教學(xué)玩具

• 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對教學(xué)的積極影響

  2008-11-11

  我們打破環(huán)境布置的舊觀念，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上注重了幼兒和材料之間的互動，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域角活動。如：“娃娃家”里的道具大部分都是孩子參與制作的；“種植區(qū)”的植物種子也是幼兒自行購買和教師一起種植的；“飼養(yǎng)角”的小動物都是孩子們悉心照料的小寶貝，連名字都是孩子們自己取的；“ 益智角”的棋類游戲材料都是幼兒和教師一起用各種廢舊瓶蓋、盒子制作而成。孩子們在玩耍時臉上露出無比幸福的表情，口里甜蜜地唱著兒歌，手上興奮地玩弄著各種自制玩具和材料，教師看在眼里喜在心里。

• 家長應(yīng)該如何選擇發(fā)展孩子想象力的玩具

  2008-11-11

  　想象是指在大腦中對已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新映象的過程，想象在孩子的發(fā)展中具有非常重要的意義。游戲是發(fā)展孩子想象力游戲是發(fā)展孩子想象力的重要活動，玩具是專門供給孩子游戲的物品和材料，因而利用玩具發(fā)展孩子的想象力是重要途徑之一。那么，哪些玩具能發(fā)展孩子的想像力呢？下面提供的幾種玩具，可供參考。

• 家長學(xué)習(xí)：玩具博士教你如何發(fā)揮玩具的教育作用

  2008-11-11

  幫助孩子學(xué)習(xí)某種特定的技能，或同時學(xué)習(xí)幾種技能。只要能告訴孩子每個玩具的各種各樣玩法，所有的玩具都會具有教育意義。有的玩具可以幫助孩子閱讀和書寫，可以為孩子以后學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。你可能還希望擁有一些能刺激孩子智力、思維能力和解決問題能力發(fā)展的玩具。

• 怎樣給寶寶選擇合適的玩具

  2008-11-11

  3～4歲的孩子心里具有明顯的隨意性和情緒性的特點，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性。因此，為3～4歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮艷、造型優(yōu)美、形象生動有趣，以激起幼兒的興趣，吸引孩子積極主動地玩。

• 玩具制作心得：面泥作品“保鮮”小竅門

  2008-11-11

  為作品包裝上保鮮膜。我們通常會在超市購買“保鮮膜”，給儀器保鮮，在泥工作品“保鮮”上，這依然是一個好辦法。你只需為作品放上底托將保鮮膜罩在作品上并在底托上進(jìn)行固定就可以了。

• 家庭教育相關(guān)：“寵兒族”的強烈“炮轟

  2008-11-11

  “明明的良好行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，因此在培養(yǎng)過程中確實花費了很多心思?！泵髅鞯哪赣H這樣說道。以睡覺起夜為例，一開始在孩子床頭放個起夜燈，同時在房間里放個小馬桶。等明明適應(yīng)起夜后，明明的母親才問明明房間里臭不臭？從而一步步讓馬桶淡出明明的房間。

• 幼兒玩具：一個4歲的寶寶

  2008-11-11

  　“明明的良好行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，因此在培養(yǎng)過程中確實花費了很多心思?！泵髅鞯哪赣H這樣說道。以睡覺起夜為例，一開始在孩子床頭放個起夜燈，同時在房間里放個小馬桶。等明明適應(yīng)起夜后，明明的母親才問明明房間里臭不臭？從而一步步讓馬桶淡出明明的房間。

• 寶寶從3歲多起就會獨 從小規(guī)劃孩子的未來

  2008-10-07

  為了培養(yǎng)明明的時間觀念，每次玩耍前，明明的母親都會讓明明看時鐘的長針在幾，問他想玩到幾。到時間就要明明兌現(xiàn)自己的諾言，不能說話不算數(shù)。同時，在收納玩具上，明明的母親會與明明玩“回家”的游戲：告訴他玩好一樣玩具就要送“玩具寶寶”回家，否則“玩具寶寶”就會迷路。時間一長，明明很容易做到自我控制玩耍時間并完成整理玩具的工作。

• 爸爸媽媽如何為幼兒寶寶選擇玩具

  2008-10-07

  3～4歲孩子認(rèn)知發(fā)展還保留了相當(dāng)大的直覺行動思維成分。這一時期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。因此，家長為孩子選擇的玩具要能看、能拼，讓孩子自由運用雙手，培養(yǎng)其開、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。

• 幼兒面泥作品“保鮮”的小竅門

  2008-10-07

  為作品包裝上保鮮膜。我們通常會在超市購買“保鮮膜”，給儀器保鮮，在泥工作品“保鮮”上，這依然是一個好辦法。你只需為作品放上底托將保鮮膜罩在作品上并在底托上進(jìn)行固定就可以了。

• 園長心得：環(huán)境創(chuàng)設(shè)對教學(xué)的積極影響

  2008-10-07

  根據(jù)幼兒的興趣愛好，我們創(chuàng)設(shè)了走廊文化系列：國旗走廊、英語走廊、書法走廊、國畫走廊、想象畫走廊、漢字走廊、經(jīng)典文化走廊等等，孩子們每天早操、課間、戶外活動等時間段都興高采烈地三五成群地圍在各個文化走廊前眉飛色舞地盡情欣賞、講述、編故事、互相考問等，常常感動得教師加到孩子們的隊伍里，和孩子們一起享受著童年的快樂和幸福。

• 好玩的幼兒游戲：白果臺球

  2008-10-07

  取襯衫盒蓋一只，在蓋子的四個角落及兩長邊中間各挖一個洞，共挖六個，洞口與酸奶瓶口一樣大小。

• 家長經(jīng)驗：幼兒玩具買得好不如玩得好

  2008-10-07

  不要專買高級玩具，現(xiàn)在的高級自動玩具，往往不用長時間琢磨如何玩法，如何玩得更好，也就很容易使孩子玩膩。因而，應(yīng)給孩子選擇原理簡單、易于拆裝、適合孩子年齡特點的玩具，使孩子每玩一個玩具就能明白一個簡單的道理，這樣可增強孩子對玩具的興趣和求知欲，甚至還可激發(fā)孩子的發(fā)明創(chuàng)造欲望。當(dāng)孩子面對多種玩具難以取舍時，家長應(yīng)選一兩件，然后讓孩子從中挑選一件，這樣可培養(yǎng)孩子的選擇能力，且使其更加珍愛得之不易的玩具。

• 新加坡專家認(rèn)為幼兒破環(huán)玩具有益智商的發(fā)展

  2008-10-07

  　根據(jù)最近的研究表明，人類的智商有一半是由遺傳所決定的，而另一半是由后天生活環(huán)境所決定。家長可以幫助兒童擁有不同的成長經(jīng)歷而開發(fā)兒童的智力。

• 教爸爸媽媽通過玩具發(fā)展孩子的語言能力

  2008-10-07

  爸爸媽媽也可為３－４歲的孩子準(zhǔn)備這些玩具，但是玩耍時要求應(yīng)簡單并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然這些玩具不能完全靠購買，爸爸媽媽要根據(jù)孩子開展游戲的需要，充分利用廢舊物和自然物自制一些玩具，并最好讓孩子參與制作。既可提高孩子的手腦并用能力又可培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約的好品德。

• 發(fā)展孩子想象力的玩具應(yīng)該如何選擇？

  2008-10-07

  充分利用廢舊物和自然物作玩具。好玩具不一定都要買。日常生活中有好多物品，如各種瓶、盒、舊掛歷、冰棒棍、果殼、沙子、樹葉等在成人眼中是廢物、垃圾，但在孩子的眼里卻是寶。一方面，因為孩子可以憑想象把它們作為替代物使用，如瓶可以當(dāng)作花瓶、藥瓶、奶瓶，冰棒棍可以當(dāng)筷子、鍋鏟等等。另一方面它們還為孩子提供了自制玩具的條件，如用掛歷紙可以折、剪、撕貼各種有趣的花鳥魚蟲、飛禽走獸，用樹葉可以拼貼。這類玩具適合3-6歲的孩子，有利于孩子大膽想象，自由創(chuàng)新。