康復(fù)?！?BR>　
　　4、做個(gè)“知音”的父母　
　　從寶寶出生起，就要關(guān)注寶寶聽覺發(fā)育狀況，并作個(gè)記錄，以便早期發(fā)現(xiàn)孩子聽力異常?！?BR>　　聽力異常的孩子，隨著月齡增長對聲響會發(fā)出不同的反應(yīng)。0-3個(gè)月，突發(fā)的聲音能使寶寶一怔，或從睡眠中驚醒、由安靜變哭鬧。4-6個(gè)月，會轉(zhuǎn)頭尋找聲源，7-12個(gè)月，能模仿叫他的聲音，會按簡單的指令行動(dòng)，如聽到“再見”就擺擺手。二三歲就已經(jīng)會說不少話了?！?BR>　　值得注意的是，有的父母錯(cuò)誤地把因聾而致的語言不正常視為“貴人語遲”，因此失去了早期干預(yù)的寶貴時(shí)機(jī)?！?BR>　　除了對寶寶的聽力進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察外，遇到高燒、患傳染病、患中耳炎等疾病，更要關(guān)注孩子的聽力有無變化（比如，愛打岔、聽不見耳語聲等）?！?BR>　
　
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