二年級第21課的生字組詞怎么組
二年級第21課的生字組詞怎么組
1、二年級第21課的生字組詞怎么組
二年級第21課的生字組詞怎么組
《雪孩子》這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識融于故事之中，易于激發(fā)興趣。
我會寫
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
我會認(rèn)
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點(diǎn)、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
2、二年級第16課的生字組詞怎么組
二年級第16課的生字組詞怎么組
《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、路途遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧食上山的故事。表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵詞句，來體會這樣的情感。
我會寫
扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）
擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）
志zh（志向、同志、志氣）
伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）
師shī（老師、師長、師范）
軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）
戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）
士sh（士兵、士氣、護(hù)士）
我會認(rèn)
朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）
德d（品德、美德、道德）
澤z（色澤、光澤、潤澤）
敵d（敵人、敵軍、誘敵）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
難nn（困難、難過、難處）
爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）
仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）
疼tng（心疼、疼愛、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）
3、二年級上冊第16課生字組詞
二年級上冊第16課生字組詞
《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、路途遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧食上山的故事。表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵詞句，來體會這樣的情感。
我會寫
扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）
擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）
志zh（志向、同志、志氣）
伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）
師shī（老師、師長、師范）
軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）
戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）
士sh（士兵、士氣、護(hù)士）
我會認(rèn)
朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）
德d（品德、美德、道德）
澤z（色澤、光澤、潤澤）
敵d（敵人、敵軍、誘敵）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
難nn（困難、難過、難處）
爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）
仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）
疼tng（心疼、疼愛、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）
4、二年級上冊第14課的生字組詞
我要的是葫蘆是一個寓言故事，共有四個自然段，講的是從前有一個人種葫蘆，不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果沒有收到葫蘆的故事。課文講的是有個人種了一棵葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻不屑一顧，鄰居好心勸他，他也不聽。后來蚜蟲越來越多，小葫蘆都落光了的故事。這篇課文除了要讀好人物，感受人物形象，故事的道理也非常重要種葫蘆的人為啥最后一無所獲呢？事物之間是有聯(lián)系的，要聯(lián)系的看待問題；如果只顧結(jié)果而不考慮過程，有可能到頭來一無所獲；要能接納善意的勸告
棵kē（一棵樹）
謝xi（謝謝、花謝、感謝）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯緊、盯防）
言yn（發(fā)言、語言、自言自語）
鄰ln（鄰居、相鄰、左鄰右舍）
治zh（治蟲、治理、治?。?/p>
怪gui（怪事、奇怪、奇形怪狀）
葫h（葫蘆）
蘆l（蘆薈、蘆花、蘆葦）
藤tng（枯藤、藤條、藤蘿）
蚜y（蚜蟲、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、對?。?/p>
賽si（比賽、賽跑、賽車）
感g(shù)ǎn（感動、感覺、感人）
慢mn（快慢、慢車、慢吞吞）
5、二年級上冊第13課的生字組詞
寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明處文學(xué)家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊(yùn)含的道理是：美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，只顧眼前，不想將來的鼠目寸光的人以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時就會付出慘重代價。
面min（對面、面向、面包）
陣zhn（陣雨、陣地、一陣風(fēng)）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）
枯kū（枯樹、枯草、枯木）
卻qu（忘卻、退卻、退卻）
將jiāng（將要、將來、即將）
紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）
夜y（夜晚、黑夜、過夜）
6、二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞及拼音
二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞及拼音
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對雪孩子的贊美之情
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)ā（是呀、好呀、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點(diǎn)、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
7、二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞詞語造句
二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞詞語造句
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對雪孩子的贊美之情
唱（歡唱、唱歌、唱戲） 小紅唱歌非常的好聽。
趕（追趕、趕快、趕緊） 趕快！上課鈴聲快響了！
旺（興旺、旺季、旺盛） 現(xiàn)在是海邊旅游的旺季。
旁（身旁、兩旁、一旁） 在公路兩旁都種有很多的大樹。
渾（渾水、渾身、渾濁） 當(dāng)對龍蝦過敏的人吃了龍蝦就會渾身難受。
誰（有誰、是誰、誰是） 那個送你禮物的是誰呀？
輕（年輕、輕松、輕重） 掃地其實(shí)是一件很輕松的活。
汽（汽車、汽水、汽油） 路上開著很多的小汽車。
累（勞累、累了、疲累） 當(dāng)你覺得累了，就坐下休息一會吧！
添（添加、增添、添枝加葉） 這幅畫添加了很多的顏色，就變得非常的漂亮了。
柴（木柴、柴火、火柴） 賣火柴的小女孩真的很可憐。
燒（燒火、燃燒、發(fā)燒） 發(fā)燒是一件很難受的事情。
漸（漸漸、逐漸、漸變） 漸變色的衣服真的很好看。
冒（感冒、冒出、冒汗） 冬天天氣冷很容易感冒。
燙（燙傷、發(fā)燙、燙手） 小朋友要少去廚房，避免燙傷。
終（終于、終點(diǎn)、終止） 終于這件事情結(jié)束了。
淋（淋雨、淋浴、濕淋淋）突然的下雨把小米的身上都搞得濕淋淋的。
8、二年級識字4的生字組詞怎么組
二年級識字4的生字組詞怎么組
《田家四季歌》：課文對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨勾畫了四幅田園四季的風(fēng)景圖，重點(diǎn)介紹了農(nóng)事，讓我們感受到了勞動帶來的快樂。
①生字拼音
季jJ上下8畫四季 季節(jié) 秋天是個豐收的季節(jié)。
吹 chuīC左右7畫吹氣 吹打 我在給氣球吹氣。
肥fiF左右8畫肥料 減肥 爸爸最近在減肥。
農(nóng)nnɡN獨(dú)體6畫農(nóng)民 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民伯伯在地里干活。
事shS上下8畫事情 事業(yè) 那件事情你聽說了嗎？
忙mnɡM左右6畫急忙 農(nóng)忙 我急忙跑上前去幫忙。
歸ɡuīG左右5畫回歸 歸來 媽媽終于出差歸來了。
戴diD半包圍17畫穿戴 愛戴 李老師深受學(xué)生愛戴。
辛 xīnX上下7畫辛苦 辛勞 這件事得辛苦你跑一趟。
苦kǔK上下8畫辛苦 苦難 他承受了許多苦難。
②生字組詞
季 j 四季 季節(jié) 季風(fēng) 季候 春季 雨季 淡季 旺季
吹 chuī 吹風(fēng) 吹牛 吹拂 吹打 吹燈 吹氣 吹簫 吹動
肥 fi 肥大 肥牛 肥胖 肥肉 化肥 施肥 肥缺 肥大
農(nóng) nng 農(nóng)田 農(nóng)事 農(nóng)民 農(nóng)戶 農(nóng)業(yè) 農(nóng)場 農(nóng)夫 農(nóng)戶
忙 mng 很忙 連忙 農(nóng)忙 不忙 匆忙 趕忙 慌忙 幫忙
歸 guī 歸來 回歸 歸還 當(dāng)歸 歸本 歸隊(duì) 歸家 歸去
戴 di 愛戴 擁戴 穿戴 戴帽 頂戴 披星戴月
辛 xīng 辛勞 辛苦 辛酸 辛辣 秘辛 歷盡艱辛
苦 kū 苦頭 吃苦 苦瓜 苦心 苦工 苦惱 苦力 吃苦耐勞
年 nin 過年 新年 年輕 年級 年紀(jì) 年華 年畫 少年
詞語表： 四季 春季 春風(fēng) 月光 秋季 身體 辛苦 冬季 棉衣
9、二年級識字3的生字組詞怎么組
二年級識字3的生字組詞怎么組
《拍手歌》：課文以拍手歌的形式，描繪了些動物在自然界生活的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類是朋友，我們要保護(hù)動物。
①生字拼音
歌ɡēG左右14畫唱歌 歌曲 妹妹在房間里唱歌。
寫 xiěX上下5畫寫字 書寫 老師教我們寫字。
叢cnɡC上下5畫叢林 草叢 美麗的花盛開在草叢里。
深shēn S左右11畫深處 深淺 樹林深處傳來歌聲。
六liL上下4畫六個 六年 盤子里有六個蘋果。
熊xinɡX上下14畫熊貓 小熊 熊貓是我國的國寶。
貓māo M左右11畫熊貓 小貓 小貓喜歡喵喵叫。
九jiǔJ獨(dú)體2畫九月 九個 這個小組有九個人。
朋 pnɡP左右8畫朋友 親朋 我和紅紅是好朋友。
友yǒuY半包圍4畫朋友 友好 同學(xué)間相處要友好。
②生字組詞
歌 gē 歌唱 聽歌 歌曲 唱歌 歌舞 歌手 民歌 歌詞
叢 cng 樹叢 草叢 叢林 花叢 叢山 叢書 叢云
深 shēn 深水 深處 深山 深情 深海 深遠(yuǎn) 深交 深秋
處 ch 到處 處處 處所 去處 住處 壞處 暗處
六 li 六月 六十 六天 六年 六本 六條
熊 xing 熊貓 熊樣 白熊 熊膽 狗熊 黑熊 熊背 虎背熊腰
貓 māo 小貓 熊貓 花貓 貓步 貓膩 貓奴 山貓 貓糧 貓眼
九 jiǔ 九十 九月 初九 九個 九日 九年
朋 png 朋友 親朋好友 朋比 朋比為奸 朋伴 朋舊
友 y?u 朋友 友情 友誼 友好 友愛 友邦 友軍 筆友
詞語表： 從林 深處 竹林 熊貓 朋友
10、二年級識字1的生字組詞怎么組
二年級識字1的生字組詞怎么組
《場景歌》：本文是一篇識字文，把一些具有代表性的事物放在一起，通過不同量詞的使用，給人以想象的空間，勾勒出了一幕幕生動的場景，一幅幅美麗的畫卷。
①生字拼音
處chC半包圍5畫到處 一處 那是一處港灣。
園yunY全包圍7畫公園 花園 我家后面有一個花園。
橋qioQ左右10畫木橋 小橋 木橋上有兩只羊。
群qnQ左右13畫一群 群眾 樹林里有一群鳥。
隊(duì)duD左右4畫排隊(duì) 隊(duì)員 我們是少先隊(duì)員。
旗qQ左右14畫國旗 旗幟 我國的國旗是五星紅旗。
銅tnɡ T左右11畫銅號 銅錢 你聽，他吹響了銅號。
號hoH上下5畫號碼 口號 每個班都有不同的口號。
領(lǐng)lǐnɡL左右11畫帶領(lǐng) 領(lǐng)唱 老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ加巍?
巾jīnJ獨(dú)體3畫毛巾 圍巾 這是一條暖和的圍巾。
②生字組詞
園 yun 花園 園林 公園 果園 園藝 菜園
孔 k?ng 小孔 孔橋 毛孔 耳孔 氣孔 七孔 瞳孔
橋 qio 大橋 一座橋 橋梁 天橋 長橋 吊橋 過橋
群 qn 羊群 群體 群眾 一群 人群 群山 超群
隊(duì) di 小隊(duì) 隊(duì)長 隊(duì)伍 樂隊(duì) 分隊(duì) 部隊(duì) 插隊(duì)
旗 q 國旗 升旗 旗幟 彩旗 旗子 校旗 紅旗
銅 tng 黃銅 銅號 古銅 銅鐘 白銅 銅幣 銅錢
號 ho 學(xué)號 句號 問號 號角 口號 號召 號令
領(lǐng) lng 領(lǐng)子 紅領(lǐng)巾 領(lǐng)帶 帶領(lǐng) 領(lǐng)路 領(lǐng)略 領(lǐng)教
巾 jīn 毛巾 紅領(lǐng)巾 圍巾 手巾 枕巾 布巾 頭巾
詞語表：花園 石橋 隊(duì)旗 銅號 紅領(lǐng)巾 歡笑
11、二年級第二課生字組詞
二年級第二課生字組詞
《我是什么》：這篇科學(xué)短文以樸實(shí)而生動的語言.講述了水的變化及其利與害。要想讓水全心全意為人類服務(wù)，我們還要付出許多艱辛的努力。
①會認(rèn)的字
變binB上下8畫變化 改變 家鄉(xiāng)的變化真大??！
極 j J左右7畫北極 極好 北極的氣候很寒冷。
片pinP獨(dú)體4畫卡片 葉片 這張卡片上有一個字母。
傍bnɡ B左右12畫傍晚 依傍 傍晚，我和媽媽去散步。
海hǎiH左右10畫海洋 大海 我喜歡大海。
洋ynɡY左右9畫海洋 太平洋 海洋中有豐富的寶藏。
作zuZ左右7畫作業(yè) 工作 他在認(rèn)真地工作。
壞hui H左右7畫壞人 壞事 我們不能做壞事。
給ɡěiG左右9畫帶給 送給 同學(xué)送給我一個布娃娃。
帶diD上中下9畫皮帶 帶魚 帶魚生活在海里。
②生字拼音組詞
變 bin （變動）（變化）（改變）（變成）（變形）（變幻）
極 j （兩極）（北極）（極點(diǎn)）（極度）（南極）（極力）
片 pin （一片）（葉片）（相片）（片段）（片面）（圖片）
傍 bng （傍晚）（依傍）（傍午）（依傍）（傍明）
海 hi （大海）（海洋）（海水）（海邊）（海浪）（海岸）
洋 yng （海洋）（大洋）（洋房）（洋溢）（洋相）（汪洋）（遠(yuǎn)洋）
作 zu （作業(yè)）（工作）（作對）（作廢）（作案）（作罷）
壞 hui （壞人）（壞處）（壞話）（壞事）（壞死）（好壞）
給 gěi （給你）（送給）（讓給）（獻(xiàn)給） j（給予）（給養(yǎng)）（補(bǔ)給）
帶 di （帶路）（帶領(lǐng)）（皮帶）（帶隊(duì)）（帶頭）（領(lǐng)帶）
12、望廬山瀑布二年級第八課的生字組詞造句
望廬山瀑布二年級第八課的生字組詞造句
《望廬山瀑布》是一篇古詩，是詩仙李白五十歲左右隱居廬山時寫下的一首風(fēng)景詩。這首詩抓住了瀑布的動態(tài)美，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗，品讀全詩，短短28字，有聲有色有動有靜有景有情，充分體現(xiàn)了詩人浪漫主義的風(fēng)格。盡情抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情。通過學(xué)習(xí)本詩能夠增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。
生字組詞造句
照zhoZ上下13畫照相 光照 他喜歡給別人照相。
爐lL左右8畫火爐 鍋爐 奶奶坐在火爐旁。
煙yānY左右10畫煙花 香煙 天空的煙花真美！
掛ɡuG左右9畫牽掛 掛念 媽媽牽掛在遠(yuǎn)方的爸爸。
川chuānC獨(dú)體3畫山川 四川 祖國的山川令人著迷。
生字組詞
照 zho 照亮 光照 照顧 照看 照料 對照 照相
爐 l 香爐 火爐 爐子 電爐 爐灶 出爐 爐火 手爐
煙 yān 煙火 煙花 云煙 油煙 松煙 煙土 煙葉 香煙
掛 gu 掛在 掛住 掛念 記掛 掛失 掛號 掛名
川 chuān 山川 大川 川菜 川貝 四川 川流不息 河川 川劇
13、登鸛雀樓二年級第八課的生字組詞造句
登鸛雀樓二年級第八課的生字組詞造句
這首詩跟我國四大名樓有關(guān)，它便是鸛雀樓。古時候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢雄偉。很多詩人登上鶴雀樓，俯臨黃河，留下許多詩詞名篇。而今天我們要學(xué)的是王之換的這首最為有名的《登鸛雀樓》。
生字組詞造句
樓luL左右13畫樓梯 上樓 樓梯上放著一個箱子。
依yīY左右8畫依靠 依賴 她向來不喜歡依賴別人。
盡jnJ上下6畫盡頭 盡力 這條路的盡頭一個胡同。
黃hunɡH上中下11畫金黃 黃色 這是一片金黃的葉子。
層cnɡC半包圍7畫樓層 層次 這篇課文層次分明。
生字組詞
樓 lu 樓房 上樓 下樓 樓梯 頂樓 茶樓 樓蘭 樓市 木樓
依 yī 依靠 依然 不依 皈依 依托 依傍 依法 依舊 依次
盡 jn 無盡 盡頭 盡量 盡快 盡力 盡心
黃 hung 黃色 黃河 米黃 杏黃 蛋黃 黃昏 黃山
層 cng 一層 云層 層次 中層 冰層 土層 分層 地層
14、葡萄溝二年級第11課的生字組詞
葡萄溝二年級第11課的生字組詞
《葡萄溝》介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句葡萄溝真是個好地方展開了四個內(nèi)容：（一）葡萄溝盛產(chǎn)水果（第一自然段）。（二）葡萄溝景色美麗、獨(dú)特。夏季，種在梯田里的葡萄長出了茂密的枝葉，山坡上就像搭起了一個個綠色的涼棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地掛在綠葉底下，十分美麗（第二自然段）。（三）維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客，（第二自然段最后一句話）。（四）葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。
生字組詞造句
份fnF左右6畫一份 股份 這是一份重要的文件。
坡pōP左右8畫山坡 下坡 山坡上長滿翠綠的松柏。
枝 zhīZ左右8畫樹枝 枝葉 紅紅的蘋果壓彎了樹枝。
起 qǐQ半包圍10畫起來 起點(diǎn) 太陽從東邊升起來了。
客kK 上下9畫做客 客人 我請同學(xué)來家里做客。
老 lǎo L半包圍6畫老師 老人 不懂的問題可以問老師。
收shōuS左右6畫收拾 收入 爸爸在房間收拾行李。
城chnɡ C左右9畫城市 城墻 青島是一個近海城市。
市shS上下5畫城市 市區(qū) 市區(qū)交通十分擁堵。
利lL左右7畫利用 利益 我利用空余時間學(xué)習(xí)。
15、二年級上冊第十一課生字組詞
二年級上冊第十一課生字組詞
葡萄溝是火焰山下的一處峽谷，峽谷和溝的結(jié)構(gòu)類似，又盛產(chǎn)葡萄，故而得名葡萄溝。葡萄溝位于新疆吐魯番市區(qū)東北11公里處，南北長約8公里、東西寬約2公里，溝谷狹長平緩。溝內(nèi)有布依魯克河，主要水源為高山融雪，是一處幽靜的避暑、觀光勝地，為國家5A級旅游景區(qū)。
份（年份、一份、省份）
坡（上坡、山坡、土坡）
枝（樹枝、枝葉、枝條）
起（起來、起點(diǎn)、起飛）
客（游客、客人、來客）
老（老師、老鄉(xiāng)、老人）
收（秋收、收下、收到）
城（城鄉(xiāng)、城墻、城市）
市（市場、都市、市長）
利（利害、利用、利益）
溝（山溝、水溝、葡萄溝）
產(chǎn)（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）
梨（香梨、甜梨、梨樹）
搭（搭起、搭建、搭理）
淡（淡水、淡綠、淡紅）
夠（能夠、足夠、不夠）
好（好學(xué)、好客、好奇）
干（干凈、干涉、曬干）
留（留著、保留、留下）
分（分量、水分、成分）
味（味道、美味、香味）
16、二年級上冊第六課生字組詞
二年級上冊第六課生字組詞
《一封信》記敘了主人公露西想念在國外工作的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情。題目是一封信，其實(shí)故事中的露西前后寫了兩封信。第一封信是露西獨(dú)自寫的，句句都是小姑娘的心里話：因?yàn)榘职植辉冢钪杏泻芏嗖婚_心的事，她有滿腹的委屈想跟爸爸傾訴。第二封信是在媽媽的幫助下完成的。循循善誘的媽媽成功地將露西的情緒調(diào)整過來，在信中向爸爸報告了生活中快樂的事情，把這份快樂和爸爸分享。兩封信的內(nèi)容雖然不同，但是同樣真切地表達(dá)了對爸爸的思念，期盼著爸爸的歸來。
封（塵封、封住、一封信）
信（信封、相信、信使）
今（今天、今日、今年）
寫（書寫、大寫、寫字）
支（分支、一支、支部）
圓（圓圈、圓形、圓球）
珠（珠子、汗珠、圓珠筆）
筆（毛筆、鋼筆、筆記）
燈（電燈、臺燈、燈火）
電（電話、電腦、電影）
削（消耗、削皮、消掉）
鍋（鐵鍋、小鍋、鍋里）
朝（朝外、朝向、朝鮮）
刮（刮風(fēng)、刮臉、刮胡子）
胡（胡子、胡說、胡來）
修（修理、修好、修理）
冷（寒冷、冷清、冰冷）
肩（肩上、肩膀、肩頭）
團(tuán)（團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán)）
重（重復(fù)、重新、重寫）
完（寫完、完好、做完）
期（期待、期盼、期望）
結(jié)（結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié)）
束（一束、花束、結(jié)束）
鮮（鮮美、鮮艷、新鮮）
17、二年級上冊第四課生字組詞
二年級上冊第四課生字組詞
印度國使者為曹操送來一頭大象，正在花園獨(dú)個玩的曹沖被家仆喊去看大象，眾人被大象的憨態(tài)逗得哈哈大笑時，曹操問使者大象重量，使者想起禮單上有記載，忙去找禮單，但一時忘記將它放在了何處。曹操手下將士許褚等人自告奮勇要稱大象，均因不得法鬧了大笑話。這時，曹沖說他有辦法稱大象，眾人把疑惑的目光投向了他。
稱（稱象、稱一稱、自稱）
柱（柱子、石柱、支柱）
底（底層、到底、底下）
桿（筆桿、槍桿、桿子）
秤（秤桿、大秤、稱秤）
做（做工、做事、做衣服）
歲（歲月、幾歲、周歲）
站（站起、站立、站隊(duì)）
船（輪船、大船、船只）
然（然后、忽然、當(dāng)然）
曹（曹操、曹沖）
員（員外、隊(duì)員、人員）
根（樹根、根本、根治）
議（議論、商議、提議）
論（言論、論文、論述）
重（重量、重力、舉重）
砍（砍伐、砍柴、砍樹）
線（畫線、線條、直線）
止（停止、阻止、截止）
量（力量、重量、數(shù)量）
18、三年級第7課生字組詞怎么組
三年級第7課生字組詞怎么組
《聽聽，秋的聲音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，展現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。
①聽聽，秋的聲音生字拼音
抖 dǒu 抖動 顫抖 蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 蟀 shui 斗蟀 蟀谷
振 zhn 振動 振作 掠 l 掠過 掠奪 吟 yn 歌吟 吟唱
遼 lio 遼闊 遼遠(yuǎn) 闊 ku 開闊 遼闊
②聽聽，秋的聲音生字組詞
19、三年級第6課生字組詞怎么組
三年級第6課生字組詞怎么組
《秋天的雨》一文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。
①秋天的雨生字拼音
盒h人上下盒子 紙盒 這里有個多余的紙盒。
顏yn頁左右顏色容顏 你喜歡用什么顏色來畫？
料lio 米左右染料材料 這件衣服的材料真舒服。
票pio示上下車票發(fā)票 這是你的車票。
爭zhēng?上下爭斗爭取 我會繼續(xù)努力，爭取成功。
仙xiān亻左右仙女仙境 雨中的山林就好像仙境。
聞wn門半包圍聽聞新聞 爺爺正認(rèn)真地看新聞呢。
勾gōu勹半包圍勾畫 勾引 文章勾畫出了某些人的嘴臉。
緊jǐn糸上下緊張 趕緊 馬上要參加比賽了，我很緊張。
洞dng氵左右洞口 黑洞 你就站在洞口等我吧。
油yu氵左右加油 油漆 啦啦隊(duì)給隊(duì)員們加油打氣。
曲qǔ丨獨(dú)體曲調(diào)曲子 這首曲子真好聽。
豐fēng一獨(dú)體豐收 豐富 今年是個豐收年。
②秋天的雨生字組詞
盒（h）盒子 紙盒 藥盒
顏（yn）顏色 容顏 顏料
料（lio）染料 材料 布料
票（pio）車票 發(fā)票 票友
飄（piāo）飄揚(yáng) 飄動 飄搖
爭（zhēng）爭斗 爭取 爭執(zhí)
仙（xiān）仙女 仙境 神仙
油（yu）加油 油畫 油亮亮
聞（wn）耳聞 聽聞 新聞
梨（l）梨花 梨樹 梨子
勾（gōu）勾畫 勾引 勾當(dāng)
曲（qǔ）曲調(diào) 曲子 戲曲
豐（fēng）豐收 豐富 豐滿
20、三年級第5課生字組詞怎么組
三年級第5課生字組詞怎么組
《鋪滿金色巴掌的水泥道》表達(dá)了我對秋天的喜愛，對生活的熱愛。
①鋪滿金色巴掌的水泥道生字拼音
鋪pū钅左右鋪路 鋪開 爺爺鋪開宣紙，描繪起山水。
泥n氵左右泥土 泥濘 小草從泥土里探出了頭。
晶jīng 日品字形水晶 晶瑩 雨后，綠葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。
院yun阝左右醫(yī)院 院子 叔叔在院子里修剪花木。
墻qing土左右墻壁 墻角 他在墻角處一直默默無言。
印yn卩左右腳印 印刷 嶄新的白墻上有一個腳印。
排pi扌左右排隊(duì) 排練 我們馬上要開始彩排了。
列l(wèi)i刂左右列車 列舉 這輛列車是開往首都的。
規(guī)guī見左右圓規(guī) 規(guī)則 我們要遵守交通規(guī)則。
則z刂左右法則 準(zhǔn)則 每個人都應(yīng)該有做人的準(zhǔn)則。
亂lun舌左右凌亂 擾亂 樓下的聲音擾亂了我的思緒。
棕zōng木左右棕熊 棕色 這件棕色的大衣真好看。
遲ch辶半包圍遲到 遲早 你別發(fā)呆了，馬上要遲到了。
②鋪滿金色巴掌的水泥道生字組詞
鋪（p） 床鋪 臥鋪 鋪位
泥（n）泥土 泥濘 泥巴
晶（jīng）水晶 晶體 晶瑩
緊（jǐn）緊張 抓緊 緊急
院（yun）醫(yī)院 院子 院士
?。▂n）腳印 打印 印刷
排（pi） 排隊(duì) 排練 彩排
列（li）列隊(duì) 列表 列舉
規(guī)（guī） 圓規(guī) 規(guī)定 規(guī)則
則（z）法則 準(zhǔn)則 規(guī)矩
亂（lun）平亂 亂套 臟亂
棕（zōng）棕樹 棕色 棕熊
遲（ch）遲到 遲早 遲鈍
21、三年級第4課生字組詞怎么組
三年級第4課生字組詞怎么組
《古詩三首》：《山行》表達(dá)了詩人對秋天的喜愛之情?！顿泟⒕拔摹繁磉_(dá)詩人勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上，堅持不懈?！兑箷姟肥惆l(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
①古詩三首生字拼音
寒hn宀上下寒冷 寒冬 寒冷的冬天悄悄來臨了。
徑j(luò)ng彳左右半徑 小徑 溪流旁邊有條小徑。
斜xi 斗左右斜坡 傾斜 她從斜坡上慢慢走了下來。
霜shuāng雨上下冰霜 霜降 屋子的窗戶上覆滿了冰霜。
贈zng貝左右贈送 贈品 他贈送給我一本精裝書。
劉li刂左右劉海 姓劉 她留的平平的齊劉海。
蓋gi皿上下瓶蓋 覆蓋 這座山常年被冰雪覆蓋。
菊j艸上下菊花 墨菊 美麗的菊花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
殘cn歹左右殘疾 殘害 這場車禍導(dǎo)致他左腿殘疾。
君jūn口半包圍君主 君子 蘭花被稱為花中君子。
橙chng木左右橙子 橙汁 你喜歡吃橙子嗎？
送sng辶半包圍贈送 送別 他要出國了，我們?nèi)C(jī)場送別。
挑tiǎo扌左右挑戰(zhàn) 挑釁 我們正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
②古詩三首生字組詞
寒（hn） 寒冷 寒冬 心寒
徑（jng）小徑 捷徑 曲徑
斜（xi） 斜坡 傾斜 斜視
霜(shuāng)霜凍 霜降 冰霜
贈(zng) 贈送 贈品 贈言
劉（li）劉海
蓋（gi） 瓶蓋 井蓋 蓋子
菊（j） 菊花 雛菊 菊壇
殘（cn）殘疾 摧殘 殘陽
君（jūn）君王 君主 君子
橙（chng）橙子 橙黃 橙汁
送（sng）送別 送禮 送行
挑（tiāo）挑擔(dān) 挑水 挑刺
22、四年級第8課的生字組詞怎么組
四年級第8課的生字組詞怎么組
《蝴蝶的家》本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以問題與線索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對幼小生靈的關(guān)愛之情，體現(xiàn)作者具有的善于思考、善于觀察的良好的科學(xué)素養(yǎng)。
①生字拼音
避 b 躲避 逃避 撼 hn 震撼 撼動 喧 xuān 喧鬧 喧嚷
雀 qu 麻雀 鴉雀無聲 檐 yn 屋檐 房檐
②生字組詞
23、四年級第7課的生字組詞怎么組
四年級第7課的生字組詞怎么組
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
①呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字拼音
喚hun口 左右呼喚 叫喚 媽媽正在遠(yuǎn)處呼喚著我。
紀(jì)j 纟左右世紀(jì) 紀(jì)念 這座火山半個世紀(jì)沒有噴發(fā)了。 技j 扌左右技術(shù) 科技 我國的科學(xué)技術(shù)飛躍式地發(fā)展。
改ɡǎi 己左右改變 改善 船長扭轉(zhuǎn)船舵，改變了航向。
程chnɡ 禾左右程度 工程 他把自己存的錢捐給希望工程。
超chāo 走 半包圍超越 超過 戰(zhàn)勝困難就是自我超越的過程。
億y 亻左右億萬 一億 億萬年前，這里曾是一片海洋。
核h 木 左右核心 核能 計算機(jī)的核心部分是儲存器。
奧o大 上下奧秘 深奧 這本科普讀物的內(nèi)容并不深奧。
益y 皿上下有益 益處 多吃蔬菜和水果，對身體有益。
聯(lián) lin 耳左右聯(lián)系 聯(lián)合 我跟她已經(jīng)很久沒聯(lián)系了。
質(zhì)zh 廠半包圍質(zhì)量 品質(zhì) 這家工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量很高。
哲zh 口上下哲學(xué) 哲理 這個故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。
任rn 亻左右任何 任意 任何生物都離不開水和空氣。
善shn 口上下善良 改善 農(nóng)民的生活日益改善。
②呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字組詞
喚 hun（喚醒、叫喚、呼喚）
紀(jì) j（世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年）
技 j（技藝、技術(shù)、口技）
改 gǎi（改正、修改、改變）
程 chng（程度、日程、方程）
超 chāo（超過、超越、超額）
億 y（億萬、百億、十億）
核 h（核能、核心、核潛艇）
奧 o（深奧、奧妙、奧運(yùn)會）
益 y（益處、益鳥、日益增長）
聯(lián) lin（聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）
質(zhì) zh（物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）
哲 zh（哲理、哲人、哲學(xué)）
任 rn（任何、任憑、擔(dān)任）
善 shn（改善、善心、善良）
24、四年級第6課的生字組詞怎么組
四年級第6課的生字組詞怎么組
《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家為了弄清蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子的問題，做了三次不同的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。
①夜間飛行的秘密生字拼音
蚊wn蟲 左右蚊子 蚊香 蜻蜓捕食蚊子、蒼蠅等害蟲。
即j 卩左右即使 即便 即使明天下雨，我也要出去玩。 科kē 禾左右科學(xué) 科技 他潛心鉆研科學(xué)難題。
橫hnɡ 木左右縱橫 橫豎 這里河道縱橫，水上交通便利。
豎sh 立上下橫豎 豎立 操場中央豎立著一根旗桿。
繩shnɡ 纟左右繩子 麻繩 拔河用的麻繩十分粗壯。
系j 丿獨(dú)體系扣 系鞋帶 我學(xué)會了系鞋帶。
蠅ynɡ 蟲左右蒼蠅 蠅子 蒼蠅會污染食物，傳播疾病。
證zhnɡ 讠左右證明 證據(jù) 光說沒用，你要拿出證據(jù)來。
研yn 石左右研究 研讀 科學(xué)家應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度搞研究。
究jiū 穴上下研究 究竟 這究竟是怎么回事？
達(dá)d 辶半包圍發(fā)達(dá) 到達(dá) 走這條路可以提前到達(dá)目的地。
駕ji馬 上下駕駛 駕車 爸爸的駕駛技術(shù)嫻熟。
駛shǐ 馬左右駕駛 行駛 汽車在市內(nèi)行駛要限制速度。
②夜間飛行的秘密生字組詞
達(dá) d（到達(dá)、達(dá)成、通達(dá)）
蚊 wn（蚊子、蚊香、蚊帳）
即 j（即使、即刻、即日）
科 kē（科學(xué)、科技、科目）
橫 hng（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）
豎 sh（豎起、橫豎、豎立）
繩 shng（繩索、纜繩、跳繩）
系 j（系上、系扣、系鞋帶）
蠅 yng（蒼蠅、蠅子、果蠅）
證 zhng（證明、證據(jù)、證人）
研 yn（研究、鉆研、研讀）
究 jiū（究竟、終究、深究）
駕 ji（駕駛、駕車、駕臨）
駛 shǐ（駛向、駛?cè)搿⑿旭偅?/p>
25、普羅米修斯四年級第14課的生字組詞
普羅米修斯四年級第14課的生字組詞
《普羅米修斯》是其中的一篇神話故事。普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識和技術(shù)方法，同時他同眾神之王宙斯及其對人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。
生字組詞造句
悲bēi非 上下悲慘 悲傷 大家十分同情他的悲慘遭遇。
慘cǎn 忄左右凄慘 悲慘 寒號鳥發(fā)出凄慘的叫聲。
獸shu 口上中下野獸 猛獸 獅子和老虎都是兇猛的野獸。
佩pi 亻左右敬佩 佩服 張老師深受人們的敬佩。
堅jiān 土上下堅持 堅定 爸爸每天早晨堅持跑步。
違wi 辶半包圍違抗 違背 我們不能違背做人的原則。
抗knɡ 扌左右違抗 反抗 哪里有壓迫，哪里就有反抗！ 環(huán)hun 王左右環(huán)繞 鐵環(huán) 我們學(xué)校周圍群山環(huán)繞。
鎖 suǒ 钅左右門鎖 車鎖 他撥動門鎖，把門打開了。
既j 旡左右既然 一如既往 既然病了，何不上醫(yī)院？
狠 hěn 犭左右狠心 兇狠 他用兇狠的目光盯著李偉。
著zh 艸上下著名 著作 張叔叔是著名的小提琴演奏家。
憤fn 忄左右憤怒 氣憤 他憤怒得像一頭獅子。
獲hu 艸上下收獲 獲獎 秋天是莊稼收獲的季節(jié)。
悲bēi（悲痛）（悲哀）
慘cǎn（悲慘）（慘重）
獸shu（野獸）（禽獸）
佩pi（佩戴）（佩服）
堅jiān（堅定）（堅持）
違wi（違法）（違約）
抗kng（抵抗）（反抗）
環(huán)hun（環(huán)節(jié)）（手環(huán)）
鎖suǒ（鐵鎖）（連鎖）
既j（既然）（既而）
狠hěn（狠毒）（發(fā)狠）
著zh（著作）（著名）
憤fn（憤怒）（氣憤）
獲hu（獲得）（收獲）
26、五年級第16課的生字組詞怎么組
五年級第16課的生字組詞怎么組
《太陽》是一篇說明文，全文分為兩大部分，采用了列數(shù)字、打比方等說明方法介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類有著密切的關(guān)系。選編這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣。
我會寫組詞
攝：sh（攝影、攝取、攝氏度）
氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）
殖：zh（殖民、養(yǎng)殖、繁殖）
糧：ling（糧食、糧倉、糧草）
炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）
區(qū)：qū（地區(qū)、小區(qū)、區(qū)分）
殺：shā（殺菌、捕殺、殺敵）
菌：jūn（細(xì)菌、病菌、菌類）
療：lio（治療、療養(yǎng)、療效）
27、五年級第8課的生字組詞怎么組
五年級第8課的生字組詞怎么組
《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。
①冀中的地道戰(zhàn)生字拼音
侵qīn 亻 左右侵略 侵犯 祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
略l 田左右省略 侵略 金魚吐出的泡泡像一串省略號。
筑zh竹上下修筑 建筑 縣政府正在征用土地修筑公路。
堡bǎo 土上下城堡 碉堡 童話故事里，公主住在城堡里。
黨dǎng兒 上下黨員 同黨 共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨。
丘qiū 丿第獨(dú)體山丘 丘陵 這片丘陵全部種上了果樹。
妨fng 女左右無妨 妨礙 在馬路上賣東西妨礙交通。
蔽b艸 上下隱蔽 遮蔽 一片樹林遮蔽住我們的視線。
陷xin 阝左右陷阱 淪陷 野兔掙脫了陷阱，逃走了。
拐 guǎi 扌左右拐彎 拐賣 一眨眼，她就在拐角處不見了。
②冀中的地道戰(zhàn)生字組詞
侵qīn（侵略、侵犯、侵占）
略l（粗略、大略、略知一二）
筑zh（建筑、修筑、筑路）
堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）
黨dǎng（入黨、黨員、同黨）
丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨fng（妨礙、妨害、何妨）
蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷xin（陷阱、淪陷、陷害）
拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）
壘lěi（堡壘、對壘）
擱gē（擱置、擱淺、耽擱）
岔ch（岔道、岔口、分岔）
28、五年級第7課的生字組詞怎么組
五年級第7課的生字組詞怎么組
《什么比獵豹的速度更快》本文是一篇科普說明文，作者運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，抓住了獵豹速度的特點(diǎn)，與其它是動物進(jìn)行比較。并指出獵豹是陸地上跑得最快的動物！由此引出飛機(jī)、流星體、光的速度，讓人們有更清晰的認(rèn)識。
①什么比獵豹的速度更快生字拼音
冠 gun冖 上下冠軍 奪冠 他奪得男子二百米跑步冠軍。
俯 fǔ 亻左右俯視 俯瞰 我站在泰山之巔俯視云海。
噴pēn口左右噴射 噴水 清涼的水柱從泉眼中噴射出來。
枚mi 木左右一枚 枚舉 爸爸把一枚郵票送給了我。
箭jin 竹上下火箭 弓箭 他盯著發(fā)射塔，等待火箭升空。
筒tǒng 竹上下竹筒 筆筒 我的桌上擺著一只精致的筆筒。
束sh 一獨(dú)體花束 結(jié)束 勞動結(jié)束了，我們在樹下休息。
赤ch 赤上下赤道 赤誠 離赤道越近，氣溫就越高。
圈quān 囗全包圍項(xiàng)圈 圈套 小狗的脖子上套著一個項(xiàng)圈。
置zh罒上下放置 設(shè)置 地道里設(shè)置了一道機(jī)關(guān)。
②什么比獵豹的速度更快生字組詞
冠gun（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯fǔ（俯身、俯視、前俯后仰）
噴pēn（噴出、噴泉、噴涌）
舉mi（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭jin（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、筆筒、萬花筒）
束sh（一束、束縛、裝束）
赤ch（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈quān（圓圈、鐵圈、項(xiàng)圈）
置zh（布置、設(shè)置、置之度外）
鴕tu（鴕鳥、鴕絨、駝鈴）
贏yng（輸贏、贏取、贏家）
瀚hn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
29、五年級第5課的生字組詞怎么組
五年級第5課的生字組詞怎么組
《搭石》作者劉章通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中幾個平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德，
①搭石生字拼音
汛xn氵 左右潮汛 汛期 每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。
訪fǎng 讠左右拜訪 訪問 我們相約去拜訪一位老紅軍。
鞋 xi革左右鞋子 皮鞋 這是一雙貨真價實(shí)的皮鞋。
挽wǎn 扌左右挽留 挽聯(lián) 她再三挽留我們留下吃中飯。
隔g 阝左右隔壁 間隔 植樹時行距間隔應(yīng)適中。
懶l(wèi)ǎn 忄左右懶惰 偷懶 懶惰是學(xué)習(xí)上的攔路虎。
惰du 忄左右懶惰 惰性 每一個人都多多少少有點(diǎn)惰性。
穩(wěn)wěn 禾左右穩(wěn)重 安穩(wěn) 他是個舉止穩(wěn)重的人。
衡 hng 彳左中右平衡 衡量 走鋼絲時要保持身體平衡。
協(xié)xi十 左右協(xié)作 協(xié)助 我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
②搭石生字組詞
汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
訪：訪友 訪古 訪問 訪查 采訪 拜訪 ．
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 涼鞋 棉鞋 運(yùn)動鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂瀾
隔：間隔 隔音 隔斷 阻隔 隔岸觀火
懶：懶惰 懶漢 懶得 好吃懶做
穩(wěn)：平穩(wěn) 沉穩(wěn) 穩(wěn)重 穩(wěn)定 十拿九穩(wěn)
惰：懶惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
協(xié)：協(xié)調(diào) 協(xié)和 協(xié)商 協(xié)助 齊心協(xié)力
30、一年級第13課的生字組詞怎么組
一年級第13課的生字組詞怎么組
《烏鴉喝水》是部編版一年級語文上冊第13課。這一單元的主題是觀察。課文講的是一只烏鴉口渴了，發(fā)現(xiàn)旁邊有個瓶子，可是瓶口太小，水不多，它放進(jìn)石子喝著了水的故事，可以看出烏鴉很聰明，善于觀察能想辦法解決問題。這個故事內(nèi)容簡單明了，一年級學(xué)生大多聽過。
我會寫
只zhī（一只、只身、只言片語）
石sh（石頭、石林、石子）
多duō（許多、多少、多么）
出chū（出來、日出、出生）
見jin（看見、見到、見面）
我會認(rèn)
烏wū（烏云、烏黑、烏龜）
鴉yā（鴉片、烏鴉、鴉雀無聲）
處ch（到處、處處、住處）
找zhǎo（找到、尋找、找人）
辦bn（辦法、辦事、辦理）
旁png（旁邊、兩旁、旁人）
許xǔ（許多、也許、許久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放學(xué)、放假）
進(jìn)jn（進(jìn)來、進(jìn)去、前進(jìn)）
高gāo（高興、高低、高級）
31、五年級第23課的生字組詞怎么組
五年級第23課的生字組詞怎么組
1.體會景物靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的基礎(chǔ)上，通過發(fā)現(xiàn)觀察角度的不同，看到的景物也是變化的，初步感受課文是怎樣寫出景物變化的，并將這種變化通過朗讀表達(dá)。2.在對話中，將榕樹與鳥建立聯(lián)系，感受鳥兒與榕樹之間互相幫助、互相依存的和諧與美好。3.理解課文內(nèi)容，通過品味文字，感受榕樹的生機(jī)無限和鳥兒的歡騰雀躍，體會作者內(nèi)心深處迸發(fā)出的對大自然的贊美和對生命的贊嘆。
我會寫組詞
槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)
榕：rng (榕樹、榕城、榕徑)
糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)
樁：zhuāng (木樁、樹樁、打樁)
漲：zhǎng (漲價、漲錢、漲潮)
塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）
梢：shāo (樹梢、梢頭、辮梢）
暇：xi (閑暇、無暇、目不暇接）
眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）
拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）
32、五年級第22課的生字組詞怎么組
五年級第22課的生字組詞怎么組
《四季之美》一切景語皆情語。寫景文章教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生通過品味語言、感悟作者的表達(dá)方法來實(shí)現(xiàn)與作者情感的共鳴，激發(fā)學(xué)生對自然、對生活的熱愛。
我會寫組詞
黎：l（黎明、巴黎、黎民）
暈：yn（紅暈、光暈、日暈）
漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）
幕：m（夜幕、帳幕、開幕）
愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）
愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）
怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）
逸：y（閑逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
我會認(rèn)組詞
凜：lǐn（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）
冽：li（凜冽、清冽、寒風(fēng)凜冽）
33、五年級第21課的生字組詞怎么組
五年級第21課的生字組詞怎么組
《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后山村清新、秀麗的景色和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人對安靜淳樸生活的追求和對污濁官場的厭惡。
《楓橋夜泊》勾畫出一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達(dá)了詩人旅途中孤寂、憂愁的思鄉(xiāng)情懷。
《長相思》融寫景與敘事為一體，描寫了戍邊將士在北方的風(fēng)雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因懷念故園不能入眠的情景，表達(dá)了濃烈、深切的思鄉(xiāng)之情。
我會寫組詞
sūn：孫（孫子、孫女、外孫）
b：泊（停泊、泊船、飄泊無定）
chu：愁（憂愁、發(fā)愁、愁眉不展）
s：寺（寺廟、寺院、少林寺）
y：榆（榆關(guān)、榆樹、榆莢）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
我會認(rèn)組詞
更：gēng（打更、五更、三更半夜）
聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）
34、五年級第20課的生字組詞怎么組
五年級第20課的生字組詞怎么組
《精彩極了和糟糕透了》敘述了作者在七八歲時，寫了人生中的第一首詩，母親和父親對此的評價分別是精彩極了和糟糕透了。這兩種截然不同的評價，對作者產(chǎn)生了巨大的影響，使他在精彩極了的鼓勵中，在糟糕透了的警告中，把握住人生方向，成長為一位著名作家。同時作者也明白了，父母對自己兩個極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。
我會認(rèn)組詞
謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）
勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）
篇：piān（一篇、篇章、篇幅）
版：bǎn（出版、頭版、版面）
祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）
歧：q（歧途、歧視、歧路）
謹(jǐn)：jǐn（謹(jǐn)慎、謹(jǐn)記、謹(jǐn)防）
35、四年級第19課的生字組詞怎么組
四年級第19課的生字組詞怎么組
《一只窩囊的大老虎》這篇課文比較長，寫的是小學(xué)生自己身邊人的故事，我的教學(xué)設(shè)想是：首先讓學(xué)生默讀課文，概述故事。然后再讀課文，批注出表現(xiàn)我心情的變化的內(nèi)容，分享交流，體會通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的心理變化，完成課后第二題的表格。老師可以再設(shè)計一個折線圖表現(xiàn)我的心理變化，讓學(xué)生補(bǔ)充填寫內(nèi)容，加深印象。
我會寫組詞
段：dun（階段、分段、段落）
倆：liǎ（我倆、咱倆）
練：lin（練習(xí)、練筆、操練）
褲：k（褲子、短褲、棉褲）
逃：to（逃跑、逃避、逃離）
罩：zho（頭罩、口罩、罩子）
虧：kuī（多虧、幸虧、虧損）
挖：wā（挖洞、挖開、挖坑）
撤：ch（撤換、撤回、撤退）
堂：tng（堂屋、禮堂、哄堂大笑）
砸：z（砸鍋、搞砸、砸碎）
鍋：guō（飯鍋、鍋臺、鍋盔）
我會認(rèn)組詞
囊：nng（窩囊、皮囊、慷慨解囊）
露：lu（露面、露怯、出頭露面）
羨：xin（羨慕|、艷羨、羨煞旁人）
角：ju（主角、角色、角斗）
殷：yīn（殷切、殷實(shí)、殷殷）
豁：hu（豁達(dá)、豁口、豁然開朗）
撇：piě（撇嘴、撇開、兩撇）
霉：mi（發(fā)霉、倒霉、霉味）
哄：hōng（哄傳、哄堂大笑、一哄而散）
拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）
唉：āi（唉聲嘆氣）
砸：z（砸鍋、砸碎、砸飯碗）
36、三年級第25課的生字組詞怎么組
三年級第25課的生字組詞怎么組
《灰雀》課文講述了一個溫暖的故事。列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評，而是通過交談，讓男孩意識到自己的錯誤，主動放鳥歸園。全文共13個自然段。第一自然段寫灰雀顏色漂亮，歌聲動聽，列寧很喜歡它們。第二至十自然段講述列寧感覺灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，于是和男孩交談，用溫和的語言感化對方。第十一至十三自然段寫失蹤的灰雀重回到公園，男孩的自尊也受到了保護(hù)。課文語言簡潔樸實(shí)，給人以想象空間。對話豐富，能從中讀出細(xì)膩的人物內(nèi)心活動。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對男孩的尊重與呵護(hù)及男孩的誠實(shí)與天真。
我會寫
雀qu（灰雀、麻雀、鴉雀無聲）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
養(yǎng)yǎng（養(yǎng)病、培養(yǎng)、嬌生慣養(yǎng)）
粉fěn（粉紅、粉色、粉身碎骨）
粒l（谷粒、飯粒、一粒米）
男nn（男孩、男人、男女老少）
或hu（或許、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、來者不善）
凍dng（凍死、防凍、天寒地凍）
惜xī（可惜、惜別、憐香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、寧肯）
誠chng（真誠、誠實(shí)、誠心誠意）
我會認(rèn)
寧nng（寧靜、安寧、雞犬不寧）
胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）
脯p（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹rě（惹人喜愛、惹禍、惹火燒身）
仰yǎng（仰望、仰視、久仰大名）
渣zh?。姘?、渣子、藥渣）
37、三年級第19課的生字組詞怎么組
三年級第19課的生字組詞怎么組
《海濱小城》是一篇文質(zhì)兼美的文章，教學(xué)本文可以從段落結(jié)構(gòu)的相似性和句式表達(dá)的多樣性方面進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，同時借助色彩明麗的插圖和大膽的想象進(jìn)行對學(xué)法的總結(jié)和朗讀的指導(dǎo)，從而將語文要素的滲透和體會祖國山河美好的人文主題融入到教學(xué)環(huán)節(jié)中。
我會寫
濱bīn（海濱、湖濱、濱海）
灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）
漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
載zi（滿載、載貨、滿載而歸）
靠ko（靠岸、依靠、無依無靠）
栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）
亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）
夏 xi（初夏、立夏、夏令營）
除ch（除了、除法、刪除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）
我會認(rèn)
鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）
榕rng（榕樹、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
38、六年級第28課的生字組詞怎么組
六年級第28課的生字組詞怎么組
《有的人》一課是部編版小學(xué)語文六年級上冊第八組的最后一篇課文。本組課文集中了關(guān)于魯迅先生 4篇文章，目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生的感人事跡，感受魯迅先生的偉大精神?！队械娜恕肥窃娙瞬乜思覟榧o(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作，詩人參觀了北京的魯迅故居?？戳唆斞赶壬肮ぷ鬟^的地方，聯(lián)想到魯迅一生不懈的奮斗，詩人感慨地說:人民的愛憎是分明的，對于為革命作出杰出貢獻(xiàn)的人，人民是永遠(yuǎn)不會忘記的。由此他寫下了這一首哲理詩。這首詩用對比的方法說明哲理，詩中提煉了幾個具有高度概括性的形象，在對比中深化主題，從而抒發(fā)紀(jì)念魯迅先生的感受頌揚(yáng)魯迅先生俯手甘為孺子牛的革命精神。嘲諷和鞭撻了反動統(tǒng)治者的丑惡行徑，同時向我們提出了人生價值的重大課題。在學(xué)習(xí)時，要通過反復(fù)的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈搏，加深對詩歌主旨的理解
朽 xiǔ：老朽、朽月、衰朽、速朽
39、六年級第25課的生字組詞怎么組
六年級第25課的生字組詞怎么組
《少年閏土》是寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現(xiàn)人物的基本方法，作品抓住了這些特點(diǎn)，將人物刻畫得十分成功。課文中閏土的四件事都是采用對話的形式描述的，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住閏土的語言來體會他勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點(diǎn)，同時體會作者所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。
我會寫組詞
鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）
拜：bi（拜年、祭拜、對拜）
租：zū（收租、租房、出租）
廚：ch（廚師、下廚、廚房）
氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）
撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）
縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）
竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）
40、古詩二首二年級第19課的生字組詞造句
古詩二首二年級第19課的生字組詞造句
①生字組詞造句
危危險 安危 司機(jī)酒后開車非常危險。
敢勇敢 果敢 這是一群勇敢的登山者。
驚驚喜 驚訝 他驚訝地望著我。
陰陰天 陰涼 樹底下很陰涼。
似似乎 相似 這兩本書的內(nèi)容很相似。
野野外 田野 春天，田野上一片碧綠。
蒼蒼茫 蒼白 他的臉色很蒼白。
茫蒼茫 茫然 我一臉茫然地看著他。
②生字組詞
危wēi（危險、危樓、危難）
敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢當(dāng)）
驚jīng（驚動、驚奇、驚嚇）
陰yīn（陰天、陰雨、陰晴）
似s（相似、類似、似乎）
野yě（田野、野菜、野外）
蒼cāng（蒼白、蒼天、蒼老）
茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）
宿s（住宿、宿舍、宿營）
寺s（山寺、寺廟、寺院）
辰chn（星辰、時辰、辰光）
恐kǒng（恐怕、驚恐、恐龍）
廬l（廬山、廬江、茅廬）
籠lǒng（籠罩、籠絡(luò)、籠統(tǒng)）
蓋gi（蓋住、蓋房、掩蓋）
41、古詩詞三首五年級第21課的生字組詞造句
古詩詞三首五年級第21課的生字組詞造句
①生字組詞造句
孫 孫女 子孫 我們是血脈相連的炎黃子孫。
泊 停泊 泊船 河岸邊停泊著幾只帆船。
愁 憂愁 發(fā)愁 每遇到考試，他便憂愁了。
寺 寺院 寺廟 這座寺廟年久失修，很是破舊。
榆 榆樹 榆關(guān) 我家門前有一棵大榆樹。
畔 湖畔 河畔 一只受傷的大雁在湖畔哀鳴。
②生字組詞
sūn：孫（孫子、孫女、外孫）
b：泊（停泊、泊船、飄泊無定）
chu：愁（憂愁、發(fā)愁、愁眉不展）
s：寺（寺廟、寺院、少林寺）
y：榆（榆關(guān)、榆樹、榆莢）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
42、二年級上冊第24課生字組詞
二年級上冊第24課生字組詞
《風(fēng)娃娃》是一篇學(xué)生喜歡的童話故事。故事里的風(fēng)娃娃想為大家做好事，就到處用力吹，卻給人們帶來了不同的后果。既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向?qū)W生介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的道理。
我會寫
車chē（汽車、風(fēng)車、停車）
得de（吃得飽、好得很、飛得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗mio（樹苗、花苗、麥苗）
汗hn（流汗、汗水、汗珠子）
場chǎng（操場、球場、廣場）
傷shāng（受傷、傷口、傷心）
路l（公路、路邊、馬路）
我會認(rèn)
助zh（助手、幫助、助理）
抽chōu（抽水、抽煙、抽出）
使shǐ（使勁、使用、使命）
勁jn（用勁、干勁、勁頭）
嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）
拉l?。ɡ嚒⒗瓌?、拉開）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示sh（表示、示好、暗示）
擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）
翻fān（翻身、翻土、翻開）
栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）
責(zé)z（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任）
43、二年級上冊第22課生字組詞
二年級上冊第22課生字組詞
《狐假虎威》是篇經(jīng)典的寓言故事，主要由動物對話構(gòu)成，動作、神態(tài)描寫居多，適合學(xué)生表演學(xué)習(xí)。教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境理解詞語，并用表演的形式進(jìn)行內(nèi)化。學(xué)生在分角色表演的過程中，理解詞語的意思，感悟蘊(yùn)含的道理。
我會寫
食sh（糧食、食物、食言）
物w（物品、動物、物理）
爺y（爺爺、大爺、老天爺）
就ji（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shn（精神、神氣、留神）
活hu（活動、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
我會認(rèn)
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風(fēng)、威力、威望）
轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pi（派人、氣派、派頭）
違wi（違背、違法、違抗）
抗kng（抗?fàn)帯⒎纯?、抗洪?/p>
趟tng（趕趟、一趟、趟河）
納n（接納、收納、采納）
悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）
受shu（受苦、接受、受害）
騙pin（受騙、騙子、欺騙）
借ji（借到、借條、借口）
44、二年級第21課的生字組詞怎么組
二年級第21課的生字組詞怎么組
《雪孩子》這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識融于故事之中，易于激發(fā)興趣。
我會寫
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
我會認(rèn)
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)?。ㄊ茄健⒑醚?、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點(diǎn)、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
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